Снова в школу 2019 для детского сада и начального образования

В этом посте мы собрали несколько образовательных предложений на начало учебного года. Ознакомьтесь с готовыми шаблонами и советами для вашего Снова в школу, проект 2019 для Детский сад и начальное образование.

Чтобы получить доступ к дополнительным материалам о начало учебного года (Кликните сюда).

Шаги к началу учебного года по программе дошкольного образования

• Прибытие и встреча;
• Колесо инициации и тренировки;
• Обед;
• Детская площадка;
• Ванная / гигиена;
• Бесплатная игра;
• Организованные мероприятия;
• Прощание.

Снова в школьные советы

• Учебные коробки;
• Таблица целей;
• Изготовление сувениров;
• Текстовое производство (индивидуально или вместе);
• Рисунки в цвете;
• Чем я занимался в отпуске ?;
• Колесо разговора;
• Работа с гласными;
• Песни;
• Школьный тур;
• Головоломка недели;
• Среди прочего…

Снова в школу Project 2019 для начальной серии

Давайте узнаем цель этого школьного проекта:

• Развивайте удовольствие от посещения школы, ведя детей на этот новый этап с помощью образовательных мероприятий и развлекательные мероприятия, которые соответствуют процессу возвращения в школу и стимулируют их интерес, участие и их социализация.
• Знать школу как среду, где каждому есть что предложить;
• Пробудите вкус к школе и посещению уроков.
• Обеспечьте приятную и гостеприимную обстановку, нацеленную на благополучие ребенка.
• Разработайте мероприятия, которые позволят детям узнать и взаимодействовать друг с другом, учителями и персоналом.
• Ознакомьте ребенка со школьной средой и ее распорядком.
• Поощряйте ребенка свободно выражать свои эмоции и потребности.
• Поразмышляйте о важности ответственности и приверженности, устанавливая цели и правила на предстоящий учебный год.
• Знайте права и обязанности учеников, учителей и других сотрудников школы.

Раунд приветствия и беседы:

• Презентация учителя и ученика
• Режим: звонок, время чтения, календарь, время
• Меня зовут… Значок активности (каждый находит свой)
• Признание школьных пространств
• считая мальчиков и девочек
• Деятельность с музыкой: тетрадь, презентация тетрадей.
• Чтение:
• шутка: парк
• Сувенир: карточка на бис

добро пожаловать, колесо

• Режим: звонок, время чтения, календарь, время
• Деятельность с именем
• Динамика правил
• Математическая деятельность - возраст
• отдых
• home: алфавит
• Чтение:
• шутка: цепь
• Сувенир: козырек

добро пожаловать, колесо

• Режим: звонок, время чтения, календарь, время
• Динамический: как дела у моего коллеги.
• Динамика значка: сформируйте группы (начальная, последняя буква, количество букв, гласные), сравните имена.
• Начало опроса о развитии письма.
• Музыка: у людей есть фамилия. Работайте на полное имя.
• Обработка информации: таблица девочек и мальчиков
• дом: имя
• Чтение:
• шутка: батончик с маслом
• Сувенир: круглый леденец

добро пожаловать, колесо

• Режим: звонок, время чтения, календарь, время
• Динамика: что будем использовать
• ТМ мероприятия с названием и лайками.
• Автопортрет
• home: цифры
• Чтение:
• шутка: парк
• Сувенир: леденец-бабочка

добро пожаловать, колесо

• Режим: звонок, время чтения, календарь, время
• Математическая пробная деятельность
• динамика дома
• Чтение:
• Развлечения: боулинг, классики
• Сувенир: карандаш

_____________

Снова в школу, проект для дошкольного образования 2019

Цели:

• Знать школу как среду, где каждому есть что предложить;
• Пробудить вкус к школе и посещению занятий;
• Поощрять игровые занятия, чтобы узнать об объектах и ​​людях, которые работают в школе;
• Знайте права и обязанности учеников, учителей и других сотрудников школы.

Понедельник:

• Приветствие и презентация преподавателя и учеников.
• Знакомство с классом, учителем и коллегами.
• Разнообразные виды деятельности: лепка из пластилина; Подключаемые игры; Строительство из деревянных блоков; Свободное рисование мелками; Картины; Ящик для игрушек; Кукольный дом.
• Разучивание рутинных песен.
• Оценка дня и подготовка к отъезду; доставка сувениров.

Вторник:

• Приветствие и презентация преподавателя и учеников.
• Разнообразные виды деятельности: лепка из пластилина; Подключаемые игры; Строительство из деревянных блоков; Свободное рисование мелками; Ящик для игрушек; Кукольный дом.
• Изготовление удостоверения личности студента.
• Разучивание рутинных песен.
  -Зондовые мероприятия: координация движений, движения
• Оценка дня и подготовка к отъезду

Среда:

• Начальные рутинные действия: Колесо; наблюдение за погодой; Календарь; Молитва; Вызов; Время новизны; дневное планирование
• Игра для фиксации имен учеников.
• Коллективное изготовление панно: здесь начинаются наши первые шаги в будущее (штамп с ногами)
• Знакомство со школой: беседа о школе, ее зависимостях и функциях
• Колесо чтения: (прочтите сборник рассказов)
• Разнообразные виды деятельности: лепка из пластилина; Подключаемые игры; Строительство из деревянных блоков; Свободное рисование мелками; Ящик для игрушек; Кукольный дом.
• Оценка дня и подготовка к отъезду.

Четверг:

• Начальные рутинные действия: Колесо; наблюдение за погодой; Календарь; Молитва; Вызов; Время новизны; Планирование дня.
• Колесо чтения: чтение небольшой книжки с рассказами
• Посещение помещений школы.
• Разговор о визите в Школу, о сотрудниках…
• Рисунок: моя школа.
• разучивать рутинные песни
• Разнообразные виды деятельности: моделирование; Подключаемые игры; Строительство из деревянных блоков…
• Оценка дня и подготовка к отъезду.

Пятница:

• Начальные рутинные действия: Колесо; наблюдение за погодой; Календарь; Молитва; Вызов; Время новизны; Планирование дня.
• Пробная деятельность: движение, координация движений, коллаж.
• Разнообразные занятия: Свободное рисование мелками; Моделирование; Подключаемые игры; Строительство из деревянных блоков…
• Развлекательные мероприятия во дворе: работает котия; мертвый или живой; колеса игры ...
• Оценка дня и подготовка к отъезду; доставка сувениров.

_____________

Снова в школу шаблон проекта 2019

СОДЕРЖАНИЕ

• Португальский язык:
• Беседы, рассказы о переживаниях, повествование;
• Имена коллег, учителя и сотрудников.
• Значок и плакат со списком имен;
• Алфавит;
• Детские рассказы;
• Написание опроса.
• Математика
• Устный счет;
• Игры;
• Чтение календаря.
• Проблемные ситуации.
• История и география
• Правила сосуществования.
• Наблюдение за разным окружением в школьном пространстве.
• История студенческой жизни.

Основная цель: Понимание школы как среды социальных преобразований, где каждому есть что предложить.

Конкретные цели

• Сотрудничайте, чтобы дети получали удовольствие от учебы в школе;
• Поощрять игровые занятия, чтобы узнать об объектах и ​​людях, которые работают в школе;
• Облегчает взаимопонимание, пробуждает теплоту и непосредственность.
• Предложите совместные мероприятия, которые помогут сблизить сверстников или между ними и маленькими детьми;
• Укрепляйте эмоциональную связь и открытый диалог;
• Подготовить согласованное в соответствии с потребностями группы;
• Предлагайте занятия, способствующие свободному самовыражению: речь, жесты, пение или рисование.
• Проверьте письменные этапы учащихся.

Методологии и их технологии

1. Приветствие: принятие детей с любовью и радостью;
2. Интерактивная неделя: групповые контракты, размышления о необходимых физических и поведенческих различиях для хорошего сосуществования, мобилизационная деятельность (динамика, инсценировка), оформление договора сосуществование.
3. Проведите кружки для чтения, беседы и обсуждения, выясняя предпочтения учеников, а также их интересы в школе.
4. Посетите различные помещения школы, знакомя учащихся с каждым из них.
5. Развивайте игровые занятия с играми, играми и песнями по кругу, объединяя учащихся с различными стратегиями (индивидуально, в группах, в кругу, сидя на полу или на стуле).
6. Работа с музыкой (устная интерпретация, жесты, письма и рисунки);
7. Устные упражнения (колесо беседы), где учащиеся могут выразить свои ожидания относительно школы, свои эмоции, свои чувства;
8. Действия с именами (бейджиками) и алфавитом;
9. Написание опроса;
10. Проблемные ситуации (сколько учеников пропустили, сколько мальчиков и т. Д.)
11. Регистрируйте гипотезы и выводы с помощью рисунков, составления списков слов и коротких текстов.
12. Решайте практические задачи, связанные с учебной средой.
13. Используйте мультимедийный зал для просмотра видео и фильмов, которые исследуют социальную интеграцию учащегося.

Оценка

В этот первый момент проведите оценку посредством наблюдения, учитывая отношения и поведение студентов, поскольку основное внимание уделяется знакомству со студентом и социальной средой, в которой он находится вставлен.
Запишите наблюдаемые аспекты в записную книжку, предназначенную для этой цели.

Ресурсы

Стерео, CD, TV, DVD (Spirit film O Corcel Indomável), высокосортная бумага, картон, картон, карандаш цвет, карандаш, ручка, ножницы, шнурок, белый клей, блокнот, обувная коробка и Словарь.

Снова в школу, проект 2019 в формате PDF

Всегда думая о том, чтобы облегчить вам задачу, мы решили сделать все «Снова в школу» показано выше для бесплатной загрузки в формате PDF.

Чтобы получить доступ к материалу, перейдите по следующей ссылке: