Мероприятия для яслей 1 и 2

Мы выбрали в этом посте несколько игр, динамики и Мероприятия для яслей 1 и 2 готовы работать со своими учениками в класс.

Есть несколько советов, как стимулировать двигательное развитие ребенка с помощью занятий, подходящих для каждого возраста.

Поощрение психомоторного, социального и эмоционального развития имеет важное значение для общего развития детей.

Детская деятельность - Музыка имен

• ВОЗРАСТ: От 4 месяцев. ВРЕМЯ: 30 минут.
• ПРОСТРАНСТВО: комната для занятий, патио или сад.

ЦЕЛИ: узнать свое имя и укрепить связь с педагогом. Выберите песню, в которую вы можете включить имена детей. Некоторые примеры: «Se Eu Fosse um Peixinho», «A Canoa Virou», «Ciranda, Cirandinha» и «Fui ao Itororó». Соберите группу в красивом месте и спойте. Младенцы также могут участвовать, так как их намерение состоит в том, чтобы познакомить их с именами. Тем, кто уже идет, предложите колесо, которое образовано теми, кто слышит свое имя.

Смотрите также: Грамотность.

Детская деятельность - Искусство с кашей

• ВРЕМЯ: 30 минут.
• ПРОСТРАНСТВО: комната для занятий или патио.
• МАТЕРИАЛ: Кукурузный крахмал, пищевой краситель и вода.
• ЦЕЛЬ: взаимодействовать с пространством.

ПОДГОТОВКА: В кастрюле растворите одну столовую ложку кукурузного крахмала на каждый стакан воды. Сумма зависит от количества детей или размера помещения, где будет проходить мероприятие. Добавьте щепотку красителя, пока смесь не станет желаемого цвета. Доведите его до огня и помешивайте, пока он не превратится в кашицу. Дайте остыть. Скажите родителям присылать старую одежду в игровой день. Разложите смесь на полу в комнате, где будут играть дети. Позвольте им ходить, ползать и кататься по каше, взаимодействуя с пространством. Убедитесь, что всем весело и никто не пострадает. Поощряйте различные возможности передвижения.

Сенсорный ящик для работы в детской

Преимущества сенсорной коробки для ребенка:

• Стимулирует концентрацию внимания;
• Развивает мелкую моторику за счет манипуляций с предметами;
• Помогает развить языковые навыки за счет изучения новых слов;
• Способствует пространственному осознанию, математическим рассуждениям и научным исследованиям и пробуждает естественное любопытство;
• Помогает в развитии умственных механизмов решения проблем.

Несмотря на множество преимуществ, сенсорная коробка на самом деле очень проста. Представляет собой коробку (обычно пластиковую) с подкладкой (дно, которое можно сделать, например, фасолью, рисом, мате, лапша, вода, желатин и т. д.) и интересные предметы (с привлекательным внешним видом и текстурой), которые обычно представлены и организованы из тема.

Итак, первый шаг в создании своей сенсорной коробки - это выбор темы. Затем просто соберите его, создав фон и вставив тематические объекты.
Важно подарить ребенку коробку и каждый предмет и дать ему возможность исследовать свои чувства с помощью этого веселого занятия.

Будьте осторожны при выборе предметов, из которых будет составлена ​​коробка, помните, что маленькие дети, как правило, берут предметы в рот, поэтому рекомендуется избегать очень маленьких предметов и контролировать Просто шучу.

Вдохновляйтесь приведенными ниже примерами, используйте свое творчество и собирайте сенсорные коробки с самыми разными темами!

Детский сад - время сбора урожая

• ВРЕМЯ: Один час.
• ПРОСТРАНСТВО: комната для занятий.
• МАТЕРИАЛ: Картон или картон, глина, краска, игральные кости с одной стороной каждого цвета, миниатюрная птичка (пластиковая или оригами) и разноцветные контейнеры или корзины.

ЦЕЛИ: стать частью группы и сотрудничать с коллегами. ПОДГОТОВКА: Приклейте рисунок или нарисуйте дерево размером с картон, наполненное ветвями, которое будет служить доской. Сделайте ягоды из глины, дайте им высохнуть и раскрасьте их в те же цвета, что и кубики, которые будут использоваться в игре. На одном из его лиц нарисуйте птичку. Также сделайте корзины оригами или расставьте миски того же цвета, что и игральный кубик, и предоставьте игрушку в форме птицы. Поставьте поднос на стол и разложите ягоды по веткам. Птица должна оставаться на свободе. Вокруг доски разложите цветные корзины. Игра для четверых детей. Один ребенок бросает кубик, берет с дерева плод того же цвета, что и кубик, и кладет его в корзину того же цвета. Если кубик приземляется на морду птицы, плод получает птица. Цель состоит в том, чтобы собрать их все, прежде чем птица их съест.

Мы также рекомендуем: Рисунки Cuca в цвете.

Игры и развлечения для детской

Ознакомьтесь с несколькими предложениями по игривые игры работать в детской.

Перчатка с бубенчиками:

• Купите вязаную или шерстяную перчатку и прибейте бубенчики к каждому пальцу.
• Если хотите, украсьте каждый палец личиком, который можно раскрасить или вышить. Если хотите, примените кусочки шерсти, имитирующие прическу.
• В этой перчатке вы можете начинать занятия, приветствуя детей, как если бы у каждого пальца было имя, или для других игр с приветствием класса. Также можно приклеить к краям перчатки другие материалы: рис, орехи и т. Д.
• Есть детские песни, которые выражают движение рук. Например: «Os dedinhos» (певица Элиана).

Локации для детских приключений:

• Есть много способов развлечь ползающих младенцев.
• Например: туннель для младенцев - сделанный из большого картона, различных мячей и подушек, буев, пластиковых животных, которых нужно дуть, «Жуан Бобо», воздушных шаров, одеял и т. Д.
• Впервые позвольте детям испытать возможности игры с имеющимися в их распоряжении материалами.
• Когда они не знают, что делать, сначала покажите им, как они могут играть.
• Ползать по туннелю, играть с воздушными шарами, строить башни из подушек и подушек и т. Д.
• Вначале весь этот материал естественно избыточен. Может быть, лучше начать с картона максимум на 1 час, а в следующий момент - с воздушных шаров и т. Д.

Детские бассейны:

• Для каждой группы детей хорошо иметь примерно два бассейна из резины или пластика.
• Вы можете заполнить их воздушными шарами, газетами (вы увидите, что логотипы их с энтузиазмом рвут).
• Хлопок также хорош для наполнения бассейна.
• Листы вощеной бумаги также издают замечательный шум, когда они мяты.
• Их можно заполнить другими материалами: сухими листьями, соломой и т. Д.

Детские мероприятия и стимулы

Предложения по занятиям и стимулам для детской:

• «Взрослый должен представлять мир»
• Погремушка с бутылочкой, стаканчик для йогурта, якут…
• Мешочки для запаха, сделанные из тнт хлопка и различных ароматов.
• Ароматические шарики из колготок
• Коробочка-сюрприз, накрытая и с отверстием под ручку ребенка.
• Крышки Nescau с фигурами.
• Компакт-диски с картинками, перфорированные и используемые как мобильный.
• Откройте картонную коробку и сделайте домик или машину.
• Маленькие окна ощущений.
• Компакт-диск с песнями с детским голосом, классическая музыка.
• Саго с Анелиной внутри питомца, также можно использовать Блестки, пайетки ...
• Веревка ощущений.
• Корзины сокровищ.
• Маятник с шаром и резинкой приклеен к потолку.
• Надуйте (толстой соломкой), сделайте пузыри, научите ребенка дышать через нос (варьируйте с цветным желатином).

Детская динамика, игры и мероприятия

Hide and Seek (для младенцев) - Эта игра может работать от 6 месяцев.

• Где плюшевый мишка? Он ушел, но не навсегда.
• ЧТО РАЗВИВАЕТСЯ: представление о том, что люди и предметы продолжают существовать, даже когда они исчезают из поля зрения.
• КАК ИГРАТЬ: спрячьтесь за дверью или каким-нибудь большим предметом и позвольте ребенку искать вас. Появись снова. Накройте голову тканью и назовите ребенка по имени. Через несколько секунд снимите ткань. Спрячьте предмет, который нравится ребенку, например, плюшевого мишку, и спросите: «Где плюшевый? Где он?" Поощряйте ребенка искать вас. Затем покажите объект. Это задание помогает ребенку понять отсутствие родителей, когда они выходят, например, на работу.

Фурнитура (для младенцев) - С 6 месяцев.

Один ящик внутри другого, и ребенок узнает, что такое большое, маленькое, легкое и тяжелое.

• ЧТО РАЗВИВАЕТСЯ: Понятие размера и веса.
• ИГРУШКА: Картонные коробки и пластиковые горшки различных размеров и форм.
• КАК ИГРАТЬ: Поместите один горшок в другой, показывая, что меньший подходит для большего. Переверните горшки и поставьте их друг на друга, чтобы получилась башня. Пусть ребенок свободно играет с горшками и кладет в них свои маленькие ручки. Когда она поднимает одну или две кастрюли (одна в другой), она заметит разницу в весе.
• Ты можешь сделать: Соберите кубики разных размеров с пакетами из-под молока. Вырезаем картон и зашиваем бока малярным скотчем. Потом раскрасьте.

Цвета - Работаем от 3 месяцев.

Синий и красный пеноблоки… Один на другом и вдруг все на полу!

• ЧТО РАЗВИВАЕТСЯ: Координация движений и зрение, которое начинает проясняться с третьего месяца.
• ИГРУШКА: Цветные блоки из пенопласта.
• КАК ИГРАТЬ: Перемещайте блоки, кладите их друг на друга.
  Пусть ребенок подержит их и уронит.
• ЭТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ: Отрежьте дно двух прозрачных ПЭТ-бутылок и поместите в эти контейнеры измельченную крепированную бумагу разных цветов и размеров.
• Склейте их вместе. Также можно использовать воду, масло и блестки. Используйте емкости разного размера, чтобы ребенок мог видеть, что ваша рука по-разному обхватывает предмет.

_____

Другие предложения для детских садов

• Обращайтесь со сборниками рассказов (тканевыми или пластиковыми).
• Работайте с детскими журналами и журналами
• Рассказы с учетом картинок в книге (небольшие рассказы).
• Истории, рассказанные педагогом при поддержке кукол.
• Пересказ прочитанных рассказов (учитель)
• Подарите ребенку бумажки разной фактуры, чтобы он месил, рвал, скатывал.
• Внесите имя в личную корзину, имя студента и покажите ему / ей
• Предложите ручки, цветные карандаши, мелки и дайте ей возможность рисовать свободно.
• Пение или повторение речей, стихов, песен или блоков, которые побуждают ребенка предвидеть действия. Е.Г.: Поздравляю вас. Ожидается, что ребенок хлопнет в ладоши, как только начнется песня.
• Попросите ребенка предвидеть жесты и действия в повседневной повседневной деятельности. Пример: забрать ланч-бокс в обеденное время.
• Помогите учащемуся идентифицировать предметы и изображения знакомых людей.
• Ежедневная работа совмещенная с поддержкой кукол.
• Запишите распорядок на доске.
• Предложите ребенку вкладыши или карточки с разными этикетками.
• Играйте, складывая пустые коробки различной упаковки.
• Читайте речи, катрены или стихи о сменах, сделанных в школе.
• Подражайте звукам и жестам, предложенным моделью.
• Бросьте предметы в коробку.
• Выпустить и поймать в воздухе, не роняя перья, хлопок, измельченную бумагу.
• Толкайте ящики разных размеров ногами.
• Выстраивайте блоки, пакеты, коробки и т. Д.
• Прыжки с небольшими препятствиями.
• Удар по мячу о землю, а затем его захват.
• подходят блоки

Проверить некоторые Шаблоны буква а.

Детский сад (0-2 года)

большой Детский сад (0-2 года) с целью гармоничного развития физических, психических и социальных аспектов ребенка с учетом его эмоциональной зрелости. Развивайте у ребенка психомоторику тела и движений.

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

• Тактильная стимуляция (поглаживание ребенка по возможности и ежедневные разговоры).
• Визуальная стимуляция с помощью цветных предметов, которые позволяют работать руками и
• Стимуляция движений, таких как перетаскивание, ползание в поисках объекта.
• Также поощряйте ходьбу, придерживая ее руками.
• Вербальная стимуляция все время разговаривает с ребенком, играет и улыбается.
• Приносить еду нужно с терпением учителя, так как адаптация не всегда проста.
• Постоянная смена одежды и подгузников по мере необходимости.
• Приятные ванны в сопровождении разговоров и музыки.
• Жестовые песни и песни по кругу (сидя).
• Упражнения с мячиками и кнопками, когда ребенок повзрослеет.
• Стимул к
• Установление ограничений, отказ каждый раз, когда ребенок подвергает опасности себя, своих сверстников, своих теток и окружающую среду.