Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Фольклорный проект для детского сада и начального образования

В этом посте мы выбрали несколько идей и готовых шаблонов для вашего Фольклорный проект для Детский сад и начальное образование.

Это отличные образовательные советы по работе с День бразильского фольклора, дата, которая ежегодно отмечается в Бразилия 22 августа.

Фольклор - это культура народа, совокупность культурные традиции знания, верования, обычаи, танцы, песни и легенды отдельных людей в определенной нации или местности.

В школах по всей стране учителя, особенно в младших классах, используют эту памятную дату для работы в классе. Помня об этом, мы в Education and Transformation выбрали эти модели, готовые для вашего Фольклорный проект, проверить:

Индекс

  • Фольклорный проект для школы
  • Фольклорный проект для ранних серий
  • Фольклорный проект для 2-х классов начальной школы
  • Фольклорный проект - Спасение культур

Фольклорный проект для школы

Фольклорный проект для школы

Фольклорный проект для школы

История человечества пронизана символизмом, проистекающим из верований и традиций каждого из народов, которые: благодаря контакту и существующему культурному разнообразию он подчеркивает свою историчность и отмечает черты своей идентичности в Мир.

Исторический опыт народа формирует его образ жизни, традиции, обычаи, верования и подобные взаимосвязанные элементы, формируют его культуру.

Обоснование:

Фольклор - это наиболее яркое выражение образа жизни каждой социальной группы. Таким образом, учитывая важность культурных проявлений в жизни населения и необходимость мы разработали этот проект, пытаясь увековечить этот важный элемент идентичности культурный. Таким образом, народные знания являются одной из отправных точек педагогической практики, что позволяет расширить знания, понимание и анализ бразильского фольклора через диалог со студентами, вопросы об их собственном опыте различные легенды, игры, игрушки, фразы, песни, скороговорки и т. д., побуждающие их исследовать тему в вопрос.

Цели:

  • Ценить культурные проявления;
  • Поощрять расширение устной речи;
  • Поощряйте письмо в различных формах;
  • Стимулируйте ритм, творчество и удовольствие с помощью песен по кругу.

Структура / Ресурсы:

Будут предложены мероприятия по спасению популярной культуры с помощью: легенд, словечек, стишков, игр, скороговорок и загадок.

Мероприятия будут разрабатываться индивидуально и совместно с учителем и учеником.

Студенты будут исследовать проявления бразильской поп-культуры, создавать рисунки, которые могут иллюстрировать тексты (парленды, скороговорки, рассказы), над которыми они работали в классе, относящиеся к теме.

Для этого мы будем использовать:

  • Искать в LIED и с членами семьи;
  • Программа для раскрашивания, писатель;
  • Игры и игры; Чтение и заказ текстов;
  • Представление песен и парлендов;
  • Рассказ с субтитрами;
  • Пазлы про персонажей из легенд и игр на память.

Процедуры:

Разговор и регистрация (проверка предварительных знаний);

  • Объясните, что такое фольклор: это легенды, суеверия, парленды, анекдоты, загадки;
  • Ищите с родителями известные легенды; Социализируйте легенды в классе с помощью пересказов;
  • Выбирать посредством голосования легенды, любимые учениками;
  • Составьте график с результатом голосования (воспользуйтесь и поработайте над проблемными ситуациями по математике);
  • Попросите учащихся (попарно) переписать несколько легенд;
  • Изучите известные классу скороговорки;
  • Социализируйте скороговорки и составьте листы для чтения для каждого из них;
  • Отнесите домой листы со скороговорками, чтобы они могли читать;
  • Отгадайте загадки классу, который пытается разгадать ответы;
  • Организуйте чемпионат по загадкам в комнате;
  • Изображение детских стишков и словечек
  • Производство мобильных телефонов из обработанных частей
  • Продвигайте поиск в Интернете.

Оценка:

Поскольку эта тема богата содержанием и мероприятиями, которые необходимо разработать, что обеспечивает хорошую производительность в работе с контентом. упомянутого выше, делается вывод, что это актуальная тема для развития навыков и компетенций ранее. цитируется.

Ознакомьтесь с другими идеями для День фольклора.

Фольклорный проект для ранних серий

Фольклорный проект для ранних серий

Фольклорный проект для ранних серий

Обоснование:

  • В дошкольном возрасте дети переживают переходный период в своем поведении, поскольку они начинают объединить поведение, ранее сформированное только рефлексами (с детства), с новой фазой: язык. В этот переходный период ребенок чувствует необходимость притвориться кем-то, фантазировать о ситуациях. Отсюда вся символика, отраженная в выдуманных играх. Они живут в воображаемом мире, где они могут думать и действовать, имитируя различные ситуации. В этом мы видим важность работы с фольклором. Здесь мы думаем о фольклоре как о большой головоломке, большой игрушке, в которой каждый элемент является основным: танцы, легенды, игры, парленды, загадки, песни, рецепты, игрушки, и т.п. Это элементы, из которых состоит игра под названием «Бразильская культура». Чем больше вы играете в эту игру, тем больше вы узнаете культуру нашей страны, чтобы она не могла оставаться вне дошкольного пространства.

Цель:

  • Содействовать всестороннему развитию детей в среде с игровыми и образовательными предложениями, поскольку культура народа является ценным достоянием, которое необходимо развивать. И наша цель - избавиться от слова «фольклор» и поиграть с возможностями, которые оно предлагает.

СОДЕРЖАНИЕ

а) Концептуальный: выстраивайте с детьми представления о том, что такое фольклор, на основе их опыта.

б) Процедурные: позвольте детям овладеть знаниями о человеческой культуре, такими как новые способы игры, пения, танцев, разговоров и т. д.

в) Отношение: поощряйте понимание и уважение к разным образам жизни разных групп и людей.

Области:

а) Личностное и социальное формирование: социализация, уважение, оценка других, автономия, инициатива.

б) Устная и письменная речь: речь, диалог, аргументация, parlenda, travalingua, загадки, песни, письмо, рецепт, чтение, легенды, познавательные тексты.

в) Природа и общество: история игрушек и игр, разные способы пения, игры и рассказывания историй.

г) Движение: танцы, игра.

д) Музыка: песни.

е) Искусство: инсценировка легенд.

ж) Математика: конструирование игрушек (формы, цвета, меры, рецепты).

Ресурсы:

  • книги и журналы (источники информации), лом, цветная бумага, клей, ножницы, компакт-диски с рассказами и песнями, игрушки, костюмы, фотоаппарат, фотопленка.

Оценка:

  • Наблюдение за формами самовыражения детей, их вовлеченность в деятельность и удовлетворение собственными постановки будут инструментом для мониторинга работы, который поможет в оценке и перепланировании действия образовательные.

Кульминационная деятельность:

  • Выставка для родителей фольклорного проекта, а также фотографии, исследовательские материалы, материалы, собранные и сделанные детьми, а также презентации.

Смотрите также:

  • Интерпретация фольклорных текстов
  • Фольклорный сувенир
  • Фольклорная деятельность

Фольклорный проект для 2-х классов начальной школы

Цели:

  • Спасите важность фольклора;
  • Составьте карту форм культурного самовыражения школы или города;
  • Знать, что такое фольклор и его происхождение;
  • Передать культурные ценности;
  • Развивать творческие способности;
  • Развить вкус к народной музыке и танцам;
  • Развивать внимание и рассуждение;
  • Развивать способность к исследованиям;
  • Уточните факты фольклора вашего города или штата.

Разработка:

  • Чтение текстов, познавательных, литературных, рецептов и песен;
  • Таргетированный поиск, интервью;
  • Чемпионат по угадыванию;
  • Художественная мастерская, лом;
  • Игровые мастерские: Сожженный Чикотиньо, Бока де Фомо, Quatro canto.
  • Песни, танцы и народные игры.
  • Типы типичных блюд и рецептов;
  • Фестиваль типичных региональных блюд;
  • Изготовление постеров (ЛЕГЕНД) и макетов
  • Учебный фильм о фольклоре
  • Представление фольклорных персонажей (Saci, Bumba meu boi, Iara

Кульминация:

  • Проведение выставки всех работ, выполненных по теме;
  • Продвигайте ярмарку народной еды. Каждая группа будет участвовать, предлагая различные виды еды (ПОПКОРН, ТИПИЧНЫЕ СЛАДОСТИ, ПАМОНЯ и другие региональные и / или национальные фольклорные блюда.

Фольклорный проект - Спасение культур

Фольклорный проект - Спасение культур

Фольклорный проект - Спасение культур

Обоснование

Школа должна спасти нашу культуру, наши ценности и гарантировать традиции других поколений. Com este Фольклорный проект призван спасти нашу культуру, наши ценности и гарантировать традиции на будущее. поколения.

Основная цель

Обеспечьте учащихся социально-культурными и экологическими мероприятиями, поощряя творчество, рассказывая ребенку о фольклоре. Таким образом, Фольклорный проект позволит работать над легендами, пословицами, музыкой, загадками, типичной едой, танцами, сохраняя фольклор и нашу культуру.

Конкретные цели

  • Спасите нашу культуру с помощью фольклора;
  • Понимать и иметь представление о фольклоре;
  • Спасательный краеведческий фольклор;
  • Откройте для себя основные фольклорные проявления нашего города;
  • Пробудить способность различать разные фольклорные партии;
  • Осмысление в ученике интереса к региональному фольклору;
  • Продемонстрировать различные верования и обычаи, музыку и игры;
  • Развивайте оральное и телесное выражение, мелкую и грубую координацию движений, слуховое и зрительное восприятие ребенка через людей, музыку и танцы.
  • Узнай цифру один и два;
  • Знать бразильскую популярную культуру;
  • Работа над фольклорными играми и песнями;
  • Развивать устное и телесное выражение, координацию движений, слуховое и визуальное восприятие с помощью стихов, музыки и танцев;
  • Развивать и стимулировать зрительно-моторную координацию
  • Стимулируйте ритм.

процедурное содержание

  • Искусство: пазлы про персонажей из легенд, лепка из глины или пластилина, игра на запоминание, маски, сборка книги о фольклоре, художественные мастерские: сборка воздушных змеев, бильбок, флюгер, и т.п.
  • Тексты (стихи).
  • Песни.
  • Угадай, что?
  • Математическая деятельность.
  • Исследования.
  • Охотничьи слова.
  • Игры и игры.
  • Соединяем точки.
  • Резка и оклейка;
  • Куклы;
  • Пять регионов;
  • Моторная координация;
  • Время историй;
  • Различные игры;
  • Изобразительное искусство;

Установочные концепции

  • Интерес и уважение к вашей культуре.
  • Сохранение традициями своих обычаев.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОЦЕДУРА:

Мы начнем фольклорный проект с изучения некоторых легенд:

  • легенда о Шачи
  • легенда об обезглавленном муле
  • Легенда о дельфине
  • Легенда о Бойтате
  • легенда о Курупире
  • Колесо разговора (дети в кругу)
  • Объясните, что такое фольклор: легенды, суеверия, парленды, анекдоты, загадки.
  • Работаем с легендами, рассказываем их и воспроизводим с помощью рисунков.
  • Изобразительное искусство изготовим различные маски (сачи, русалка, курупира, кайпора).
  • Математика работа с играми на запоминание, созданными самими учащимися.
  • модельное искусство трубка «сачи-перере» и трубка «бумба-меу бой».
  • устный язык работать с парлендами. Псевдочтение.

Методология 

  • Объясните, что такое фольклор: легенды, суеверия, парленды, анекдоты, загадки.
  • Официальный разговор по теме;
  • Приветствуйте детей музыкой, играми, новостями и молитвой;
  • Рассказывание истории путем инсценировки; говоря его характеристики;
  • Легенда о Сачи Перече,
  • легенда об обезглавленном муле
  • Легенда о дельфине
  • Легенда о Бойтате
  • Легенда о Курупире,
  • Через предметы учащиеся определяют количество чисел.
  • Работа над характеристиками пяти регионов;
  • Проведение репетиций фольклорных представлений;
  • Студенты будут читать скороговорки и разгадывать загадки;
  • Продвигайте игры с колесами и музыку;
  • Научите играть в прыжки со скакалкой и в классики;
  • Покажите фильм о фольклоре;
  • Работа с журналами и газетами;
  • Изучение фольклора в каждом регионе Бразилии;
  • Спасать, испытывать и ценить проявления региональной массовой культуры;
  • Истории, рассказанные родителями учеников;
  • Легенды из детства родителей;
  • Делайте различные маски (сачи, русалки, курупиры, кайпоры).
  • изготовление плакатов;
  • направленные игры
  • Тело и устное выражение;
  • Выставка гравюр о народных персонажах.

кульминация

  • Он будет проходить в детском зале с участием родителей, где будут представлены типичные блюда пяти регионов, которые подавали присутствующим, и презентации, сделанные детьми.

Оценка

Оценка будет проводиться путем постоянного участия в предлагаемых мероприятиях.

Вспомогательные материалы

  • детские рассказы;
  • Дидатические книги;
  • Мобильная азбука;
  • Журналы и газеты;
  • Телевидение и видео;
  • Краска гуашь;
  • Цветные карандаши;
  • картон;
  • Клей;
  • Замша;
  • Камеры;
  • Фильм; Сайт Желтого дятла.
  • Микрофон звуковой коробки;
  • Стерео;
  • Гравюры;

Человеческие ресурсы

У нас есть сотрудничество всей команды в детском саду и участие родителей в приготовлении типичных блюд, участвующих в кульминации.

Подпишитесь на нашу рассылку и получайте интересную информацию и обновления на свой электронный ящик

Спасибо за регистрацию.

Accessber, Автор в Access
Accessber, Автор в Access
on Jul 22, 2021
Дениз Лаге Фонсека, автор в Access
Дениз Лаге Фонсека, автор в Access
on Jul 22, 2021
Дениз Лаге Фонсека, автор в Access
Дениз Лаге Фонсека, автор в Access
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025