Работа по интерпретации текстов, предназначенная для учащихся второго года начальной школы. Текст, используемый в этой интерпретации, - «Имя людей», это небольшой текст, который легко читать и понимать.
Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в шаблоне Word (шаблон, который можно редактировать) или в формате PDF (готов к печати), вы также можете загрузить ответ на это задание.
Вы можете скачать это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
ПОЧЕМУ Я ТАК НАЗЫВАЮ СЕБЯ И ТАК НЕ НАЗЫВАЮ? ПОЧЕМУ АЛЛИГАТОР НЕ НАЗЫВАЕТСЯ КРОКОДИЛОМ?
МНЕ НЕ НРАВИТСЯ МОЕ ИМЯ, НЕ Я ВЫБИРАЛ. Я НЕ ЗНАЮ, ПОЧЕМУ ОНИ РАСПЛАВАЮТ ТОЛЬКО МОЕ ИМЯ!
МЛАДЕНЦЕВ, КОТОРЫЙ НАДО РОДИТЬСЯ, НАЗЫВАЕТСЯ КРЕСТНЫМ ОТЦОМ, ОНИ НАЗЫВАЮТСЯ ДАБУШКОЙ, НО НИКТО НЕ СПРАШИВАЕТ, ЧТО ДУМАЕТ БЕДНЫЙ МАЛЕНЬКИЙ.
ЭТО МОЙ ОТЕЦ РЕШИЛ, ЧТО ТАКОЕ МОЕ ИМЯ. ЭТО БУДЕТ ЧЕСТНЫМ, ТОЛЬКО ЕСЛИ Я ВЫБИРАЮ ЕГО ИМЯ!
КОГДА У МЕНЯ ЕСТЬ РЕБЕНОК, Я НЕ НАЗЫВАЮ НИКАКОГО ИМЕНИ. КОГДА ОН ОЧЕНЬ БОЛЬШОЙ, ОН ИЩЕТ ОДНОГО!
ФЛАГ, ПЕТР. ЕЗДА НА РАДУГЕ, 3-Е ИЗД. SO PAULO: MODERNA, 2003. П. 12-13
1) КАК НАЗВАНИЕ ТЕКСТА?
2) КТО АВТОР?
3) ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ГЛАВНЫМ ТЕМАТОМ ТЕКСТА?
4) КТО ВЫБИРАЕТ ИМЯ ЧЕЛОВЕКА В ТЕКСТЕ?
5) КТО ВЫБРАЛ ВАШЕ ИМЯ?
6) ЕСЛИ ВЫ МОЖЕТЕ ИЗМЕНИТЬ СВОЕ ИМЯ? ЧТО БЫЛО?
ДЛЯ ДОСТУПА
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
