Работа по интерпретации текстов для студентов четвертого курса. В этой интерпретации использован текст «История двух рук».
Это задание на португальском языке можно загрузить в формате Word (шаблон, который можно изменить), в формате PDF (готов к печати), а также в ответе на задание.
Загрузите упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Когда-то было две руки: правая и левая.
Правая рука чувствовала себя лучше всего. Это он расчесывал волосы, чистил зубы, брал ложку в обеденное время. Это правая рука почесала ему голову, большой палец ноги и даже засунула палец в нос.
Между тем, левая рука просто стояла там, глядя на правую с легкой завистью... А правая просто делала все.
Иногда правой руке требовалась левая, чтобы взять что-нибудь тяжелое, умыть лицо и все такое. Но только иногда.
Правая рука начала говорить, что у левой глупая рука (посмотрите на это!). И он сказал, что левые никогда не будут такими умными, как он.
Левый сказал: - Это потому, что наш хозяин правша. Если бы он был левшой, я был бы умнее.
Но правая рука… сделала вид, что не слышит.
Однажды у него была повреждена правая рука, он обратился к врачу и ему перевязали. Ничего не мог поделать, бедняга. Все болело, все было агонией.
Тогда левая рука предложила помощь. Правые даже немного сопротивлялись; но ему нужно было отдохнуть, чтобы выздороветь, и поэтому он согласился.
Левая рука была счастлива и вскоре положила руки на тесто. Поначалу это было неуклюже, но потом все освоилось. И он делал то, что делал, пока это не стало почти таким же хорошим, как то, что нужно.
Потом они поняли, что нет никого лучше других и что они нужны друг другу. И даже после того, как заживала правая, он всегда звал на помощь левую.
1. Какое название у текста?
Р.:
2. Какие символы в тексте?
Р.:
3. Что правые думали о левых?
Р.:
4. Что заставило его передумать?
Р.:
5. Какими были их отношения в конце истории?
Р.:
ДЛЯ ДОСТУПА
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление