Занятие по истории, предназначенное для учащихся седьмого класса начальной школы, с вопросами о рабстве и сопротивлении.
Вы можете загрузить это задание-историю в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также выполненное задание.
Загрузите это упражнение по истории с:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
1) Правильно утверждать, что в колониальной Бразилии порабощение африканцев и потомков африканцев
а) он устранил порабощение коренных народов, которые находились под защитой католической церкви и тех, кто отвечал за колониальную администрацию.
б) его использовали только на сахарных и кофейных плантациях, так как порабощенные африканцы не приспособились к работе на рудниках.
c) допускали быструю расовую интеграцию, но усиливали предубеждения против коренных народов, считающихся непригодными для сельскохозяйственной деятельности.
2) Использование черного рабства в процессе колонизации Бразилии было связано с:
а) Доступно для части африканского населения для эмиграции в Бразилию.
б) португальская склонность к расовому смешению.
в) Использование иезуитов для предотвращения использования работ коренных народов.
г) Большая прибыль от работорговли.
3) Обратите внимание на приведенные ниже утверждения об использовании местной рабочей силы на сахарных заводах в бразильский колониальный период.
Я. Коренные жители легче принимали рабский труд и привыкли к жизни со своими хозяевами, в отличие от африканцев, которые всегда сопротивлялись.
II. Иезуиты предприняли интенсивную кампанию против порабощения коренных народов, поэтому они прибыли в Бразилию в начале колонизации.
III. Трудности порабощения коренного населения и прибыль от работорговли побудили португальцев сделать выбор в пользу африканской рабочей силы.
О чем говорится только в
а) I и II.
б) II.
в) II и III.
г) III.
4) Отметьте единственную альтернативу, которая правильно содержит три характеристики того, что мы можем рассматривать как основы поддержки и функционирования португальской колонизации в Америке:
а) Монополия, свобода вероисповедания, крупная собственность с экспортной монокультурой.
б) Четкое разделение между общественным и частным, монополия, работорговля и рабство.
в) Подчинение церкви государству, диверсификация сельскохозяйственного производства, монополия.
г) Экспортная монокультура, работорговля, политическая автономия колонии.
д) Монополия, работорговля и рабство, крупная собственность с экспортной монокультурой.
5) В так называемый колониальный период в Португальской Америке преобладало использование рабского труда. Среди рабов существовал ряд различий относительно типа и места выполняемой ими работы. Другие различия касались этнической принадлежности, цвета кожи или пребывания раба в стране. Например, раба, родившегося в Бразилии, называли «креолом». Проверьте альтернативный вариант, в котором указаны имена африканских пленников, недавно прибывших в Португальскую Америку.
а) жулики
б) мундштуки
в) мулаты
г) бронко
За Камила Фариас.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление