Проверьте лучшее работа по интерпретации текстов 6 лет, от начальной школы до готовых к печати и применяемых к учащимся. Это занятия по чтению и интерпретации текстов, подходящие для студентов шестого курса и предоставляемые бесплатно.
Смотрите также:
Индекс
мужчина и курица
Рут Роша
Жил-был человек, у которого была курица. Это был цыпленок, как и все остальные.
Однажды курица снесла золотое яйцо. Мужчина был доволен. Позвонил женщине:
- Посмотри на яйцо, которое снесла курица.
а) Потому что они главные герои рассказанной истории.
б) Потому что они олицетворяют, соответственно, добро и зло в истории.
в) Потому что они рассказчики.
г) Потому что оба - известные персонажи из других историй.
д) Потому что они представляют собой противоположность между человеком и животным.
а) экономить деньги.
б) получить известность.
в) не привыкай плохо.
г) не привлекать внимания.
д) отличаться.
а) презираемый.
б) недовольны.
в) униженный.
г) хорошо обработаны.
д) с плохим обращением.
общий.
б) разные.
в) маленький.
г) старый.
оно большое.
а) скупость
б) конформизм
в) неблагодарность
г) бунт
д) лицемерие
а) ищите других цыплят.
б) поменять курятник.
в) ищите хорошую еду.
г) убегать от жестокого обращения.
д) изменить окружающую среду.
а) Отруби
б) бисквит
в) мороженое
г) яйца
д) кукуруза
а) Он персонаж, озабоченный сокращением затрат.
б) Проявляет неблагодарность по отношению к курице.
в) Демонстрирует непонимание мнения других.
г) Он идентифицирует себя как авторитарный по отношению к женщинам.
д) Показывает жестокое обращение с цыпленком.
а) Жил-был цыпленок, который жил с мужчиной.
б) Жил-был человек, который выращивал кур.
в) Жил-был хозяин курицы.
г) Жила-была курица, у которой была собственность.
д) Однажды мужчина вырастил курицу.
а) хорошо расположен
б) определяется
в) потребность
г) неопределенный
д) очень старый
а) Предложение пытается обмануть читателя, говоря что-то не правдивое.
б) Предложение показывает, что несушка золотых яиц была нормальным явлением.
в) Фраза указывает на то, что она еще не отложила золотые яйца.
г) Предложение показывает, что этот рассказ имеет фантастическое содержание.
д) Предложение показывает, что рассказчик ничего не знал о курице.
а) Откладывать яйца каждый день, независимо от того, что вы ели.
б) Ежедневно предлагайте яйца своему скупому боссу.
в) Откладывание золотых яиц до наступления сезона.
г) Возложение золотых яиц с определенного дня.
д) Будьте добры, несмотря на несправедливость.
причиной
б) время
в) объяснение
г) последствия
д) сравнение
а) женское восхищение
б) мужское удивление
в) речь персонажей
г) авторитет человека
д) речь рассказчика
а) бисквит / каша / мороженое
б) кукуруза / отруби / мороженое
в) каша / мороженое / кукуруза
г) мороженое / отруби / бисквит
д) отруби / каша / мороженое
а) мужчина
б) курица
в) рассказчик
женщины
д) яйцо
1-а, 2-а, 3-г, 4-б, 5-б, 6-в, 7-д, 8-д, 9-в, 10-г, 11-в, 12-г, 13- а, 14-в, 15-а, 16-в
Рут Роша
В нашей команде было полно друзей. Чего у нас не было, так это футбольного мяча. Просто мяч для носков, но это не одно и то же.
Действительно хорош кожаный мяч, как у Caloca.
Но каждый раз, когда мы ходили играть с Caloca, происходило одно и то же. И только судья, фиксирующий фол Калоки, немедленно кричал:
- Значит, я больше не играю! Вот мой мяч!
- Ох, Калока, не уходи, будь спортивным, игра есть игра ...
- Спортивное мастерство, ничего! - крикнул Калока. - И не называйте меня Калока, меня зовут Карлос Альберто!
Итак, Карлос Альберто положил конец всему, что было игрой.
Все действительно стало усложняться, когда мы решили участвовать в чемпионате по соседству. Нам нужно было тренироваться с настоящим мячом, чтобы не было неловкости во время игры.
Но тренировка так и не закончилась. Карлос Альберто всегда искал неприятностей:
- Если Бето будет центральным нападающим, я не буду играть!
- Если я не капитан команды, я ухожу!
- Если тренировка слишком ранняя, я не приношу мяч!
А когда он не сделал то, что хотел, он забрал мяч и до свидания, тренировка.
Катапимба, который был секретарем клуба, решил провести собрание:
- Эта встреча должна разрешить дело Карлоса Альберто. Каждый раз, когда он злится, он несет мяч и заканчивает тренировку.
Карлос Альберто подскочил, красный от ярости:
- Мяч мой, ношу сколько хочу!
- Верно! - сердито сказал Бето. - Поэтому мы не выиграем ни одного чемпионата!
- Что ж, тебе не повезло, я больше не играю в этой проклятой команде, потому что у нее даже нет мяча.
И Калока топнул с мячом под мышкой.
Тогда Карлос Альберто решил сыграть в мяч в одиночку. Мы пройдем мимо его дома и посмотрим. Он попал мячом в стену. Думаю, стена была его единственным другом. Но я думаю, что играть со стеной не должно быть очень весело.
Потому что через три дня Карлос Альберто больше не мог этого терпеть. Появился там в поле.
- Если вы дадите мне поиграть, я одолжу вам свой мяч.
Карлос Альберто был другим. Он играл хорошо и ни с кем не заводил романов.
А когда выиграли финальную игру чемпионата, все обнялись с криком:
- Да здравствует футбольный клуб Estrela-d’Alva!
- Живой!
- Да здравствует катапимба!
- Живой!
- Да здравствует Карлос Альберто!
- Живой!
Тогда Карлос Альберто крикнул:
- Привет, ребята, не называйте меня Карлос Альберто! Зовите меня Калока!
(1) Судья фиксирует фол.
(2) Катапимба провела собрание, чтобы решить этот вопрос.
(3) Калока сожалеет и просит вернуться в команду.
(4) Команда одерживает победу в чемпионате.
() Калока уходит из команды, изолируя себя от своих коллег.
() Все обнимаются и кричат «вживую».
() Калока кричит: «Так я больше не играю! Вот мой мяч! "
() Коллеги получают Калоку обратно в команду.
(1) 1-й момент
(2) 2-й момент
(3) 3-й момент
( ) Одинокий, уединенный
() сварливый
() кооператив
( ) эгоистичный
( ) сердитый
( ) Извините
() шантажист
( ) дружелюбно
( ) нарушитель спокойствия
- Теперь прочтите второй текст:
Созданный в Англии в 1863 году, он прибыл в Бразилию 31 год спустя, в виде мяча, который под мышкой принес студент из Сан-Паулу Чарльз Миллер. Он прибыл элитарным, расистским и исключительным. Когда в начале века были организованы первые чемпионаты, это был спорт для богатых белых, которым занимались в закрытых клубах или избранных школах. Чернокожим и беднякам попросту запретили приближаться к лужайкам, но даже издалека они заметили игру и остались довольны.
Была шутка, сделанная для бедных. Для этого не требуется никакого специального оборудования, кроме предмета, которым можно бить, как мячом. Им можно заниматься на улице, во дворе школы, на заднем дворе. Количество и тип игрока зависит только от комбинации частей. Сильные и слабые, низкие и высокие, толстые и худые играют. (…)
Маурисио Кардосо. Журнал Veja.
9) Сравните этот текст с текстом «Владелец мяча» и отметьте правильные варианты:
() Оба текста касаются одного и того же предмета.
() Владелец мяча - это информативный текст, содержащий информацию о футболе.
() Футбол в гонке - информативный текст, а владелец мяча - повествование истории.
() Фраза «Футбол стал элитарным, расистским и эксклюзивным» не подходит для уличного футбола, в который может играть каждый.
10) Составьте список ключевых слов, используемых в двух текстах, то есть выражений, наиболее непосредственно связанных с футболом. (Не менее 10!)
1- Карлос Альберто (Калока).
2- Участвуйте. (Подтвердите в «Мы прошли мимо его дома… / И, когда выиграли финальную игру чемпионата…»)
3- «- Если Бето будет играть центральным нападающим, я не буду играть!»
4- Встреча должна была разрешить дело Карлоса Альберто, которое только создало путаницу.
5- Футбольный клуб Эстрела-д’Альва.
6- Личный ответ.
7- 2,4,1,3
8- 2, 1, 3, 1, 1, 3, 1, 3, 1
9- Только второй вариант не следует проверять, так как он неверен.
10- Мяч, команда, рефери, фол, чемпионат, центральный нападающий, капитан, тренировка, клуб, игра…
Организатор: проф. Элисандро Феликс де Лима
ТЕКСТ 01
Чико пришел с улицы с очень черным и очень худым котенком под мышкой.
«Ты собираешься сказать мне, что у меня уже начались головные боли», - сказала ей ее мать.
- Посмотри на него, мама, такой милый, такой худой. Тебе его не жалко?
- Простите, но я не хочу слышать о других животных дома. Задний двор уже похож на зоопарк.
- Вы сами всегда молитесь Сан-Франциско, святому, приветствовавшему животных…
«Я собираюсь превратить свой дом в зоопарк не потому, что я приверженец Сан-Франциско.
(…) Мы втроем ходим, постоянно путаясь в ногах.
- Посмотри на него, мама. Только он, пожалей беднягу. У него не должно быть ни хозяина, ни отца, ни матери, ни младшего брата.
- Я даже смотреть не хочу.
- Я уже знаю, почему ты не хочешь: не полюбить его. Только разгладьте его шерсть, посмотрите, как поступают с беднягой. Бьюсь об заклад, если бы это была ангора.
- Если бы это была ангора, хозяин не выпустил бы ее на улицу.
Чико пошел гладить шерсть котенка, грустно от нее избавиться. Он сел на крыльцо и поговорил с котенком:
- Вы должны понять, что дом не мой, если бы он был… В глубине души она права. У меня три собаки, три кошки, попугай, полдюжины цыплят, уже помет из пяти птенцов; пара уток, морская свинка, ушастый кролик… (…) Я уже видел, что ты не понимаешь, что очень хочешь остаться.
Пойдем внутрь и попробуем еще раз? Пошли?
- Мам, ты…
- Опять с этим котом?
- Я просто хотел кусок хлеба, пропитанный молоком, чтобы дать ему.
Мать дала кусок хлеба и блюдце с молоком. Чико начал утолять голод своего нового друга.
Хлеб ел, молоко ел, мать сказала:
- Теперь, когда его съели, он может выбраться. И убери эту кошку подальше.
(Иосиф, Илия. С крыльями на голове, адаптирован.)
ВОПРОС 01
Прочтите отрывок ниже:
«Чико пришел с улицы с очень черным и очень худым котенком под мышкой.
«Ты собираешься сказать мне, что уже вызывала у меня новые головные боли», - сказала ей ее мать ».
А теперь ответьте: кто приносит домой проблемы?
(А) мать.
(B) Чико.
(C) котенок.
(D) рассказчик.
ВОПРОС 02
Прочтите отрывок еще раз:
"- Вы собираетесь сказать мне, что у вас уже есть больше головной боли для меня - сказала ему его мать.”
Выдержка, выделенная указанным выше периодом, означает
(A) другое опасное животное, о котором нужно заботиться дома.
(B) больше страдают от брошенных животных.
(C) больше заботы о матери Чико.
(D) еще один рот, чтобы поесть дома.
Начальное тире в отрывке «-Вы должны понять, что дом не мой, если бы он был…» означает
(А) речь матери.
(B) кошачья речь.
(C) Речь Чико.
(D) речь рассказчика.
Наблюдайте за диалогом:
«- (…) Бьюсь об заклад, если бы это была ангора.
- Если бы это была ангора, хозяин не выпустил бы ее на улице ».
По мнению матери Чико, если бы кошка была ангорской, хозяин не выпустил бы ее, потому что это был бы кот.
(А) болен.
(B) расы.
(C) опасно.
(D) очень дорогой.
Прочтите предложение:
«- Посмотри на него, мама, такой милый, такой худой. Тебе его не жалко? "
В вышеуказанный период слова он и его относятся к (к)
(А) Сан-Франциско.
(B) попугай.
(С) Чико.
(D) кот.
Обратите внимание на предложение:
«(…) Чико начал утолять голод новый друг.”
Выделенное выражение имеет смысл друга
(А) в молодом возрасте.
(B) что должно произойти.
(C) недавно завоевал.
(D) с кем вы мало общаетесь.
Организатор: проф. Элисандро Феликс де Лима
история гончая он очень старый. (…) Он считается одной из старейших собак, которые охотятся по запаху - в отличие от тех, кто охотится по внешнему виду. Вероятно, охотники увезли его из Англии в другие страны Европы, а позже и в остальной мир. В Бразилии он появился сравнительно недавно.
Для своих размеров это сильная и тяжелая собака. Его высота не превышает 40 сантиметров, а вес - около 15 кг. Порода была разработана для мелкой дичи, такой как кролики и зайцы. Когда он хорошо тренирован, он может бегать весь день, хотя и не развивает больших скоростей, достигая максимума 50 километров в час. Их висячие уши - отличная защита от шипов и острых веток. Деревенский и послушный, он обычно ласковый со своими хозяевами. Вам нужно много места для передвижения и постоянные упражнения для развития.
Обладая независимым и игривым характером, он не агрессивен и требует твердости, последовательности и терпения, чтобы быть вежливым. Он общителен и предпочитает, чтобы его всегда сопровождали. Поэтому это отличная компания для детей, взрослых и даже других животных. Он хорошо противостоит болезням в целом, и единственное, что следует соблюдать, - это ожирение, так как оно очень жадное.
Он ест так много, что не знает, как остановиться, и может даже умереть от несварения желудка. Так что контролируйте свое питание. O гончая он отличная компания, и рядом с ним тебе никогда не будет одиноко.
(Журнал Nature. 7 класс, № 81, с. 35-37, адаптировано.)
Сравнивая тексты 1 (Другое животное) и 2 (Непочтительный обжора), правильно констатировать, что
(A) только в тексте 1 ясно, что персонаж предпочитает породы животных.
(B) в обоих текстах есть описания животных.
(C) только животное в тексте 2 выделяется тем, что у него плохой нос.
(D) оба текста посвящены животным, обученным для охоты.
Текст (2), помимо повествования о происхождении породы собак гончая а также опишите их физические характеристики.
(A) предоставляет информацию о том, как вас обучать.
(B) советует не жить с детьми и пожилыми людьми.
(C) поясняет, что, несмотря на то, что он прожорлив, у него чувствительный желудок.
(D) информирует вас о вашей неспособности преодолевать большие расстояния.
Прочтите отрывок:
«Вот почему это отличный Компания для детей, взрослых и даже других животных ».
Выражение, выделенное в отрывке, относится к тому факту, что гончая быть
(А) охотничья собака.
(B) собака небольшого размера.
(C) сильная и тяжелая для своего размера собака.
(Г) общительны и предпочитают, чтобы всегда их сопровождали.
Основываясь на информации, содержащейся в заголовке «Непочтительный обжора», и прочитав текст, можно сказать, что
(К гончая, так как он прочный и тяжелый, выращивать его можно только на фермах.
(B) порода собак гончая их нельзя приручить.
(C) единственная в мире охотничья собака принадлежит этой породе. гончая.
(Из гончая жадная охотничья собака.
Читать:
«Их висячие уши - отличная защита от шипов и острых веток. Деревенский и послушный, он обычно ласковый со своими хозяевами. Вам нужно много места, чтобы двигаться, и постоянные упражнения, чтобы развиваться ».
По информации из приведенного выше отрывка можно сказать, что у них отваливаются уши.
(A) служат для защиты, когда вы преследуете охоту.
(B) служат, чтобы помочь вам развить большую скорость.
(C) показать, насколько он послушен и вежлив.
(D) повредить слух во время охоты.
Прочтите отрывок ниже:
«Когда он хорошо тренирован, он может бегать весь день, хотя и не развивает больших скоростей, достигая, максимум, 50 километров в час ».
Выделенное выражение находится между запятыми, потому что
(A) ожидалось с целью выделения этой информации.
(B) свидетельствует о наблюдении собаководов.
(C) подчеркивает способность собаки преодолевать большие расстояния.
(D) подчеркивает предел километров, которые собака может преодолеть за день.
Не пропустите:5 советов по интерпретации тестовых текстов
НЕВОЗМОЖНОСТЬ БЫТЬ ИСТИННОЙ
Пол имел репутацию лжеца. Однажды он пришел домой и сказал, что видел в поле двух драконов независимости, которые изрыгали огонь и читали фото-романы.
Его мать посадила его на землю, но на следующей неделе он вернулся, чтобы сказать ему, что кусок луны, полный сыра, упал на школьный двор. На этот раз у Пауло не только закончился десерт, но ему запретили играть в футбол на пятнадцать дней.
Когда мальчик вернулся и сказал, что все бабочки на Земле прошли через ферму Сии Эльпидия и хотел сформировать ковер-самолет, чтобы перенести его на седьмое небо, его мать решила отвезти его на доктор. После осмотра доктор Эпаминонд покачал головой:
- Ничего не поделаешь, донья Коло. Этот мальчик действительно любит поэзию.
andrade, Карлос Драммонд де. Неспособность быть правдой. В АНДРЕЙД, Карлос Драммонд де и др. Позвольте мне вам сказать. Сан-Паулу: Аттика, 2003. Литература в моем доме, ст. 2. С. 44.
(A) его заземлили.
(B) оставил его без десерта.
(C) отвел его к врачу.
(D) запретил ему играть в футбол.
(А) получил травму во дворе школы.
(Б) рассказывал творческие истории.
(C) бросил играть в футбол.
(D) пожаловался на врача.
(A) басня о драконах независимости, которые изрыгают огонь и читают фото-романы.
(B) рассказ о куске луны, полном сыра на школьном дворе.
(C) прохождение бабочек через ферму Siá Elpídia, образуя ковер-самолет.
(D) воображение мальчика при создании его фантастических рассказов.
(А) поступил таким образом из-за чрезмерного наказания.
(B) играл с реальными вещами.
(C) был изобретательным и творческим мальчиком.
(D) нуждался в семейной привязанности.
(А) шучу.
(B) сновидение.
(C) ложь.
(D) упорно.
(А) ложь и упрямство идут рука об руку.
(Б) ложь и фантазия - синонимы.
(C) ложь и сновидения кажутся играми.
(D) ложь и воображение - разные вещи.
Колибри или колибри - одни из самых маленьких птиц в мире, и они единственные, кто способен оставаться в одном месте, как вертолет, или летать задом наперед. Однако для этого их маленькие крылышки должны двигаться очень быстро, на что уходит много энергии. Таким образом, им нужно много есть, а некоторые виды могут съесть в восемь раз больше своего собственного веса за один день. Ух ты!
Балансирующий хвост канелы - это маленькая колибри, которая весит всего девять граммов и существует только в Бразилии. У него зеленоватая спина и коричная нижняя часть тела с более темным оттенком в горле. Рулевые перья, в свою очередь, бронзового цвета с белыми кончиками. У птицы также есть тонкая белая полоса над глазами и под ними.
Как и другие колибри, качалка с коричным хвостом обычно питается мелкими насекомыми, пауками и нектаром - сладкой жидкостью, производимой цветами. Чтобы сосать его, у этих птиц есть язык с двумя концами, который образует две маленькие соломинки.
У колибри часто бывает, что зерна пыльцы цветов прилипают к перьям и клюву после того, как они сосут нектар. В итоге они переходят от одного цветка к другому на своем пути. Поскольку цветкам нужна пыльца для выращивания семян, колибри непреднамеренно помогают им расти. сделать этот транспорт и в конечном итоге тоже получить выгоду: в конце концов, нектар цветов является одним из их продукты.
Колибри очень хорошо видят, и многие цветы имеют яркие цвета, например красный или оранжевый, чтобы привлечь ваше внимание. Хотя эти птицы очень маленькие, они очень храбры и знают, как защитить свои ресурсы, например, цветы, которыми они кормятся. Таким образом, некоторые самцы могут даже изгнать самок из своего вида, если они приблизятся к пище. Кажется, что в борьбе за выживание нет места доброте: самцы и самки обычно собираются вместе только во время размножения.
Курица-качалка откладывает яйца с сентября по февраль и высиживает их в течение 15 дней. Самка строит гнездо, а также заботится о птенцах в течение почти месяца после рождения, чтобы они могли выжить самостоятельно.
Мелкохвостая корица находится под угрозой исчезновения из-за разрушения среды, в которой она обитает, иными словами, ее среды обитания. Леса, которые служат домом для этой птицы, быстро уничтожаются для создания животных, выращивания пищи, создания промышленных предприятий и роста городов. Поэтому нужно их сохранить, чтобы эта красивая колибри не исчезла навсегда.
ФОНСЕКА, Лотарингия
(A) весит всего девять граммов.
(B) откладывает яйца круглый год.
(C) имеет белый список на крыльях.
(D) имеет бронзовую спинку.
(А) ростки в целом.
(B) маленькие колибри.
(C) пыльцевые зерна.
(D) съедобные насекомые.
(А) питается различными насекомыми.
(B) помогает самкам вырастить потомство.
(C) способствует размножению цветов.
(D) заботится о щенках почти месяц.
(A) съесть в восемь раз больше своего собственного веса.
(B) среда, в которой они живут, разрушается.
(C) тратить много энергии, чтобы летать.
(D) им приходится постоянно бороться за свои ресурсы.
(А) информирует об опасности исчезновения колибри, называемой «чешуйки хвоста канелы».
(B) изобретает некоторые характеристики колибри, называемые «чешуйками хвоста корицы».
(C) представляет отчет о научном опыте с колибри под названием «чешуя канелахвоста».
(D) объявляет, что кто-то ищет для покупки колибри, называемую «чешуйки из хвоста корицы».
(А) сохранение колибри. звезды.
(B) воспроизводство диких животных.
(C) рост городов.
Г) пищевые привычки птиц.
Подпишитесь на нашу рассылку и получайте интересную информацию и обновления на свой электронный ящик
Спасибо за регистрацию.
