Упражнение по интерпретации текста, предназначенное для учащихся четвертого класса начальной школы, с разработанными вопросами по тексту: Цыпленок-кролик.
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Чику Пипо нравилось его красивое желтое оперение, но он также мечтал стать кроликом, как его друг-кролик Лило, и есть вкусную морковь!
- Хм! - сказала Лило. - В конце концов, ты бы хотел быть похожим на меня? Это не легко. Что касается моркови, у меня есть идея, давайте найдем Альбиноса.
- Верно, - ответила цыпочка, - Но не торопи, лапы у меня короткие.
Когда они прибыли на пастбище, Лило поставила перед ослом большую морковь и объяснила:
- Пипо хочет быть похожим на меня, но не может жевать эту морковку; это тяжело для его дуться. Можешь раздавить его копытом, пожалуйста?
Одним ударом морковь расплющилась, как блин.
- Ой! Спасибо, Альбино, - воскликнул Пипо, пробуя измельченную морковь, - Теперь я начинаю становиться кроликом!
Пипо идея понравилась, но что касается кроличьих ушей… Это уже другая история.
1) Какое название у текста?
А.
2) Кто такой Пипо?
А.
3) Кем хочет быть Пипо?
А.
4) Что Лило сказал своему другу Пипо?
А.
5) Какая идея была у Лило, чтобы его друг мог есть морковь?
А.
6) Когда Пипо ел морковь, что он думал?
А.
За Элия Хига
В ответы есть в шапке.
пожаловаться на это объявление