Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Работа по интерпретации текста: инженер Жоао-де-Барро

Работа по интерпретации текста с использованием текста инженера Жоао-де-Барро. Это задание предназначено для учащихся пятого класса начальной школы.

Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в шаблоне Word (который можно изменить), в формате PDF (готов к печати), а также в ответе на задание.

Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:

  • Слово: Интерпретация текста: инженер Жоао-де-Барро - 5 класс - Редактируемый шаблон
  • PDF: интерпретация текста: инженер Жоао-де-Барро - 5 класс - Готово к печати
  • Шаблон: интерпретация текста: Инженер Жоао-де-Барро - 5 класс - С ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

ЖОНЬО-ДЕ-БАРРО ИНЖЕНЕР

Дона Грауна была старой доброй учительницей, которая учила лесных птиц читать, писать и считать. У нее были маленькие глаза и огромные очки на носу, и когда она злилась, она краснела лицом и взмахивала крыльями.

Оказывается, почти всегда дона Грауна была краснолицей и хлопала крыльями, потому что всех ее учеников уводили с края пропасти. Не каждый. Был Жоаозиньо, прилежная коричневая птица, который молчал, обращая внимание на класс, в то время как другие делали шалости.

Дона Грауна похвалила: «Этот Жоаозиньо уходит далеко... Он такой же ученик, как и мои ученики». А потом я два часа говорила о том, как это было в ее время.

Пока другие ученики рисовали свои имена на стенах, прыгали от стола к столу, шептали сообщения, пачкали мебель и придумывали трюки, Жоаозиньо учился.
А когда он не учился в классе, то почти никогда не сопровождал одноклассников на прогулку по лесу. У него была странная привычка, и все над ним смеялись. Жоаозиньо любил играть с глиной. Он пошел на берег ручьев и продолжал месить глину с хорошим клювом, что-то делал. Однажды, когда Пинтассильгинью увидел его играющим, он дал ему забавное прозвище: Жуан-де-Барро. После этого все в школе так его называли. Но Жоаозиньо не возражал против этого прозвища и, честно говоря, он ему даже нравился.

Однажды утром он ушел из дома со всеми этими планами и, выбрав очень красивого дженипапейро, пошел на работу. Он подошел к ручью, замесил глину и принес ее клювом, к выбранной ветке, у подножия генипапа. Его старые сослуживцы, как обычно, проходили мимо и смеялись над ним. Им показалось очень забавным те слабые стены, которые Жоаозиньо строил на вершине дерева.

Но через месяц никто больше не смеялся. Напротив, у всех были широко открыты глаза от удивления: Жоаозиньо построил на вершине дерева небольшой дворец с двумя этажами, дверями и всем остальным. И он перебрался из уродливого травяного гнезда - как и все его друзья - в этот красивый домик!

Ах! Вот где это было. Никогда еще лесная дорожка не вызывала такой ревности. Но что делать? Ни одна из других птиц не была хорошей ученицей и даже не имела знаний и техники, чтобы строить планы и проектировать такой дом. И им даже пришлось довольствоваться тем, что они продолжали жить в травяных гнездах.

До сегодняшнего дня в прочном и красивом доме из глины живет только Жуан. И это единственная птица-архитектор в природе.

(По произведению Андре де Карвальо)

ТОЛКОВАНИЕ

1. Какое название у текста?

Р.:

2. Кто автор текста?

Р.:

3. Что это за тема?

Р.:

4. Сколько абзацев в тексте?

Р.:

5. Какие символы появляются в тексте?

Р.:

6. Где происходит история?

Р.:

7. Что, на ваш взгляд, означает выражение «levada da breca»?

Р.:

8. Были ли взяты все ученики доны Грауна? Обосновать ответ.

Р.:

9. Что сделал учитель, когда ученики устроили беспорядок?

Р.:

10. Какое прозвище получил Жуан и почему?

Р.:

11. Что произошло, когда другие птицы увидели, что дом Джона достроен?

Р.:

12. Почему другие птицы не строили дома, как у Джона?

Р.:

13. На ваш взгляд, что мы можем узнать из этой истории?

Р.:

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
5-й годдеятельность по интерпретации текстов 5-й годЗанятия по португальскому языку 5-й годДеятельность в Португалии 5-й годУпражнение по интерпретации текста 5-й годУпражнения по португальскому языку 5-й годупражнения португальского 5-го курсаперевод текста 5 классТолкование текста с ответамиинтерпретация текста для печатиурок интерпретации текстов 5 классЗадание на интерпретацию текста для 5-го классатекст Жоао-де-Барро инженер
Правительство заявляет, что намерено завершить доставку карточек помощи Бразилии
Правительство заявляет, что намерено завершить доставку карточек помощи Бразилии
on Aug 03, 2023
Узнайте, на какие профессии нельзя открывать МЭИ в 2022 году
Узнайте, на какие профессии нельзя открывать МЭИ в 2022 году
on Aug 03, 2023
Узнайте, как быстро распознать умного человека
Узнайте, как быстро распознать умного человека
on Aug 03, 2023
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025