ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ИЗМЕРЕНИЯМ МОЩНОСТИ

Занятия по измерению вместимости помогают детям разнообразить литры, километры, граммы и другие модели измерения.

Его использование важно при покупке еды, рецепте, приеме лекарств.

Проще говоря, это то, что умещается внутри чего-то, например, банки из-под содовой, коробки. молока или бензобака, бутылок, мороженого, чашки блендера и многого другого.

Для обучения измерениям емкости мы используем единицу, называемую литром, у которой есть символ L. Его кратные и частные кратные служат для определения большего или меньшего количества контента.

Студент сможет усвоить в этом классе понятие объема; стандартизованные единицы измерения емкости (л и мл); отношения между различными мерами возможностей;

Обведите в кружок, что мы покупаем за килограмм. Рис, фрукты, мясо. Вырежьте из газет и журналов продукты, которые мы покупаем килограммами, и наклеите на доску то, что вы нашли.

Иногда, пытаясь решить какое-либо упражнение, студенту необходимо произвести перевод одной единицы измерения в другую. По этой причине необходимо обучать всем формам.

Длина, пожалуй, самая используемая мера в повседневной жизни. Поэтому я считаю, что каждый должен уметь понимать эту величину и единицу ее измерения.

Это важно:

Разделите студентов на пары;

Упаковка жидких продуктов (бутылки, литры, чашки, горшки и др.) Копии деятельности.

Раздайте ученикам упаковки и бутылки и проверьте их без символа мл.

Соблюдайте измерения в литрах и миллилитрах.

Спросите студентов, сколько миллилитров может поместиться в 1-литровый контейнер?

Что продается или что покупается в литрах и миллилитрах?

Когда мы используем эти измерения?

Когда мы наливаем литр воды, используем ли мы его?

Важно всегда развивать практическую деятельность, чтобы она более прочно запечатлелась в умах детей.