Занятия по португальскому языку для учеников седьмого класса начальной школы. Это творческое занятие очень интересно тем, что исследует необычную ситуацию: ученик должен придумать десять полезных возможностей для пера., в дополнение к написанию. После этого задания вам следует создать текст с одним из этих вариантов использования и, наконец, ответы на вопросы о проведенных мероприятиях, то есть, одна часть связана с другой. Цель стимулировать творческую сторону студента решать задачи иначе, чем обычная. Этим можно заниматься и в других классах. Попробуйте это занятие, учитель (а)! Хорошая работа! 🙂 🙂 🙂
Загрузите это упражнение на португальском языке в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в формате PDF, а также завершенное задание.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Здравствуйте, как поживаете? Сегодня мы займемся делом, которое бросит вызов вашему интеллекту и творчеству! На этот раз вам не нужно будет писать сочинение или проводить грамматический анализ слов. Давай?
если я спрошу о чем полезность ручки, конечно, вы скажете: ─ Ой, это явно писать!
Хорошо, вы правы, и никто не может сказать иначе. Однако я хочу увидеть вашу способность заново изобрести этот объект называется пером для других возможных целей, помимо письма!
1) РУЧКА (Это сделано для письма) Изобретайте другие способы использования!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
2) Теперь, когда вы придумали другие способы использования ручки, пришло время для другой задачи: написать историю в котором появляется хотя бы одно из этих применений который ты создал! Вот так? Придумайте название для истории!
А:
3) Использовали ли вы когда-нибудь ручку так, как вы ее создавали?
А:
4) Подумайте об одном из созданных вами изобретений. Если бы не было пера, какой другой объект вы использовали бы для выполнения созданной вами утилиты?
А:
5) Из всех изобретений, если бы вам пришлось использовать карандаш вместо ручки, все ли можно было бы использовать? Комментировать, если таковые имеются, нет возможности!
А:
6) Понравилось ли вам это упражнение о создании утилит для объекта, который уже имеет определенное использование? Прокомментируйте, понравилось это вам или нет и почему.
А:
Примечание: в приложениях вы найдете упражнения в идеальном формате, взгляните туда!
Андре Тарраго Мартинс - учитель португальского языка в средних и средних школах и магистр литературы в области языка, взаимодействия и процессов обучения. Кроме того, он музыкант и журналист. Он занимается подготовительными вступительными экзаменами, подготовительными соревнованиями, частными уроками, подготовкой конкурсных тестов и является создателем контента для портала www.acessaber.com.br.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
