Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: Волк

Упражнение по интерпретации текста, предназначенное для учащихся третьего класса начальной школы, с разработанными вопросами по тексту: A loba.

Это упражнение на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.

Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:

  • Слово: Расшифровка текста: Волк - 3-й курс - Редактируемый шаблон
  • PDF: Расшифровка текста: Волк - 3-й курс - Распечатать
  • Шаблон: Расшифровка текста: Волк - 3 курс - С ответами
  • Изображение: Страница 1 – страница 2

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Волк

Ром и Рем, два молодых оборотня, хотят доказать своей матери, что они выросли. Волк всегда боится, что его обидят или что у него плохое свидание.
Однажды утром Ром и Рем тайно решают отправиться на охоту в одиночку. В тот день горы покрывает снег, и дует ветер, но ничто не может их остановить. Однако лиса увидела, как они выходят из берлоги его матери.
- Какой отличный обед! - восклицает лисица.


Но сильнее хитрости лисы инстинкт волка! Этот, вздрогнув, просыпаясь и чувствуя опасность, выходит из норы и прыгает на лису.
Детеныши, встревоженные шумом, вскоре разбегаются. Увидев, как мать нападает на лису, они громко кричат, но, к его удивлению… ВАУ! Из их рта вырывается настоящий волчий вой. Ром и Рем действительно выросли!

Вопросов

1) Какое название у текста?
А.

2) Кто такие Ром и Рем?
А.

3) Чего боится мать детенышей?
А.

4) Что Ром и Рем решают сделать однажды утром тайно?
А.

5) Кто видел, как детеныши вышли из логова матери?
А.

6) Что делает мама, чтобы защитить детенышей?
А.

За Элия ​​Хига.

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
3-й год3-й курс обучения пониманию текста3-й год работы по интерпретации текстовЗанятия по португальскому языку 3-й годДеятельность в Португалии 3-й годупражнение на понимание текста 3-й годУпражнения по интерпретации текстов 3-й годУпражнения по португальскому языку 3-й годУпражнения португальского языка 3-й годперевод текста 3-й курсинтерпретация текста с ответоминтерпретация текста для печати
Узнайте историю угона рейса 375, «бразильского теракта 11 сентября».
Узнайте историю угона рейса 375, «бразильского теракта 11 сентября».
on Oct 02, 2023
Столкновение с внутренним конфликтом: 3 знака будут бороться со своими сомнениями 2 октября 2023 г.
Столкновение с внутренним конфликтом: 3 знака будут бороться со своими сомнениями 2 октября 2023 г.
on Oct 02, 2023
OpenAI объединяется с бывшим дизайнером Apple для создания «iPhone с искусственным интеллектом»; понимать
OpenAI объединяется с бывшим дизайнером Apple для создания «iPhone с искусственным интеллектом»; понимать
on Oct 02, 2023
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025