О школьный день приближается (15 марта) и, размышляя об этом, мы выбрали несколько советов и предложений от Играйте в школьный день.
В эту дату отмечается одно из важнейших заведений образовательного образования населения - школа. Это отличная тема для работы в классе или во дворе, особенно со студентами из Детское образование.
Смотрите также:
Школьные игры
В этой игре вы почувствуете себя в художественном музее. Учитель проводит жеребьевку среди участников, чтобы определить, кто будет художником, а кому понравится раунд. Задача игры состоит в том, чтобы знаток угадал, что рисует художник. За каждое попадание артист и ценитель получают балл. Побеждает участник с наибольшим количеством очков. Игра повторяется до тех пор, пока все не станут рисовальщиками и угадателями.
Учитель может накрыть теннисный ящик, сделав отверстие в форме круга диаметром четыре дюйма. Учитель должен организовать такие материалы, как обрезки, хлопья, кусочки наждачной бумаги, колпачки, коробки и т. Д. предметы и поместите их за один из концов, чтобы ребенок, держа руку с другой стороны, идентифицировал материал.
С помощью листов коричневой бумаги сделайте дорожку, по которой дети будут топать ногами цветными чернилами. Это занятие, в котором много участвуют дети, и оно делает их очень счастливыми.
Это моя любимая игра, потому что я люблю играть с воздушными шарами. Участники выстраиваются в длинную очередь. Первый в очереди получает воздушный шарик на день рождения, который он должен передать второму через свои собственные ноги. Второй получает мочевой пузырь и переходит к третьему через голову. Эта последовательность повторяется до тех пор, пока мяч не дойдет до последнего участника очереди, где он будет перевернут, то есть последний передаст баллон предпоследнему и так далее. Тот, кто пропустит последовательность, покидает игру. Побеждает последний в очереди. Излишне говорить, что я всегда побеждаю, верно?
Расставьте хула-хупы во дворе школы так, чтобы в каждом было по двое детей, а один оставался вне хула-хупа. По сигналу учителя дети должны сменить норки, войдя в каждую по две. Всегда будет ребенок, оставленный вне работы по дереву.
Учитель нанесет духи на ткань и спрячет в комнате, в удобном месте, где ученики должны будут выяснить, откуда исходит запах.
Сделайте на полу очень большую геометрическую фигуру и попросите детей войти в границы этого пространства. Если вы хотите, учитель может сделать другую форму внутри той, которую он уже сделал, где он попросит учеников войти тоже, исследуя, даже если форма маленькая, они будут тугими.
Его можно выполнить с материалом из второго. Теперь учитель формирует две группы, чтобы в них было равное количество участников. Группы должны стоять лицом друг к другу, как если бы они собирались играть в волейбол (лучше, если у вас есть линия или сетка, разделяющая окружающую среду на две части). Каждая группа должна бросить шар на поле соперника и не дать шарику упасть в свою, используя часть тела, указанную учителем. Тот, кто уронит воздушный шар, покидает игру.
В последнюю игру можно играть на уроках. Участники могут сидеть на своих местах, как если бы они были в обычном классе. Воспитатель произносит название животного, предмета и выбирает участника. Избранный должен написать предложение, которое имеет смысл с животным и предметом, сказанным учителем. В качестве примера расскажу случай, произошедший в школе. Учитель произнес слова «кот» и «сотовый телефон» и выбрал Хулиньо, чтобы составить предложение. Сумасшедший написал следующее предложение: «Кот сидел на столе там, где был сотовый телефон моего отца» и получил балл (так может любой). Тот, кто наберет больше очков, побеждает в игре.
Всегда думая о том, чтобы облегчить вам задачу, мы решили сделать все игры на школьный день - 15 марта, показанный выше в формате PDF. Для доступа перейдите по следующей ссылке:
Подпишитесь на нашу рассылку и получайте интересную информацию и обновления на свой электронный ящик
Спасибо за регистрацию.
