Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: утерянная ссылка

Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся шестого класса начальной школы, о фильме «Утраченное звено». Это история сэра Лайонела Фроста, исследователя, которому нужно доказать существование мифологических существ, с которыми он сталкивается. это никогда не увенчается успехом... Как главный герой попытается доказать существование мифологических существ и, тем самым, стать частью клуба исследователи? Узнаем ли мы больше об этом недавно выпущенном фильме? Итак, внимательно прочтите текст «Утерянная ссылка: анимация дебатов о предубеждениях»! После этого ответьте на различные предложенные вопросы толкования!

Это упражнение на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.

Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:

  • Слово: Интерпретация текста: потерянная ссылка - анимация дебатов о предрассудках - 6 класс - редактируемый шаблон
  • PDF: Интерпретация текста: Утерянная ссылка - Анимация дебатов о предрассудках - 6 класс - Распечатать
  • Шаблон: Интерпретация текста: Утерянная ссылка - Анимация дебатов о предрассудках - 6 класс - С ответами
  • Изображений: Страница 1 – страница 2

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Читать:

Lost Link: предубеждение в дебатах по анимации

Потрясающие декорации, от лесов до ледяных замков, являются фоном для последней анимации от американской студии Laika, Потерянная ссылка. Премьера фильма состоится 7 ноября. В нем смешаны комедия и приключения с темами, актуальными для современного мира, такими как предубеждение против другого и свобода женщин - хотя второе рассматривается в сдержанный.

В фильме рассказывается история сэра Лайонела Фроста, исследователя, который ищет мифологических существ (т.е. уверен, что они существуют), хотя обычно он может их найти, он никогда не сможет доказать, что они действительно существовать. Из-за этого ему так и не удается попасть в клуб исследователей, возглавляемый лордом Пигготом.

Все меняется, когда он получает загадочное письмо, призывающее его встретиться с одним из самых известных мифологических существ. планеты: огромный вид, имеющий самый большой след в мире и весящий около 300 кг (средний вес четырех Взрослые). Он считает животное связующим звеном (или ссылка на сайт, на английском языке), которого не хватало, чтобы объяснить, как люди эволюционировали с течением времени - животное могло бы быть образцом процесса перехода между видами сегодняшнего дня и прошлого.

Даже без чьей-либо поддержки авантюрист не сдается и заключает сделку с лордом Пигготом: если он сможет доказать, что ссылка на сайт существует, Фрост может присоединиться к группе. Однако, будучи консервативным человеком, опасающимся, что его результаты устареют, лидер делает все, чтобы не допустить новых членов. Он настолько старомоден, что даже не верит, что женщины могут рисковать делать открытия, как мужчины.

Приключения становятся еще более интенсивными, когда исследователь, который вскоре находит свою цель, обещает помочь ему воссоединиться с другими подобными ему людьми, если существо (которое посещает по имени мистер Линк, но предпочитает, чтобы его звали Сьюзен) соглашается дать ему образцы меха или какашек, чтобы он наконец смог попробовать один из своих открытия.

Доступно в: .

Вопросов

Вопрос 1 - Текст выше:

() Сказка.

( ) Обзор.

( ) отчет.

Вопрос 2 - Согласно тексту, Фроста «никогда не принимают в клуб исследователей, возглавляемый лордом Пигготом», потому что он:

() ищет мифологических существ сомнительного существования.

() обычно можно найти мифологических существ.

() не может доказать существование мифологических существ, с которыми сталкивается.

Вопрос 3 - Кульминация фильма «Потерянное звено» происходит, когда:

() Фрост находит существо и делает ему предложение.

() Фрост заключает сделку с лордом Пигготом, чтобы присоединиться к группе.

() Мороз получает загадочную карту на встречу с гигантским существом.

Вопрос 4 - Подчеркните в следующем фрагменте термины, относящиеся к огромным видам:

"Он считает животное связующим звеном (или ссылка на сайт, на английском языке), что было необходимо, чтобы объяснить, как люди эволюционировали с течением времени - животное должно было быть образцом процесса перехода между видами сегодняшнего дня и прошлого ».

Вопрос 5 - Согласно тексту, лидер лорд Пиггот «делает все, чтобы не допустить новых членов» в клубе исследователей. Так как?

А:

Вопрос 6 - В части «Он такой старомодный. какие он также не верит, что женщины могут рискнуть делать открытия, как мужчины », - подчеркнутый термин вводит:

() факт, завершающий предыдущий.

() факт, противоречащий вышеизложенному.

() факт, являющийся следствием вышеизложенного.

Вопрос 7 - Определите отрывок, в котором автор оценивает фильм «Утраченная ссылка»:

() «[…] Смешивает комедию и приключения с темами, актуальными для современного мира […]»

() «Все меняется, когда он получает загадочное письмо […]»

() «[…] Лидер делает все, чтобы не допустить новых членов».

Вопрос 8 - В сегменте «[…] для чего наконец-то ему удается доказать одно из своих открытий », - выделенное выражение указывает:

() судьба.

( ) цель.

( ) Альтернатива.

Автор: Дениз Лаге Фонсека

Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному обучению.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
6-й годЗадание на понимание текста в 6-м классеРабота по интерпретации текстов в 6-м классеЗанятия по португальскому языку 6-й годПортугальская деятельность 6 классупражнение на понимание текста 6-й классупражнение по интерпретации текстов 6 классУпражнения по португальскому языку 6-й годпрактика португальского 6-го классаТолкование текста с ответамиинтерпретация текста для печатиурок интерпретации текстов 6 классВопросы по интерпретации текста для 6-го классаЗадание на интерпретацию текста для 6-го классапотерянный текст ссылки
Упражнения на характеристики птиц
Упражнения на характеристики птиц
on Aug 03, 2023
Когда мне следует принимать детокс-сок? Утром или ночью?
Когда мне следует принимать детокс-сок? Утром или ночью?
on Aug 03, 2023
Домашнее средство от синусита: сок мяты с крапивой
Домашнее средство от синусита: сок мяты с крапивой
on Aug 03, 2023
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025