Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: Рыба на благо мозга

Интерпретация текста «Рыба на благо мозга» для учащихся 3-го класса средней школы. В рассматриваемой новости представлено научное подтверждение тому, что уже практиковали матери и бабушки. Уместно пояснить, что предлагаемые разнообразные мероприятия учитывают тему и, прежде всего, лингвистические ресурсы, использованные при составлении текста.

Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.

Загрузите это упражнение с:

  • Слово: Интерпретация текста: Рыба на благо мозга - 3-й год средней школы - Модель слова
  • PDF: Интерпретация текста: Рыба на благо мозга - 3-й год средней школы - Готово к печати
  • Шаблон: Толкование текста: Рыба на благо мозга - 3-й год средней школы - С ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Читать:

рыба на благо мозга

Есть люди, которые не слышат о рыбьем жире. Ничего страшного, что в жизни есть вещи, скажем так, вкуснее. Но в большинстве случаев плохое впечатление возникает из-за детской травмы, когда матери и бабушки заставляли своих отпрысков посылать им в глотку несколько ложек этой добавки. Обоснование было расплывчатым: «Это хорошо». И проглоти еще одну: они были правы. Особенно что касается интеллекта. Если они не знали об этом преимуществе, то сегодня наука объясняет это.

Конечно, к маслу прибегать не нужно. Пока вы добавляете в свой рацион несколько порций рыбы, все в порядке. Измерение необходимо для поддержания в форме не что иное, как мозг. Но будь то масло из печени трески, сашими из лосося или хорошо приправленная сардина, Авторы подвига серого вещества - омега-3 жирные кислоты, обнаруженные в основном в водных организмах. холодный. «Этот тип жира влияет на когнитивные способности», - отмечает исследователь Мария Аберг из Гетеборгского университета, Швеция. […]

Доступно в:.

Вопрос 1 - Цель текста:

Вопрос 2 - Текст регистрирует язык:

а) культивированный

б) региональные

в) научный

г) неформальный

Вопрос 3 - Определите и объясните использование кавычек в тексте:

Вопрос 4 - В "С добавьте в свой рацион несколько порций рыбы, все в порядке », - ощущение связующего вещества значительно изменится, если заменить его на:

а) Даже если

б) При условии, что

в) Если

г) Пока

Вопрос 5 - Элемент ниже, в котором выделенный элемент имеет правильно указанное семантическое значение:

а) «[…] плохое впечатление из-за детской травмы, как матери и бабушки […]». (объяснение)

б) «Мера существенна. хранить не что иное, как здоровый мозг ». (заключение)

ç) "Но, как в рыбьем жире, так и в сашими из лосося ». (Сравнение)

г) «[…] найдено в основном у холодноводных видов ». (приоритет)

Вопрос 6 - Отметьте вариант, при котором использование спинки не является обязательным:

а) «Но в большинстве случаев плохое впечатление возникает из-за детской травмы […]».

б) «[…] поскольку матери и бабушки заставляли своих отпрысков посылать их себе в глотку […]».

в) «Особенно в отношении интеллекта».

г) «Пока вы добавляете в свой рацион несколько порций рыбы, все в порядке».

Вопрос 7 - Определите референтов терминов, подчеркнутых ниже:

а) «[…] несколько ложек такое дополнение.”.

б) «И глотай больше это […]”.

ç) "[…] Они был прав."

г) «Если бы они не знали правильно это преимущество, сегодня наука объясняет ».

д) «[…] авторы подвига в серое вещество жирные кислоты омега-3 […] ».

Вопрос 8 - В контексте «Рыба для хорошо мозга »выделенный термин:

а) прилагательное

б) наречие

в) существительное

г) союз

Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
3-й год средней школыдеятельность по интерпретации текстов 3-й год средней школыЗанятия португальским языком в 3-м классе средней школыДеятельность в португальском 3-м классе средней школырыбный текст на благо мозга
Биологическая деятельность: аккорды
Биологическая деятельность: аккорды
on Jul 22, 2021
Португальская деятельность: номинальное дирижирование
Португальская деятельность: номинальное дирижирование
on Jul 22, 2021
Португальский Упражнение: вопросы по составному предмету
Португальский Упражнение: вопросы по составному предмету
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025