Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся восьмого класса начальной школы, о Матрёска! Ты знаешь ее? Это настоящая русская кукла! Как насчет того, чтобы узнать происхождение Матриоски? Легенда гласит, что однажды искусный русский плотник нашел великолепное бревно… Сначала я не знала, что с ней делать… Пока не решила лепить куклу… Что было после так? Узнайте, прочитав текст, а затем погрузитесь в его содержание, отвечая на различные предложенные вопросы толкования! Давай?
Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Жил-был русский плотник-виртуоз по имени Сергей, зарабатывавший на жизнь резьбой по красивым деревянным предметам: музыкальные инструменты, игрушки... Каждую неделю он сталкивался с лесным холодом в поисках дров и, таким образом, строил новые объекты. Однажды утром, выйдя за дровами, он обнаружил, что все поле покрыто толстым слоем снега. Ночь была трудной. Он молился. Все дрова, которые он нашел по дороге, были мокрыми и использовались только для разведения костра.
Удрученный усталостью, он решил вернуться домой и на следующий день попытать счастья. Когда он обернулся, его внимание привлекло великолепное деревянное бревно, самое красивое, что он когда-либо видел в своей жизни. Он молниеносно вернулся в свою студию, но прошло несколько дней, прежде чем он решил, что вырезать. В конце концов она решила сделать драгоценную куклу.
Оно было настолько красивым, что он решил не продавать его, чтобы составить ему компанию. «Тебя звали Матрёшка», - сказал он инертной фигуре. Каждое утро, вставая, он разговаривал со своим товарищем. «Доброе утро, Матрёшка». Однажды она ответила: «Доброе утро, Сергей». Плотник был удивлен, но вместо того, чтобы испугаться, он был счастлив, что есть с кем поговорить.
Со временем плотник понял, что Матрешке грустно, и спросил ее, что происходит. Она ответила, что видела, что у всех есть сын или дочь, и она хотела их. «Придется открыть тебя, и это будет больно», - ответил Сергей. И она сказала: «В жизни важные дела требуют небольших жертв». И, недолго думая, вырезал меньшую копию и назвал ее Триоска. Она больше не чувствовала себя одинокой.
Материнский инстинкт тоже овладел Триоской, и Сергей согласился, что у нее тоже будет ребенок, которого назовут Оськой. Но Оське тоже нужен был потомок. Плотник сказал, что на этот раз из дерева может получиться плохая кукла. Оська не сдавался. Поразмыслив, он вырезал куклу, очень маленькую, с усами, и назвал ее Ка. И он поставил его перед зеркалом и сказал: «Ты мужчина, у тебя не может быть детей!»
Поэтому он поместил Ка внутрь Оски. Оська в Триоске и Триоска в Матрёске. Однажды загадочным образом Матрёшка исчезла со всей своей семьей внутри. Сергей был опустошен.
Айседора Кордейро. Доступно в: .
Вопрос 1 - Определите цель того, кто написал текст выше:
а) рассказать о происхождении русской матрешки.
б) объясните, как делается русская матрешка.
в) охарактеризуйте русскую матрешку.
г) популяризация традиционной русской матрешки.
Вопрос 2 - Согласно тексту, плотник Сергей зарабатывал себе на жизнь резьбой по красивым деревянным предметам. Что это обозначает?
а) Значит, плотник Сергей зарабатывал себе на жизнь изобретением красивых деревянных предметов.
б) Значит, плотник Сергей зарабатывал на жизнь ремонтом красивых деревянных предметов.
в) Значит, плотник Сергей зарабатывал себе на жизнь продажей красивых деревянных предметов.
г) Значит, плотник Сергей зарабатывал себе на жизнь резьбой по красивым деревянным предметам.
Вопрос 3 - В период «Каждую неделю он столкнулся лесной холод искать дрова и таким образом строить новые объекты », - подчеркнутый термин указывает на факт:
а) предсказуемо в жизни плотника Сергея.
б) непрерывный в жизни плотника Сергея.
в) гипотетический в жизни плотника Сергея.
г) эпизодичность в жизни плотника Сергея.
Вопрос 4 - Определите проблему, которая однажды прервала рабочий распорядок русского плотника Сергея:
А:
Вопрос 5 - Согласно тексту, плотник Сергей тогда приступил к решению своей проблемы:
а) «[…] он обнаружил, что все поле покрыто толстым слоем снега».
б) «Он молился».
в) «Ослабленный усталостью, он решил вернуться в свой дом […]»
г) «[…] его внимание привлекло великолепное деревянное бревно […]»
Вопрос 6 - По легенде Сергей решил сделать драгоценную куклу. Но он не стал продавать его, в отличие от других построенных им объектов. Укажите причину:
А:
Вопрос 7 - Плотник Сергей создал из драгоценной матрешки еще больше кукол. Так как?
А:
Вопрос 8 - «Ты мужчина, у тебя не может быть детей!» Кому адресовал это выступление Сергей?
А:
Вопрос 9 - По легенде, в результате произошедшего события Сергей остался в отчаянии. Объяснять:
А:
Вопрос 10 - В «[…] самом прекрасном, что он видел в своей жизни», термин «самый»:
а) усиливает ощущение характеристики, приписываемой деревянному стволу.
б) объясняет значение характеристики, приписываемой деревянному стволу.
в) обосновывает значение характеристики, приписываемой деревянному стволу.
г) дополняет ощущение характеристики деревянного ствола.
Вопрос 11 - В отрывке «Быстро, как молния, он вернулся в свою студию […]» слово «как» вводит:
объяснение
б) причина
в) объяснение
г) сравнение
Вопрос 12 - В отрывке «Однажды, таинственно, Матрёска исчезла со всей семьей внутри », выделенный термин указывает:
а) место, где исчезла Матрешка со всей семьей.
б) способ исчезновения Матрёшки со всей семьей.
в) способ исчезновения Матрешки со всей семьей.
г) время исчезновения Матрёшки со всей семьей.
Вопрос 13 - Кавычки использовались для выделения:
а) цитаты других авторов.
б) основные части рассказа.
в) речи персонажей легенды.
г) комментарии рассказчиков легенды.
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному образованию.
