Деятельность интерпретация текста для учеников восьмого класса начальной школы. Различные вопросы относятся к тексту Земля: планета жизни. Это задание побуждает учащихся улучшать различные навыки чтения.
Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Пока не известно ни одно другое место во Вселенной, кроме Земли, которое удовлетворяло бы условиям существования жизни. Однако деятельность человека на нашей планете все больше сокращает эти условия.
Постоянный рост населения и, как следствие, увеличение потребления приводят к постепенному разрушению доступных ресурсов и быстрому изменению окружающей среды.
Большинство живых существ используют только то, что им действительно нужно, чтобы выжить. Человек этого не делает, потому что с помощью своих инструментов и машин он способен бесконечно умножать работу, которая была бы выполнена одним человеком. Таким образом, он интенсивно и быстро присваивает ресурсы и нарушает хрупкий и чрезвычайно сложный баланс природы. Таким образом, он наносит вред другим живым существам, часто вызывая их полное уничтожение.
Однако число жителей планеты непрерывно растет, и многие продуктивные районы Земли были и продолжают быть занятыми без планирования и неадекватно эксплуатируемыми. Если мы продолжим действовать таким образом, истощая природные ресурсы, через короткое время на Земле останутся только среды, непригодные для жизни и без возможности восстановления.
Но такой вид, как наш, способный на великолепные достижения в искусствах, науках и философии, он должен знать, как организовать себя и находить адекватные решения, чтобы гарантировать его постоянство в Земля.
MATTOS, Neide Simões de et al. «Мы и окружающая среда». Сан-Паулу: Сципионе, 1990. стр.8-9. (Вселенная науки).
Вопрос 1 - Текст предназначен для:
а) сформировать мнение читателя.
б) развлечь читателя.
в) информировать читателя.
г) взволновать читателя.
Вопросы 2 - Укажите причины, согласно тексту, постоянного изменения окружающей среды:
А:
Вопрос 3 - «Однако деятельность человека на нашей планете все больше снижает эти условия». О каких условиях говорится в тексте?
А:
Вопрос 4 - Автор текста ведет диалог непосредственно с читателем в отрывке:
а) «Пока не известно ни одно другое место во Вселенной […]»
б) «Большинство живых существ используют только то, что им действительно нужно, чтобы выжить».
в) «Число жителей планеты, однако, непрерывно растет, и многие производственные площади [...]»
г) «Если мы продолжим действовать так, истощая природные ресурсы […]»
Вопрос 5 - Прочитав последний абзац текста, можно сделать вывод, что автор применительно к обсуждаемой теме проявляет себя:
а) пессимистичный
б) боюсь
в) обнадеживающий
г) равнодушный
Вопрос 6 - Текст был построен на языке:
а) культивированный
б) неформальный
в) техника
г) научный
Вопрос 7 - В отрывке «[…] он нарушает хрупкое и чрезвычайно сложное равновесие природы». Наречие «чрезвычайно» усиливает смысл слова:
существительное
б) прилагательное
в) глагол
г) наречие
Вопрос 8 - В сегменте «Количество жителей на планете, хотя, он непрерывно растет, и многие производственные области […] », выделенное соединение устанавливает взаимосвязь:
объяснение
б) заключение
в) сравнение
г) невзгоды
Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление