Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся шестого класса начальной школы, на QR-коде. QR-коды (на английском, Quick Response или "Quick Response" на португальском) являются частью семейства двумерные штрих-коды, то есть способные хранить больше информации, такой как цифры и буквы. Должны ли мы узнать больше об этом коде? Для этого внимательно прочтите текст «Как работает QR-код?» Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Это упражнение на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Возможно, вы видели маленькие черно-белые рисунки, которые можно найти во многих товарах, таких как журналы, книги, упаковка игрушек и многое другое! Нет, это не старый знакомый штрих-код. Фактически, это его «двоюродный брат», QR-код.
QR-коды (на английском, Quick Response или "Quick Response" на португальском) являются частью семейства двумерные штрих-коды, то есть способные хранить больше информации, такой как цифры и буквы. Вместо чередования темных и светлых полос рядом друг с другом в QR-коде есть маленькие темные и светлые квадраты, расположенные в большом квадрате. В трех углах этой области расположен узорчатый узор, который используется считывателями QR-кода для быстрого декодирования информации.
Чтобы прочитать информацию, хранящуюся в QR-коде, у вас должен быть сотовый телефон со специальной программой для чтения этих кодов. Только с помощью этого приложения можно расшифровать сообщение, хранящееся на картинке.
Когда сотовый телефон со считывателем QR-кода направлен на изображение, устройство может сканировать изображение и расшифровывать код. Благодаря этому действию на экране устройства сразу же появляется то, что было сохранено, например, адреса электронной почты, интернет-страницы и контактная информация. Например, если это виртуальный почтовый ящик, можно открыть окно нового сообщения; если это веб-сайт, вы можете посетить его или получить доступ к аудиозаписи книги, чтобы услышать историю, купить продукты и многое другое.
В сети доступны бесплатные приложения как для чтения, так и для создания этих кодов. Но будьте осторожны: важно всегда иметь разрешение ответственных лиц на расшифровку или создание QR-кодов, хорошо ?!
Нина С. А. Хирата. Журнал «Ciência Hoje das Crianças». Выпуск 254. Доступно в:. (С разрезами).
Вопрос 1 - В «Вы, должно быть, видели небольшие черно-белые рисунки на многих товарахs […] »выделенный отрывок определяет:
() штрих-код.
() QR-код.
() штрих-код и QR-код.
Вопрос 2 - В части «[…] как журналы, книги, упаковка игрушек […]», «как» вводится:
() примеры продуктов.
() назначение продуктов.
() сравнение продуктов.
Вопрос 3 - Определите условие для чтения информации, хранящейся в QR-коде:
() есть веб-сайт.
() есть виртуальный почтовый ящик.
() есть сотовый телефон со специальной программой для чтения кодов.
Вопрос 4 - В сегменте «[…] двумерные штрих-коды, т.е., способный хранить больше информации, такой как цифры и буквы », подчеркнутое выражение означает:
( ) причиной.
( ) заключение.
() одно объяснение.
Вопрос 5 - Во фрагменте «[…] к быстро расшифровать информацию », подчеркнутое слово выражает следующие обстоятельства:
( ) место.
( ) Режим.
( ) время.
Вопрос 6 - В предложении «[…] вы можете навестить ее […]» местоимение «la» возобновляется:
() «Виртуальный почтовый ящик».
() «Окно нового сообщения».
() «Страница в Интернете».
Вопрос 7 - В отрывке «[…] то, что было сохранено, появляется на экране устройства […]», термин «o» можно заменить на:
( ) "что".
( ) "Вон тот".
( ) "Вон тот".
Вопрос 8 - Автор заканчивает текст:
() совет по QR-кодам.
() предложение по поводу QR-кодов.
() предупреждение о QR-кодах.
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному образованию.
пожаловаться на это объявление