Упражнение по интерпретации текста, предлагаемое студентам четвертого или пятого курса, с использованием текста «A pardoquinha gulosa».
Эта интерпретация доступна для загрузки в виде шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также для завершенного действия.
Загрузите это упражнение с:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
мизинец, а маленький воробей,
Мне очень понравилось шпионить вокруг.
Всегда иди в дом глотать
просто наблюдать.
подарок как она только,
Касильда, глотать,
всегда по выходным,
делает выпечка а также Empadinhas.
мизинец нет сопротивлялся
и направился в кухня.
Не делая никтошум,
уже был внутри маленькая корзинка,
смакуя аппетитный Empadinhas.
Качильда, колодец мягко,
появился из «бой”:
- Ничего подобного, свободный!
МойEmpadinhas ты не клюй!
испуганный, В маленький воробей:
- Это что? Это что!
Но все же слетело.
Принимая Empadinha.
Грейс Батитучи
1) Какое название у текста?
Р.:
2) Кто автор текста?
Р.:
3) Сколько строф в этом стихотворении?
Р.:
4) Какая тема текста?
Р.:
5) Какие персонажи рассказа?
Р.:
6) Поищите в словаре значения слов, выделенных жирным шрифтом.
Р.:
7) Обведите в тексте слова с буквой nh и запишите их в алфавитном порядке.
9) Как дела с эмпадиньями?
10) Сделайте иллюстрацию к рассказу.
