Ознакомьтесь с этим сообщением, чтобы получить несколько советов и предложений для вашего План занятий в детский день в цирке.
О День цирка ежегодно отмечается в 27 марта. Эта дата служит чествованием этого вида развлечений, который радует детей и взрослых всех возрастов.
В мире цирков выделяются традиционные клоуны, развлекая публику комичными и живыми ситуациями. Однако для цирка типичны выступления жонглеров и диких или экзотических животных.
Однако в настоящее время цирки стремятся сосредоточиться на преодолении человека, основываясь на физических проблемах. Раньше с животными обращались очень плохо, поэтому они перестали быть привычным аттракционом главных цирков.
Узнать больше:
Индекс
Смотрите также: 38 мероприятий на День цирка
Также проверьте: Мероприятия и советы ко Дню цирка
План уроков Дня цирка Дошкольное образование - Артисты цирка
После разговора посмотрите видео о работе профессионалов цирка. Предложение к видео: жизнь артиста цирка
Во время групповых обсуждений наблюдайте, сообщают ли дети имена профессионалов, работающих в цирке, вносят ли они дополнительную информацию в сценарий интервью. В цирке учитывайте участие детей в представлении, отмечая, участвуют ли они спонтанно или нуждаются в поддержке со стороны сверстников и учителей.
Другие в: ПРИБЫЛ ЦИРК - ДЕТСКАЯ ПОЭЗИЯ
План уроков Дня цирка Образование детей
Расширяйте знания, придавая новый смысл элементам цирка и развивайте навыки чтения и письма. (дети в возрасте от 4 лет).
Мероприятие 1- Сыграйте в словесную игру, основанную на мире цирка.
1-й момент - Свяжите цирк с элементами, которые его объединяют, такими как артисты, физическое пространство (холст, трибуны, арена). В этом упражнении учитель может сыграть в игру со словами и указать, как составлять предложения.
Члены цирка:
В цирке есть! …………….
(ребенок завершает предложение словом, представляющим член. Сделано несколько раундов и слова не могут повторяться). Учитель записывает каждое слово на картон.
Действия участников цирка:
Клоун делает …………………………………; канатоходец ……………………; трапеция …………………………….; магия…………
Товары, продаваемые в цирке:
В цирке покупаем ………………………………………………………….
Мероприятие 2 - Создайте комикс.
1-й момент - Воспитатель предлагает детям собрать комикс с клоуном в качестве главного героя и выполняет несколько шагов:
объединяет и записывает исходную идею (о чем будет рассказывать?);
объясняет, что история будет нарисована;
выбирать персонажей для диалога с клоуном;
придумайте имя для клоуна;
помогает описывать персонажей (физические и визуальные характеристики);
готовит сценарий: кадр за кадром (где каждый персонаж остановится? что скажет каждый персонаж?)
каждый ребенок рисует персонажа;
раздает комиксы, а дети рисуют воздушные шары;
(а) учитель (а) вырезает рисунки, а дети вставляют их в комиксы;
дети диктуют, что говорят персонажи, а учитель пишет на воздушных шарах.
Примечание звукоподражания и линии движения не включены, учитывая возраст детей.
Мероприятие 3 - читайте полоски.
1-й момент - Исходя из предыдущего момента, педагог учит детей читать образы из комикса, им сообщили, что это разговор о Гарфилде и Джоне, идущих в цирк, и о ситуации с клоун. Для чтения учащиеся выполняют следующие шаги:
Оценивается уровень языкового развития детей, наблюдается, умеют ли они:
План уроков Дня цирка Образование детей
Воспитанники детского сада (4 года) смогут сформировать отношение аудитории; идентифицировать артистов цирка по изображенным персонажам; и построить художественный язык на основе циркового языка.
1-й момент - Посещение должно быть только для развлечения, чтобы мотивировать детей в цирковом мире.
2-й момент - Дети должны наблюдать за физическим пространством цирка, элементами, которые его составляют, такими как: кассы, трибуны, стулья, манеж, холст. (материалы, форма, цвет, пространственное расположение) костюмы, музыка и другие сопутствующие элементы, такие как попкорн и хлопковая тележка конфеты.
3-й момент - Интервью артистов цирка. Заранее организуйте с детьми несколько вопросов, чтобы взять интервью у артистов. В этом задании, чтобы развить у детей находчивость, позвольте им построить и разработать с помощью учителя некоторые вопросы, например:
Оцените, наблюдали ли дети, переживали и участвовали ли они в посещении, задавая вопросы и указывая на элементы цирка.
День школьного обучения в цирке для младенцев - материнский
Пригласите студентов:
Действия будут разрабатываться в группах и индивидуально при взаимодействии учителя в классе.
1-й момент: круг общения и послеобеденная молитва (Отче наш).
2-й момент: детские песни;
3-й момент: запрограммированные действия (пьесы, рисование, коллаж, в том числе в соответствии с планом урока).
4-й момент: перекус
5-й момент: свободная игра с взаимодействием учителя и ученика (дома, строительные игры и др.)
6-й момент: ждем родителей
1-й момент: молитва, детские песни и детские сказки прилагаются.
2-й момент: роспись мелком по сульфиту.
3-й момент: перекус
4-й момент: бесплатные игры (боулинг, тележки, куклы и т. Д.)
5-й момент: педагогические игры для постановки и ожидания родителей.
1-й момент: молитва, детские песни.
2-й момент: детская сказка про Цирк прилагается.
3-й момент: перекус
4-й момент: поиграйте с детьми на террасе (балансируйте на линии на полу).
5-й момент: загадка и ожидание родителей.
3-й ДЕНЬ (среда)
1-й момент: молитва, детские песни и детские сказки;
2-й момент: коллаж из креповых шаров в гравюре цирковых животных.
3-й момент: перекус
4-й момент: певческие игры.
5-й момент: детские сказки и ожидание родителей.
4 ДЕНЬ (четверг)
1-й момент: молитва, детские песни и детские сказки;
2-й момент: физическая культура (время активности)
3-й момент: перекус
4-й момент: Детский DVD CD Xuxa 5 «Цирк».
5-й момент: игры на лошадях и ожидание родителей.
1-й момент: молитва, детские песни и детские сказки;
2-й момент: офортный коллаж с клоуном
3-й момент: перекус
4-й момент: игра во внутреннем дворике «Клоуну пасть».
5-й момент: время активности
План уроков Дня цирка Образование детей - Прибыл клоун
Есть шоу сегодня? Да сэр! У тебя сегодня мармелад? Да сэр! А еще есть клоуны, жонглеры, канатоходцы, укротители, иллюзионисты, трапеции, глобисты. С этого момента начните говорить о цирке, попросите ребят, побывавших в цирке, рассказать: что вам больше всего понравилось?
После хорошего разговора мы зарегистрируем информацию.
А еще по кругу посчитайте, сколько детей в комнате пошли в цирк, а сколько еще не пошли. НЕ БЫЛИ
Еще одно занятие - показать учителю изображения профессионалов, работающих в цирке, чтобы их узнали дети, а затем установит фреску с изображением и именем персонажа. Это классное занятие, потому что оно дает ученикам, которые еще не были в цирке, возможность познакомиться через изображения с некоторыми элементами, составляющими представление.
* Затем предложите перечитать произведение Ромеро Брито «КЛОУН». Воспользуйтесь этим моментом для работы с цветами и геометрическими фигурами.
Посмотрите фильм «Os Saltimbancos» Trapalhões. Скромные сотрудники, друзья Диди (Ренато Арагао), Деде (Деде Сантана), Муссум (Муссум) и Закариас (Закариас) стал большой достопримечательностью цирка Бартоло, благодаря его невероятной способности привлекать публику смеяться. Но за их успех приходится платить: противостояние фокусника Ассиса Сата и жадность барона, владельца цирка. Вместе четверым друзьям предстоит сразиться с ними.
Больше: Мероприятия в День цирка - Дошкольное образование
План уроков Дня цирка Образование детей
Основан на игровой и творческой игре, поощряющей творчество, способствуя содержательному обучению. Играя, ребенок будет развивать области знаний, помимо стимулирования любопытства, уверенности в себе и самостоятельности. инструменты, которые будут использоваться в качестве поддержки, помогут, будь то в физическом, социальном, интеллектуальном или эмоциональном аспекте, тем самым обеспечивая его развитие интеграл. Определите различные типы шоу и изменения, которые произошли во время их создания и по сей день.
Кросс-темы: этика, солидарность, сотрудничество, уважение к другим.
Мы начнем проект «День цирка» с небольшой истории цирка. Детям будет показан фильм «Мадагаскар 4», где они смогут увидеть животных, которые раньше жили в цирке, а затем причины, по которым они больше не могут быть частью циркового искусства. Определим несколько видеороликов самых известных цирков.
Проект необходимо применять три раза в неделю, по одному на каждую процедуру, литература должна быть постоянная привычка в жизни ребенка, выполняемая весь день и чередующаяся с индивидуальным чтением и коллектив.
Необходимо спасти самую старую из всех частей, чтобы задуматься о взаимосвязи: Животные x Цирк.
Проведение цирка в школе с презентациями учащихся;
Подпишитесь на нашу рассылку и получайте интересную информацию и обновления на свой электронный ящик
Спасибо за регистрацию.
