Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: сбой в конюшне

Упражнение по интерпретации текста, предназначенное для учащихся третьего класса начальной школы, с разработанными вопросами о тексте: Авария в хлеву.

Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовое к печати в PDF, а также завершенное упражнение.

Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:

  • Слово: Интерпретация текста: Стабильный сбой - 3-й год - Редактируемый шаблон
  • PDF: Расшифровка текста: Стабильная авария - 3-й год - Распечатать
  • Шаблон: Расшифровка текста: Авария в конюшне - 3-й год - С ответами
  • Изображение: Страница 1 – страница 2

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Авария в конюшне

Хозяин фермы пошел в хлев для дойки, когда внезапно весь хлев погрузился во тьму.
- Меее! - крикнула Карола. - Они ведь не собираются брать наше молоко вручную?
- Это займет слишком много времени! - добавила Белинда, другая корова.
Но вскоре приехали хозяйка фермы с дочерью, подставили ведро под Каролу и Белинду. Коровы подмигнули и начали вилять хвостами в лицо бедным дрессировщикам.


- Давай как раньше! - сказала мать, подходя с веревочкой.
Она привязала хвост каждой корове к лапе.
Карола и Берлинда были удивлены.
- Ничего смешного! - сказала Белинда. - Как думаете, поломка продлится долго?
- Я предпочитаю вот так! - сказала Карола. - Люди намного лучше машин!

Вопросов

1) Какое название у текста?
А.

2) Хозяин фермы пошел в конюшню на дойку, когда вдруг что случилось?
А.

3) Как Карола отреагировала на поломку конюшни?
А.

4) Кто прибыл в конюшню?
А.

5) что они сделали?
А.

6) Чем коровы беспокоили хозяйку фермы и ее дочь?
А.

7) Что сделал владелец сайта?
А.

8) Почему Карола предпочла, чтобы доение было ручным?
А.

За Элия ​​Хига.

В ответы находятся в шапке по ссылке.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
3-й год3-й год обучения пониманию текста3-й год работы по интерпретации текстовЗанятия по португальскому языку 3-й годДеятельность в Португалии 3-й годупражнение на понимание текста 3-й годУпражнения по интерпретации текстов 3-й годУпражнения по португальскому языку 3-й годУпражнения на португальском языке 3-й годперевод текста 3-й курсинтерпретация текста с ответоминтерпретация текста для печати
Деятельность на португальском: устные голоса
Деятельность на португальском: устные голоса
on Jul 22, 2021
Оценка истории: период регентства
Оценка истории: период регентства
on Jul 22, 2021
Португальский Упражнение: Существительные
Португальский Упражнение: Существительные
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025