Деятельность в Португалии, ориентированная на учащихся восьмого класса начальной школы, направлена на наклонные личные местоимения. Когда личные местоимения классифицируются подобным образом? Когда они работают как объект или дополнение! Собираемся ли мы их анализировать? Затем ответьте на вопросы по тексту. Быть или не быть… Живым!
Вы можете загрузить это упражнение на португальском языке в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также завершенное задание.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
По мнению некоторых авторов, для того, чтобы что-то считалось живым существом, оно должно быть способным питаться, взаимодействовать с окружающей средой и воспроизводить - насекомое, например, делает эти три вещи; камень не делает ни одного из них. Никто не сомневается, что насекомое живое, а камень - нет. Но вирусы на полпути: они не питаются, но могут воспроизводиться с помощью живых клеток.
Другие ученые, с другой стороны, считают, что живому существу необходим генетический материал и клеточный метаболизм, то есть набор химических реакций, которые происходят внутри клеток для выработки энергии. У вирусов нет клеток и гораздо меньше клеточного метаболизма, но в их структуру входит генетический материал, который делает возможным их репликацию. Итак, как их классифицировать?
Вопрос действительно сложный. Если вас спросят, является ли вирус живым существом, ответьте быстро: это зависит от того, что вы считаете живым существом.
Журнал «Ciência Hoje das Crianças». Выпуск 245. Доступно в: .
Вопрос 1 - Выделите наклонное личное местоимение в этом фрагменте:
«[…] Чтобы что-то считалось живым существом, оно должно иметь возможность питаться […]»
Вопрос 2 - Во фрагменте выше подчеркнутое косое местоимение указывает:
() активный голос глагола.
() пассивный залог глагола.
() отражающий голос глагола.
Вопрос 3 - Выделенное местоимение в отрывке наклонено:
( ) “[…] Они они не питаются, но могут воспроизводить […] »
( ) "Если кто-то ты спросить, есть ли вирус […] »
() «[…] Это зависит от того, что ты считает его живым существом ».
Вопрос 4 - В предложении «Эй, как их классифицировать?» Автор текста использовал наклонное личное местоимение «лос», чтобы продолжить:
А:
Вопрос 5 - В указанном выше отрывке наклонное местоимение выполняет функцию:
( ) предмет.
() прямой объект.
( ) косвенное дополнение.
За Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному образованию.
пожаловаться на это объявление
