Задание по истории, предназначенное для учащихся седьмого класса начальной школы, с вопросами о доколониальной Бразилии.
Вы можете загрузить это задание-историю в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также выполненное задание.
Загрузите это упражнение по истории с:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
1) Проанализировать утверждения о коренных народах, найденные в Бразилии португальцами в 1500 году.
() У них было небольшое технологическое развитие, и, кроме того, производство излишков было очень маленьким.
() Некоторые племена были кочевниками и образовывали общины, в которых царило равенство между людьми.
() Обладая культурой и жизнью, отличной от португальской, они распространились по всему побережью и внутренней части Бразилии.
2) В так называемый доколониальный период португальская оккупация, основная экономическая деятельность и занятый в ней труд характеризовались, соответственно,
а) Фабрики, эксплуатация рабочей силы пау-бразилии и коренного населения.
б) Наследственные капитаны, выращивание сахарного тростника и индейцы в рабстве
в) Фабрики, исследование пау-бразилии и рабский труд
г) Наследственные капитаны, эксплуатация паубразила и местного труда под руководством иезуитов.
д) Заводы, выращивание сахарного тростника и умиротворение коренных народов.
3) В колониальный период обучение развивалось под влиянием религиозной культуры колонизатора. О первых воспитателях на данном этапе правильно сказать:
() Им удалось отделить евангелизацию от процесса лузо-бразильской колонизации.
() Оставались безразличными или равнодушными к злоупотреблениям со стороны рабовладельцев.
() Придерживаясь европейских этноцентрических идей, они игнорировали языки коренных народов.
() Они намеревались распространять веру, формируя новых подданных, боящихся Бога и послушных королю.
() Цель состояла в том, чтобы продвигать католическую церковь, сохраняя неприкосновенность местной культуры.
4) Вхождение Бразилии в рамки меркантилистской колониальной системы характеризовалось (а):
() Существование организованного производства, которое позволило в первые тридцать лет «открытия» немедленную коммерциализацию пау-бразила.
() Организация производственной системы, которая способствовала производству экспортной сельскохозяйственной продукции, добывающей деятельности и потреблению европейских товаров.
() Создание сахарной компании, определяющие элементы структуры которой - большие поместья, монокультура и рабский труд - помешали португальцам добиться высокой прибыльности.
() Оккупация региона Амазонки благодаря добыче и сбору «наркотиков из сертау», деятельности, которая в основном опиралась на местный труд.
() Запрещение на основании подписи Работы Метуэна на выращивание табака и хлопка для предотвращения конкуренции с производством английских колоний.
5) До 1530 г. Бразилия не играла какой-либо важной роли в планах португальской колониальной политики. В свете этого заявления укажите, какие основные факторы побудили португальскую метрополию в 30-х годах XVI века разработать планы колонизации Бразилии.
а) Необходимость создания потребительского рынка для произведенных в Португалии продуктов и поиска драгоценных металлов для чеканки.
б) Экономический кризис на Востоке из-за прекращения монополии на перец и страх перед французскими колониальными проектами.
в) Лютеранская Реформация и последовавшие за ней религиозные войны, которые имели место в Португалии, вынудили протестантов найти экономические занятия.
г) Наличие большого количества капитала, доступного для колонизации новых территорий, в результате ссуд, предоставленных новыми христианами португальской короне.
д) Необходимость расширения католической церкви в Новый Свет, чтобы предотвратить распространение там протестантской «ереси».
За Камила Фариас.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
