Работа по интерпретации текстов, предназначенная для учащихся четвертого или пятого класса начальной школы. Для этого португальского упражнения мы использовали текст A Raposa ea Cegonha.
Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде документа Word (действие, которое можно изменить), в формате PDF (задание для печати), и у нас также есть задание с ответами.
Загрузите это занятие по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
ОДИН ДЕНЬ ЛИС ПРИГЛАСИЛ АИСТА НА УЖИН И ПОДАЛИ ЕМУ СУП НА ПЛОСКОМ БЛЮДЕ, КОТОРЫМ ОНИ НАСЛАДОВАЛИСЬ МНОГО.
- ВАМ НРАВИТСЯ МОЙ СУП? - спросил он, пока аист укусил жидкость в ванне, но не получил ничего, чтобы есть.
- КАК Я МОГУ УЗНАТЬ, ЕСЛИ Я НЕ МОГУ ЕСТЬ? - ОТВЕТИЛ АИСТОК, УВИДЯЩИЙ ЛИСУ, ОБЛИГАЮЩУЮ СУП НЯЖНЫМ ВОЗДУХОМ.
Спустя несколько дней настала очередь аиста вернуть приглашение, приглашая лиса пообедать с ним в его доме на берегу озера. ОН ПОДАЛ ЕМУ СУП В ШИРОКОМ КУВШИНЕ НИЖЕ И УЗКО ВЫШЕ.
- HUMMMMM, ЭТО ВКУСНО, ДОРОГОЙ ДРУГ! - воскликнул АИСТ, ЗАПИВАЯ ДЛИННЫЙ КЛЮЧ ЧЕРЕЗ БУТЫЛКУ. - НЕ ДУМАЕТЕ?
КОНЕЧНО, ЛИС НЕ ДУМАЛ, И НЕ МОГ НАЙТИ, ПОТОМУ ЧТО СНОУ НЕ ПРОХОДИТ ЧЕРЕЗ УЗКУЮ ГОЛОВКУ. ОНА ПРОВЕРИЛА НЕСКОЛЬКО РАЗ БЕЗ УСПЕХА, ПОКА, ОЧЕНЬ ВАМ, ОНА ПРОЩАЛА С АИНОМ, НАПИЛАЯСЬ МЕЖДУ ЗУБАМИ:
- Я НИЧЕГО НЕ ДУМАЛ ВЕСЕЛО…!
МОРАЛЬ ИСТОРИИ: ЗДЕСЬ ВЫ ДЕЛАЕТЕ, ЗДЕСЬ ВЫ ПЛАТИТЕ.
LA FONTINE
1) КАК НАЗВАНИЕ ТЕКСТА?
А:
2) КТО АВТОР?
А:
3) КАКИЕ ПЕРСОНАЖИ В ИСТОРИИ?
А:
4) ГДЕ ЖИВЕТ АИСТ?
А:
5) ЧТО ПРОИЗОШЛО В ДОМЕ ФОКСА? ЧТО ВЫ ДУМАЕТЕ ОБ ОТНОШЕНИИ ЛИСЫ?
А:
6) ЧТО ПРОИЗОШЛО В ДОМЕ АНИСТА? ТАК КАК?
А:
7) КАКОЙ БЫЛ РЕАКЦИЯ ЛИСА ПОСЛЕ УЖИНА В STORK'S HOUSE? ВЫ ДУМАЕТЕ, ЧТО ОНА БЫЛА ТАК ЧУВСТВОВАТЬ? ОБОСНОВАТЬ ОТВЕТ.
А:
8) ОБЪЯСНИТЕ НРАВСТВЕННОСТЬ ЭТОЙ ИСТОРИИ СВОИМИ СЛОВАМИ:
А:
9) СОЗДАЙТЕ ИЛЛЮСТРАЦИЮ ИСТОРИИ:
ДЛЯ ДОСТУПА
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление
