Упражнение по интерпретации текста, предназначенное для учащихся четвертого класса начальной школы, с разработанными вопросами по тексту: «Ходьба по воде».
Это упражнение на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Обезьяна Иво начала новый эксперимент.
«Я действительно хотел иметь возможность ходить по воде», - говорит он себе. - Как я могу это сделать? - спрашивает он себя, оглядывая лабораторию.
Вдалеке он слышит длинный свист. Паромный колокол прибывает в причал на острове Светлячков.
- Хмммм, - говорит Иво.
Он приступает к работе. Вскоре финишируют две маленькие деревянные лодки. Каждая лодка достаточно велика, чтобы он мог войти внутрь. Ремешки удерживают пинетки на ногах, как своего рода гигантский ботинок.
1) Какое название у текста?
А.
2) Обезьяна Иво начал новый эксперимент, чего он хотел?
А.
3) Он задается вопросом, как он может это сделать, осматривая лабораторию. Что он слышит на расстоянии?
А.
4) Он приступает к работе. Вскоре финишируют две маленькие деревянные лодки. Каждая лодка достаточно велика, чтобы он мог войти внутрь. Что ботинью держится на ваших ногах?
А.
5) Иво шумно идет к причалу и останавливается на краю, глядя на воду внизу. Что он делает?
А.
6) Иво спускается с причала к воде. Он падает, разбрызгивая много воды. Что происходит?
А.
7) Что делает капитан Вакенсия, чтобы помочь Иво?
А.
За Элия Хига.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.