Фольклорные занятия для работы в классе с младшими школьниками

В этом посте мы выбрали отличное. Фольклорная деятельность, готовы работать с первоклассниками в классе или выполнять домашнее задание.

Есть несколько предложений образовательных фольклорных мероприятий для работы День фольклора, дата, которая ежегодно отмечается в Бразилии в августе месяце, 22 числа.

Мы можем определить фольклор как набор мифов и легенд, которые люди передают из поколения в поколение.

Фольклорные мероприятия - Путешествие в детском воображении

Первая часть мероприятия:

• На колесах в подарок детям сундук.
• Так что поощряйте их задуматься над содержанием этого. Выслушав идеи группы, откройте сундук и поочередно удалите предметы, которые в нем находятся (плед для пэчворка, вязание крючком, зонт. фрево, книги детской литературы о народных персонажах, кольцо, оловянная лапка, волан, струнный телефон, кадриль, шляпа и др.).
• Детей следует побуждать говорить, что это за предметы, что с ними делать, если они уже знали эти предметы.
• Изучив содержимое сундука, учитель показывает детям, что все, что было внутри сундука, является частью фольклора. Это слово обычно вызывает у детей много странности, поэтому сейчас самое время изучить его значение, связав его с популярной культурой.
• Чтобы завершить этот момент, учитель может предложить игру с одним из элементов сундука, например «Кольцо передачи». Узнайте, как играть в кольцо передачи, перейдя по ссылке, доступной в области ресурсов. дополнительный.

Вторая часть мероприятия:

• Совершите экскурсию по местам, таким как муниципальный рынок, музей культуры, текстильная фабрика или другое место, где существуют в городе, где дети могут больше узнать о местной культуре и / или различных культур.
• Этот момент необходимо сфотографировать.

Третья часть деятельности:

• Послушайте в кружке, как дети рассказывают об их наблюдениях и переживаниях во время экскурсии.
• Изучите идею о том, что спектакли, которые они видели, являются результатом работы людей и привносят элементы из их региона, и что многие из этих произведений передаются из поколения в поколение.
• Еще одна интересная стратегия - сфотографировать тур, чтобы запомнить момент.
• В конце дети могут изобразить свои впечатления рисунками и коллажами.

Четвертая часть мероприятия:

• Проведите мастер-класс по игрушкам, исследуя одну из игрушек, которая была внутри сундука.

Предложение: волан

Для изготовления игрушки вам понадобятся:

• Лист газеты;
• Отрезок веревки или скотча;
• Раскрасьте гуашью разных цветов.

Как сделать:

• Раздавите половину листа газеты в плоский шар. Поместите мяч в центр другой половины листа и заверните его, оставив свободные концы.
• Скрутите лист на высоте шара и завяжите шнурком или наденьте тесьму.
• Тогда просто позвольте детям проявить свой творческий потенциал и раскрасить воланы гуашью.

Проверить других Идеи для работы над фольклором в школе

Фольклорные мероприятия для печати

Организуйте предложения

• Смесь человека и волка, он атакует в полнолуние.
  Иара очаровывает мужчин своим пением.
  Это мул без головы, стреляющий через шею.
• Ботинки, которые делают молодых, красивых и очаровательных, восхищают женщин.
  Кука - уродливая ведьма в форме аллигатора.
  Негринью до пастореу был рабом, которого избил его хозяин.
• Шачи любит подшучивать.
  Курупира - защитница лесов.
  Не пренебрегайте лесом Бойтата.

Фольклорные мероприятия - Головоломка с народными персонажами

Нарисуем имя персонажа:

Поставим начальную букву каждой фигуры и узнаем, что празднуется 22 августа.

Нарисуйте необходимое количество труб:

5 игр с ошибками: найдите между двумя рисунками Пять ошибок:

Word Hunt - в таблице сбоку есть список животных. Найдите своих щенков в коробке ниже!

Кроссворд:

Математика - какие числа идут в пустых комиксах? Решите эту математику.

безголовый мул

• Печатать

• копировать

Существует множество разновидностей мула без головы. В одном из них рассказывается, что женщина полюбила священника.

Эта женщина превратилась в обезглавленного мула, который по вечерам с четверга на пятницу ржет, чтобы напугать всех, кого встречает.

Несмотря на название, у мула есть голова, просто он выпускает столько огня через нос и рот, что вы не можете увидеть эту часть его тела.

Если кто-то окажется достаточно храбрым, чтобы вытащить из него железный кусок или ткнуть его булавкой, чтобы вызвать кровотечение, это разрушит заклинание.

Мул принимает форму женщины и много плачет.

Отвечать:

1. По легенде, когда женщина превращается в обезглавленного мула?
2. Что делает обезглавленный мул?
3. Когда она появится?
4. Почему люди не видят головы мула?
5. Как разрушить чары обезглавленного мула?
6. Что происходит с женщиной, когда она избавляется от чар?

Фольклорные мероприятия для начальной школы

Знайте следующие мифы или существа:

• Сачи Перере
• Безголовый мул
• Бичо Туту или Туту Марамба
• Курупира
• Оборотень

Стратегии:

• Колесо разговора:

- Обзор предшествующих знаний детей по предмету
- Презентация рабочего предложения на неделю - один миф в день

• Складки
• Плакат для презентации каждого персонажа
• графика
• Картина
• Ручная работа (мешок в бутылке)
• Выставка работ
• Книги Мифов
• Компьютерная лаборатория - игра на запоминание, головоломка

Рекомендации по проведению фольклорных мероприятий:

В первую неделю - Учитель представляет один плакат в день и работает с ним:

• Сачи - Перере (складывание и сачи в бутылке)
• Оборотень (рисунок и текст)
• Мул без головы (коллаж и инсценировка)
• Курупира (раскраска)
• Бичо Туту или Туту Марамба (лепка - глина - и музыка)

На второй неделе:

• Зная все мифы, дети будут иллюстрировать небольшую книгу с забавными фактами о каждом персонаже.
• Учитель отведет учеников в компьютерную лабораторию - игра на запоминание и головоломка.

Фольклорные мероприятия - Пау де Фита (Народный танец).

Что это за танец?

Как сделать: Начать урок народного танца с "липкая лента" учитель сможет представить эту тему через Интернет-видео, в которых показано, как этот танец практикуется в разных контекстах в Бразилии.

Видео предложения:

• Видео 01:

• Видео 02:

• Видео 03:

Подготовка материала:

• Для начала учитель может с помощью детей собрать палку из лент (рис. 1).
• Каждый из них выберет цвет своей ленты и с помощью учителя отрежет ее до трех метров.
• Затем учитель закрепит каждую из лент на шесте высотой примерно 2 метра (например, шесте для волейбольной сетки).
• После этого каждый ребенок натягивает соответствующую ленту и образует круг вокруг горшка, чтобы начать репетицию танца.

Пошаговая липкая лента:

Предложения песен для этого занятия:

• «Expresso da Rancheira» от Chiquito and Bordoneio Group
• «Dança do Universo» группы «С распростертыми объятиями».
• «Encontro das Águas» группы De Braços Abertos.

---

Фольклорная деятельность - Мифы и истории

Это задание - отличный ресурс для ранних серий. Давайте исследуем и познакомимся с фольклорные персонажи Бразильский.

Первая часть мероприятия:

• Продвигайте рассказывание историй «Куруира и дерево желаний».

• Эта история представляет Курупиру как хранителя лесов и решает проблему различий, обращаясь к характеристикам персонажа.
• Из рассказа представьте Курупиру как персонажа бразильского фольклора, рассказывающего детям, что с момента открытия Бразилии, когда индейцы жили на бразильских землях, рассказы об этом персонаж.
• Подчеркните важную миссию этого персонажа: «сохранять природу». А затем предложите детям построить дерево желаний из вторсырья. Для этого вам понадобятся: сухая ветка дерева (посмотрите возле школы); бутылки для домашних животных, крафтовая краска (рисование на бутылке для домашних животных) краска гуашь, кисти, ваза или ведро, камень или песок.
• Дети могут раскрасить ветку зеленой гуашевой краской. А чтобы сделать фрукты, вы должны использовать дно бутылки для домашних животных, а затем раскрасить их краской для рукоделия. Дети могут попытаться написать свои пожелания, а затем положить их в ягоды. Итак, просто повесьте их на дерево, и дерево желаний класса готово.
• Ешьте, чтобы получился фрукт: отрежьте верхнюю часть бутылки (горлышко) и выбросьте эту часть.
• Затем разрежьте бутылку на пять полосок сверху вниз до начала кривизны дна бутылки, сохраняя дно. Затем просто сложите полоски друг над другом, закрыв бутылку.

Смотрите фото ниже:

Вторая часть мероприятия:

• Сыграйте в игру под названием «Фольклорная тропа». Для этого учитель должен построить тропу из EVA;
• В каждом доме должен быть рисунок с изображением фольклорного персонажа, и каждый персонаж должен представлять несколько проблем. В игре дети будут сигнализированы разноцветными крышками для бутылочек.

Как играть:

• Ребенок, в свою очередь, должен бросить кости и продвинуть вперед то количество делений, на которое они указывают на дорожке.
• По прибытии в соответствующий дом ребенок получит вызов, который находится внутри конверта с изображением фольклорного персонажа, который отмечает остановившийся дом.
• Игра заканчивается, когда первый ребенок достигает конца тропы.
• Представленные проблемы могут быть загадками, скороговорками или вопросами, связанными с персонажами.

Дополнительные советы по проведению этих фольклорных мероприятий:

• Ночами в полнолуние имеет свойство выть. Это смесь человека и волка, он: (Оборотень);
• Ночью он красивый молодой человек, который любит встречаться, днем ​​он живет на реке, он: (Розовый дельфин);
• Это мул, у которого нет головы, а на его месте есть огонь, это (Мула без головы);
• Это одноногий черный парень в красной кепке, он: (Сачи Перере);
• Он защищает животных и леса от охотников, он: (Курупира);
• Что это такое, что вскакивает и одевается как невеста? А мама в сковороде трескается? (Попкорн)
• У чего есть крыло и клюв, но не у курицы, и люди используют это для приготовления кофе? (заварочный чайник)
• Что это такое: молоко получено, очень хорошее и питательное. Его название рифмуется со словом поцелуй. (сыр) Учитель может дать подсказки, чтобы помочь детям найти ответы. –
• Конфета спросила про конфету, которая самая сладкая конфета. И конфета ответила конфете, что самая сладкая конфета - это конфета из сладкого картофеля;
• Палец Дуду твердый.

Третья часть мероприятия:

• Рассказ о персонаже Бойтата. Предложение книги: «Кто такой Бойтата?»
• Эта история представляет собой рифмованный текст, в котором персонаж Бойтата выступает в роли союзника в защите сельской местности от пожаров.

• После рассказа учитель должен организовать семинар, чтобы научить детей слепить маленькую змейку из пакетов с сорняками.
• Материал для изготовления игрушки подлежит вторичной переработке и должен быть предварительно запрошен у детей и семей.

Необходимые материалы:

• Сорняковая упаковка;
• 10 крышек от бутылочек;
• нить.

Как сделать:

• Сделайте центральное отверстие в крышках и пакетах Danoninho;
• - На одном конце веревки завяжите очень толстый узел, который не проходит через отверстие в шляпках. С другой стороны веревки проденьте одну из шляпок;
• - Затем проденьте другую крышку так, чтобы ее отверстие было обращено к предыдущему отверстию;
• - Проденьте две упаковки йогурта через нить так, чтобы их отверстия были обращены друг к другу;
• - Повторяйте процедуру, пока не закончите с запрошенными материалами. Затем просто приклейте глазки змеи. Детям нравится не только результат, но и деятельность по добыче змеи, так как они сами выделили необходимое количество материала.
• Учитель должен предоставить материалы, которые уже просверлены (шапки и горшочки).

Четвертая часть мероприятия:

• Рассказ о персонаже Сачи Перере. Предложение книги: "Кто такая Шачи Перере?"
• Эта история подчеркивает особенности Шачи и рассказывает о легендах, которые существуют об этом персонаже.

После рассказа учитель должен организовать семинар, чтобы научить детей строить шачи.

Для этого детям понадобятся:

• анатомическая упаковка дезодоранта;
• шар из пенополистирола; - рулон туалетной бумаги;
• зубная щетка;
• тканевая нашивка красного цвета или фетр;
• небольшая пробка;
• зубочистка;
• Клей для пенополистирола;
• гуашь черного цвета и акриловая краска тоже черного цвета.

Как сделать:

• Шарик из пенополистирола и емкость с дезодорантом дети раскрасят гуашевой краской, а рулон туалетной бумаги - акриловой краской.
• С помощью педагога дети будут склеивать детали: пенопластовый шарик для головы, рулон туалетной бумаги для тела и дезодорант для ноги; верхом на Шачи, а также его одеждой.
• Чтобы сделать трубку, достаточно надеть пробку на зубочистку.

Одно из предположений состоит в том, что после этого упражнения учитель предлагает построить коллективный текст, рассказывающий о привычке сачи. курение, указывая на вред курения для здоровья и предлагая другие альтернативы Saci, которые не поощряют привычку дым.