Мероприятие на португальском языке, предназначенное для учеников девятого класса, предлагает изучение знаки препинания. Знаки пунктуации в тексте обычно вызывают сомнения, не так ли? Собираемся ли мы их устранить? Затем ответьте на вопросы, разработанные по тексту. непредвиденный.
Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Однажды днем на мосту через реку Парана встретились крыса и капибара.
Крыса, весь в себе, сказал:
- Я самый быстрый грызун Бразилии!
Капибара сомневалась:
- Я хочу увидеть!
Мышь молниеносно прогрызла веревку с веревочного моста и…
… ТИБУМ !!!
Он упал, как спелая хурма, посреди реки Парана.
КАМАРГО, Л. «Катавенто и фанат». Сан-Паулу: FTD, 1998. П. 12.
Вопрос 1 - В первом предложении текста разделены запятыми:
() придаточное слово наречного времени.
() наречное дополнение к месту.
() наречное дополнение к моде.
Вопрос 2 - В речи мыши «- Я самый быстрый грызун в Бразилии!» Восклицательный знак ставился после:
() восклицательная фраза.
() междометие.
() интеръективное выражение.
Вопрос 3 - В отрывке «Капибара сомневалась: […]» двоеточие сообщает:
() речь рассказчика рассказа.
() разъяснение сказанного.
() речь одного из персонажей рассказа.
Вопрос 4 - В тексте многоточием обозначено:
() непрерывность вещей грызла мышь.
() атмосфера неизвестности.
() неполная часть истории.
Вопрос 5 - В тексте точки закрываются:
() молитвы.
() простые периоды.
() составные периоды.
Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление