В Детская игра и динамика от группы до дошкольного образования, это гораздо больше, чем просто игра, чтобы скоротать время и повеселиться, у них есть имеет большую ценность как образовательный инструмент и может быть рабочим инструментом в учебном процессе и обучение.
Групповая динамика вовлекает детей, обеспечивая опыт коллективной работы, объединения и формирования группы.
И для детей, и для взрослых динамика должна соответствовать намеченным образовательным стратегиям и не должна использоваться без разбора или только в качестве хобби. Ниже вы увидите несколько примеров Детские групповые игры и динамика, проверить:
Смотрите также: Важность игр и игр для детей.
1 - Слепая кошка и кошка
ВОЗРАСТ: 7 лет
Конкретные цели: слух, внимание
МАТЕРИАЛ: Шарфы
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Комната, двор, патио.
Формирование: круги
Организация: студенты кружками идут по двое к центру; один будет собакой, а другой - кошкой. закрыть оба глаза
Выполнение: каждый раз, когда собака лает, кошка мяукает и собака пытается ее поймать. Если вам это удастся, в центр пойдут другие.
2 - ЧТО ТАКОЕ ДУХИ?
ВОЗРАСТ: 9 лет и старше
ПОЛ: Оба
Конкретные цели: Развить обоняние.
МАТЕРИАЛ: Фрукты, духи, лосьоны и т. Д.
Формирование: круги
Организация: ученики кружками, один идет в центр с завязанными глазами
Выполнение: учитель даст учащимся в центре что-нибудь, чтобы почувствовать запах духов, и скажет: - вам нужно будет узнать этот аромат среди других, которые я собираюсь вам подарить. Затем он даст вам другие вещи (фрукты, отбеливатель и т. Д.). Это должно определить, когда они дают вам почувствовать запах чего-то того же, что и первый.
3 - Прикосновение к слепому
ВОЗРАСТ: Все
Конкретные цели: перспективы развития
РАСПОЛОЖЕНИЕ: под открытым небом, холл.
Формация: круг
Организация: студенты сидят в кругу. В центре коллега с завязанными глазами
Выполнение: Другой член круга встает, дотрагивается до слепого человечка и снова садится. По сделанным движениям слепой попытается угадать, кто его коснулся.
4 - С КЕМ БУДЕТ МЯЧ?
ВОЗРАСТ: 9 лет
Конкретные цели: внимание, сообразительность
МАТЕРИАЛ: мяч
РАСПОЛОЖЕНИЕ: патио, лужайка
Формация: круг
Организация: Студенты в кругу, скрестив ноги, один студент сидит в центре с завязанными глазами.
Исполнение: товарищи по команде передают мяч между собой и по сигналу учителя кладут руки за спину, прикрывая мяч. Студент в центре открывает глаза и указывает на того, кто воображает, что мяч у него. Если вы ошиблись, повторите игру.
5 - ВОЛШЕБНАЯ БУТЫЛКА
ВОЗРАСТ: 8 лет и старше
Конкретные цели: Развивать воображение
МАТЕРИАЛ: Бутылка
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Комната, патио.
Формация: круг
Организация: ученики в кружке, преподаватель в центре.
Выполнение: учитель вращает бутылку на земле и, когда она останавливается, указывает на ученика. Студент должен пойти в центр и выполнить задание, определенное классом или учителем.
6 - СЪЕШЬ ЯБЛОКО
ВОЗРАСТ: 9 лет и старше
Конкретные цели: эмоциональный контроль
МАТЕРИАЛ: Яблоко
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор, патио
Формирование: чины
Организация: рядами, перед ними висят яблоки.
Выполнение: по сигналу попытаться откусить соответствующее яблоко, не удерживая его, в течение заданного времени. Побеждает строка с наибольшим количеством баллов за укус, первая откусившая яблоко или первая, съевшая яблоко.
7 - СОБАКА И КОСТЬ
ВОЗРАСТ: 7 лет
Конкретные цели: внимание, слушание
МАТЕРИАЛ: Любой объект
РАСПОЛОЖЕНИЕ: патио, лужайка
Формация: круг
Организация: студенты кружков. Тот, кто сидит в центре с завязанными глазами, и будет собакой. Рядом с вами будет объект «Кость».
Выполнение: по сигналу учитель укажет на одного из учеников в круге, который осторожно попытается поднять кость. Увидев шум, собака лает и укажет сторону шума. Задавая направление, учитель укажет другого ученика. Если у кого-то получилось и о нем не догадывались, возьмите продажи и попробуйте угадать.
8 - МИКО
ВОЗРАСТ: 7 лет и старше
Конкретные цели: Внимание, ловкость.
МАТЕРИАЛ: Шары
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор, лужайка, патио
Формация: круг
Организация: в кругу, два ученика лицом друг к другу, владеют мячом. Один мяч будет обозначен как «MICO».
Выполнение: по стартовому сигналу ученики, у которых есть мяч, передают его своему партнеру слева, который быстро делает то же самое, и так далее. Мячи передаются, цель - добиться, чтобы один мяч достиг другого, то есть, чтобы «щека» была поймана, и каждый не дает этому случиться в руках. Тот, кто роняет мяч, должен подобрать его в одиночку и вернуться на свое место, чтобы снова начать передачу. Каждый раз, когда тамарин пойман, игра прерывается, и учащийся, допустивший это, остается в центре до замены.
9 - SNAP
Конкретные цели: моторная координация, ритм, внимание.
РАСПОЛОЖЕНИЕ: на открытом воздухе и в гостиной.
Формация: круг
Организация: ученики пронумерованы последовательно, образуя круг в положении «сидя». Каждый начинает игру, дважды нажав и один раз щелкнув пальцами правой и левой руки.
Выполнение: ученик, щелкая пальцами правой руки, называет свой номер, а щелчком левой руки он называет соответствующий номер партнеру. Вызванный продолжит игру, произнеся свой номер и позвонив на другой. Кто ошибется и позвонит по уже ушедшему номеру, тоже уйдет.
10 - ЛЕТЕТ ЛИ СЛОН?
ВОЗРАСТ: 7 лет
Конкретные цели: внимание
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Комната, суд
Формация: круг
Организация: студенты в кружке
Выполнение: учитель спрашивает, летают ли какие-то животные. Если они летят, студенты должны ответить: летать и делать жесты руками. Например: Куриная муха? Птица летит? Слон летать? Студент, совершивший ошибку, в конце заплатит подарок.
11 - ИГРА PUM
ВОЗРАСТ: Все
Конкретные цели: Внимание и быстрое реагирование.
РАСПОЛОЖЕНИЕ: на открытом воздухе и в гостиной.
Формирование: круги
Организация: школьники в кружках в сидячем положении
Выполнение: ученики, пронумерованные по порядку, но дойдя до номера 7, должны сказать: PUM, заменив их. Учащийся, который потратит время на то, чтобы выступить, или не заменит число на Пум, будет выходить из игры каждый раз, когда совершит ошибку. Номер игры перенумерован учеником справа от вас.
12 - УЗНАТЬ, ЧТО ИЗМЕНИЛОСЬ
ВОЗРАСТ: Все
Конкретные цели: память, понимание, наблюдение.
РАСПОЛОЖЕНИЕ: на открытом воздухе и в гостиной.
Формирование: круги
Организация: студента просят покинуть сайт, и в него вносятся некоторые изменения.
Выполнение: когда ученик вернется, группа начнет считать, увеличивая или уменьшая интенсивность пения по мере того, как он приближается или удаляется от того, что изменилось.
13 - ЕСТЬ ГУСЬ
ВОЗРАСТ: 7 лет и старше
Конкретные цели: Развивать чувства, память.
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор и двор
Формирование: ряд
Исполнение: первый поворачивается к следующему и говорит: «Вот идет гусь». Второй скажет "Какой гусь?" На что первый отвечает: «Гусь». Второй говорит:… ах… гусь. Вопрос будет повторяться и так далее. Так бегает по всем чинам.
14 - ЛИМОННАЯ ИГРА
ВОЗРАСТ: от 6 лет
Конкретные цели: ритм, внимание
МАТЕРИАЛ: Лимон
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор, патио, гостиная, лужайка.
Формация: круг
Организация: студенты сидят в кругу, держат лимон
Выполнение: Ученики начинают игру с пения: «Мой лимон, мой лимон»… одновременно передавая лимон своим одноклассникам. В конце песни ученик, у которого есть лимон, будет удален.
15 - ИГРА В ПАМЯТЬ
ВОЗРАСТ: Все
Конкретные цели: память, осязание
МАТЕРИАЛ: Карандаши, скобы, монеты, мел и т. Д.
Постановка: стоя, образуя круг, руки за спиной
Выполнение: Артист вручает ученику один предмет за другим для передачи. После того, как все предметы будут переданы, каждый сядет и быстро напишет названия предметов, которые проходят через их руки. Победителем станет тот, кто напишет наибольшее количество названий объектов за данный момент.
16 - ДОБРОЕ УТРО
ВОЗРАСТ: 7 лет и старше
ПОЛ: Оба
Конкретные цели: Воспитание чувств.
МАТЕРИАЛ: Шарф
РАСПОЛОЖЕНИЕ: во дворе или во внутреннем дворике.
Формирование: круги
Организация: Студенты стоят в кругу. Один посередине с завязанными глазами.
Выполнение: учащиеся в круге пойдут и, если на них укажут, скажут: Доброе утро! Если слепоглазый ученик узнает голос одноклассника, он поменяется местами с этим.
17 - ОБЪЕДИНЯЮЩИЕ КРУГИ
ВОЗРАСТ: оба
Конкретные цели: Оперативная реакция и внимание
МАТЕРИАЛ: Пластинка, кассетный магнитофон
РАСПОЛОЖЕНИЕ: на открытом воздухе и в холле
Построение: в кругах стоя
Исполнение: класс переходит под звуки музыки. Когда это прекратится, они должны сформировать группы из 5 или 3 человек, определенных заранее. Те, кто остались, оказываются в ловушке внутри круга. Он заканчивается, когда в круге остается только один заключенный.
18 - УБИРАТЬ МЯЧ
ВОЗРАСТ: Все
Конкретные цели: хитрость, скорость, ловкость.
МАТЕРИАЛ: Шары
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Открытый
Формирование: две колонны в фундаментальном положении. Первым каждой команды с мячом.
Выполнение: Первый в каждой колонне бросает мяч как можно дальше в землю. После этого каждый должен бежать, чтобы восстановить колонну за мячом, брошенным противоположной колонной. Колонна, которая реформируется первой, победит.
19 - РАБОТА В ЦЕПИ
ВОЗРАСТ: 9 лет
Конкретные цели: Начало занятий спортом (рука и баскетбол)
МАТЕРИАЛ: мяч
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Суд
Формирование: чины
Организация: 2 ряда лицом друг к другу, образуя 2 команды A и B. Первый ученик в каждом шеренге с мячом.
Выполнение: по сигналу учащийся, владеющий мячом, бежит к тому, кто находится на другом конце ряда. На данный момент происходят обмены местами. Первый остается последним и начинает передачу мяча другому. Когда приходит первый игрок, он идет последним и начинает передавать мяч другому. Когда приходит 1-е, 1-е владение мячом. Победит тот, кто первым выполнит задание.
20 - ПРОЙТИ ПРОПУСК
ВОЗРАСТ: 10 лет
ПОЛ: Оба
Конкретные цели: умение передавать мяч, ловкость, спортивное начало (гандбол и баскетбол)
МАТЕРИАЛ: Шары, бантики
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор, патио, лужайка
Формирование: ряды (учащиеся в размеченных кругах или внутри дуг)
Организация: 2 ряда лицом друг к другу, разделенных определенным расстоянием, образуя 2 команды A и B. Два студента от каждой команды будут назначены на место, немного подальше от концов, в центральном бою, разделяющем ряды.
Выполнение: по сигналу ученик номер 1 каждой команды передает мяч на номер 2, а этот - на 3; С 3 по 4… Последний, кто владеет мячом, бежит в сторону №1. в этот момент остальные меняются местами и последний занимает 1 место. Упражнение возобновляется до достижения исходной позиции. ОШИБКИ: покинуть свое место при передаче или получении мяча, уронить мяч, покинуть свое место до того, как сосед покинет ваше.
21 - ВЫБЕРИТЕ 5 ШАГОВ И УБЕГАЙТЕ
ВОЗРАСТ: 7 лет
ПОЛ: Оба
Конкретные цели: Ориентироваться в пространстве по отношению к предметам и людям.
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор, патио
Формирование: группы по 3 человека
Организация: три ученика сидят: 1 беглец и 2 ловца
Казнь: беглец встанет, сделает 5 шагов и убежит, преследуемый другими, которые попытаются его коснуться. Прикоснувшись к преследуемому, трое сядут и перезапустят действие, поменяв роли.
22 - ДЖАКО И РЕЙЧЕЛ
ВОЗРАСТ: 9 лет и старше
Конкретные цели: Ориентация, смелость, острота слуха.
МАТЕРИАЛ: Шарф, колокольчик
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Комната, суд
Формация: круг
Организация: студенты в кругу, держась за руки, чтобы ограничить пространство, где будут бегать 2 товарища. Иаков с завязанными глазами и Рахиль с колокольчиком.
Выполнение: по стартовому сигналу Ракель побежит по кругу под звон колокольчика. Джейкоб (встает) попытается поймать ее. Когда их поймают, они выбирают замену.
23 - ШАР ОХОТНИКА
ВОЗРАСТ: от 7 до 9 лет
ПОЛ: Оба
Конкретные цели: моторика, скорость, внимание.
МАТЕРИАЛ: мяч
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Суд
Обучение: бесплатно
Организация: свободный на площадке студент, владеющий мячом, будет охотником, выйдет на охоту и начнет погоню, глядя, чтобы коснуться мяча с коллегой. То, что поймают, будет охотничьей собакой и поможет охотнику, обменявшись пропусками, чтобы приблизиться к охоте. Игра будет продолжаться, пока все не будут выслежены.
24 - РЕЛЕ
ВОЗРАСТ: Все
Конкретные цели: скорость
МАТЕРИАЛ: столб длиной 25 м
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Открытый
Формирование: колонны
Организация: 2 колонны лицом друг к другу на расстоянии примерно 10, первый ученик держит палку.
Выполнение: по сигналу они побегут, описывая кругами по полю, когда достигнут своей колонны, они передадут эстафету своему партнеру и так далее. Столбец, который первым завершит упражнение, победит.
Примечание: сначала ученики могут сделать то же самое при быстрой ходьбе.
25 - БЕГИ СВОЕГО МЕДВЕДЯ
ВОЗРАСТ: от 7 до 9 лет
Конкретные цели: внимание, скорость, ловкость.
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Суд
Построение: ряды впереди ряда на 10 метров, впереди должна быть другая ученица, спиной это будет «медведь».
Выполнение: Студенты в ряду кричат: «Беги, неси». Медведь покинет свое место и пойдет за вами (своими коллегами). Однако они попытаются сбежать в сторону, где был медведь, но их не поймают. Те, кого поймает медведь, будут плюшевыми мишками, которые помогут ему поймать.
26 - МЯЧ В ЦЕНТР
ВОЗРАСТ: 8 лет и старше
Конкретные цели: ловкость, ловкость, рефлекс
МАТЕРИАЛ: мяч
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Суд, лужайка
Формация: 2 концентрических круга
Организация: студенты в центральном круге будут №1, а посторонние №2. мяч в центре
Выполнение: по сигналу числа 2 будут бегать по кругу, и когда они достигнут своей пары, они проходят между ног своего партнера и пытаются поймать мяч. Тот, кто наберет, получит 5 баллов и поменяется местами.
27 - ШАР НА 4 УГЛА
ВОЗРАСТ: от 7 до 9 лет
Конкретные цели: моторика, командный дух, рефлекс.
МАТЕРИАЛ: Теннисный мяч - желательно
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Суд
Формирование: 2 колонны
Организация: по 2 ученика от каждой команды в углах площадки.
Выполнение: по сигналу учитель стартует из центра площадки, подбрасывая мяч в воздух; открывает два соперника. Они будут обмениваться передачами между своими товарищами по команде, которые разбросаны по площадке. Вы будете считать очки каждый раз, когда мяч попадет в руки ваших товарищей по команде.
28 - ТАНЕЦ ПРЕДСЕДАТЕЛЕЙ
ВОЗРАСТ: Все
Конкретные цели: Внимание, ловкость.
МАТЕРИАЛ: Стул, магнитофон
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Открытый, холл
Формирование: стулья рядами попарно, спина к спине.
Организация: количество стульев будет меньше количества участников
Исполнение: под музыку ученики будут ходить вокруг стульев. Когда это прекратится, все попытаются сесть. То, что осталось, выйдет, и стул уберут. Победит тот, кто сядет последним.
29 - КРОКЕТ
ВОЗРАСТ: 8 лет и старше
Конкретные цели: ловкость, ловкость, внимание.
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Суд, лужайка
Формирование: 2 колонны
Организация: две колонны лицом друг к другу в концах площадки - это команды A и B. между колоннами будет 8 учеников с большим боковым расстоянием.
Выполнение: по сигналу 1-й ученик каждой команды должен пройти между ног партнера, описывая зигзаг. Они вернут столбец, оставив следующий. Побеждает команда, которая выполнит задание первой.
30 - ТРОЙНОЕ ИЗМЕНЕНИЕ
ВОЗРАСТ: 7 лет и старше
Конкретные цели: равновесие, ловкость и рефлекс
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Суд
Формация: круг
Организация: студенты пронумерованы 3 на 3, один стоит в центре круга.
Выполнение: по сигналу он произнесет одно из трех чисел (1, 2, 3), и все ученики, соответствующие названному номеру, должны быстро поменять друг друга. Студент в центре во время этого движения должен занять одно из мест. Кто не попадает на место, уходит и идет в центр.
31 - ФУТБОЛ РУКАМИ
ВОЗРАСТ: 10 лет
ПОЛ: Оба
Конкретные цели: улучшить работу рук и основную работу тела - соблюдать правила и законы.
МАТЕРИАЛ: мяч
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Суд
Формирование: бесплатно - 2 команды
Организация: бесплатно - учитель в центре сделает это, мяч высоко.
Исполнение: каждая команда будет искать только касание, результативность. Они не смогут ни схватить, ни погонять. Игра всегда будет с согнутым стволом. Команда, которая забьет больше всего голов, победит.
32 - КОЛОННА РАБОТАЕТ
ВОЗРАСТ: 7 лет и старше
Конкретные цели: умение бегать в группе, ловкость, скорость.
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор, патио
Формирование: колонны
Организация: 2 колонны перед стартовой линией в сидячем положении.
Выполнение: по сигналу «уже» ученики бегут в определенное место. Последний ставится на 4 опоры, а остальные возвращаются, перепрыгивая через него. Колонна, которая первая в исходном положении сидит в тишине, становится победителем.
33 - ЛОВИТЬ ШАРФ
ВОЗРАСТ: 7 лет и старше
Конкретные цели: ловкость, ловкость.
МАТЕРИАЛ: Шарф
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Суд
Формирование: чины
Организация: два пронумерованных ряда лицом друг к другу, разделенных примерно на 10 метров.
Исполнение: учитель позвонит по номеру. Студенты, соответствующие названному номеру, должны бежать в центр, стараясь взять с собой платок. Если противник вас не трогает, ваша команда получит два очка, если коснется, у них будет только 1 очко. Команда, набравшая наибольшее количество очков за определенный период времени или набравшая определенное количество очков в первый раз, побеждает.
34 - ДВОЙНОЙ ГОНК
ВОЗРАСТ: оба
Конкретные цели: скорость, ловкость.
МАТЕРИАЛ: Шары
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Открытый
Формирование: колонны
Организация: по одному мячу перед каждой колонной на расстоянии 7 м, ученики за линией старта.
Выполнение: 1-й ученик в каждом ряду по сигналу бегает вокруг мяча, возвращается на свое место, берет 2-го за руку, оба бегают вокруг мяча и возвращаются в исходную точку. Первый находится в задней части своей колонны, а второй берет за руку 3-го, повторяя курс. Пока все не побежали 2 к 2. команда, завершившая курс на 1-м месте, побеждает.
35 - ЛОВКИЕ СОТРУДНИКИ
ВОЗРАСТ: 10 лет
Конкретные цели: скорость и маневренность.
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Суд, лужайка
Формирование: круги
Организация: Обведите A и B на расстоянии 3-5 метров друг от друга. Студенты держатся за руки (из каждого круга). У учеников из круга A будут свои пары в круге B, и наоборот.
Выполнение: ученики, взявшись за руки, будут двигаться в прыжке. По сигналу два круга растворяются, когда каждый ученик ищет своего партнера, и оба принимают позу на корточки. Последняя встретившаяся пара заплатит подарок.
36 - ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГРУПП
ВОЗРАСТ: от 6 лет
Конкретные цели: скорость, восприятие, быстрая реакция, внимание.
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Открытый
Обучение: бесплатно
Организация: произнесение названия животного на ухо каждому человеку
Выполнение: по сигналу принадлежащие к той же группе идентифицируют себя по голосам соответствующего животного.
37 - КТО ХОДИТ БЫСТРЕЕ?
ВОЗРАСТ: 10 лет
Конкретные цели: ловкость и скорость.
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор или двор
Формирование: колонны
Организация: 2 колонны за размеченной линией на расстоянии одного метра друг от друга.
Выполнение: когда учитель произносит название предмета или места, ученики встают и быстро ходят (спортивная ходьба), дотрагиваются рукой до заданного и возвращаются в исходное положение.
38 - ДОМ СОБАКИ
ВОЗРАСТ: 8 лет
Конкретные цели: скорость и внимание
Формирование: круги
Организация: ученики образуют 2 концентрических круга, снаружи еще один ученик. Круги пойдут в обратном направлении.
Выполнение: по сигналу остановки двух кругов ученики расставляют ноги, а находящиеся сзади кладут голову между ног стоящих перед ними. Оставшийся студент заплатит подарок в конце.
39 - ЗАГОЛОВКА ХВОСТОМ
ВОЗРАСТ: 8 лет
Конкретные цели: понимание
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Двор
Формирование: колонны
Организация: стоя, 2 и более колонны, держась за талию коллеги впереди
Выполнение: по сигналу первые учащиеся столбов попытаются поймать последнего (хвост) и не дадут им увернуться. Они не смогут разбить колонны. Столбец, которому удастся поймать хвост, выиграет последней.
40 - МИГАНИЕ
ВОЗРАСТ: 9 лет и старше
Конкретные цели: умение общаться посредством сигналов, внимание, скорость реакции.
МАТЕРИАЛ: Стулья
Формация: круг
Организация: в кружках несколько стульев, на каждой сидит ученик. За каждым стулом стоит другой коллега, положив руки на спинку стула.
Выполнение: по сигналу ученик без партнера моргнет на одного из сидящих, который попытается пересесть на стул моргнувшего, и их выход будет предотвращен, если его коснуться плечами. Если вы встанете со стула, игра продолжится.
41 - КОКАДА
ВОЗРАСТ: Все
Конкретные цели: Ручное мастерство, рефлекс, командный дух.
МАТЕРИАЛ: ленты, мячи
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Суд, лужайка
Формация: 2 концентрических круга
Организация: 2 на 2 впереди, с 2 учениками, владеющими мячом
Выполнение: отправляйте мяч зигзагами своим товарищам по команде. Достигнув начальной точки, наберите очко. (Два кружка пронумерованы, чередуются так, что четные числа находятся внутри, а нечетные - вне, мяч передается товарищам по команде).
42 - ГОРЯЧИЙ КАРТОФЕЛЬ
ВОЗРАСТ: 7 лет и старше
Конкретные цели: скорость передвижения, обзор
МАТЕРИАЛ: Шарф
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор, патио, гостиная.
Формация: круг
Организация: вы завязываете узелок на платке, который становится горячим картофелем для других. Студенты садятся в круг, один стоит в центре.
Выполнение: по сигналу ученик в круге бросает горячую картошку другому и так далее. Пока они делают это как можно быстрее, тот, кто в центре, будет пытаться его поймать. Если ему это удастся, он поменяется местами со студентом, который сделал презентацию.
43 - ПОПЕРЕЧНЫЙ МЯЧ
ВОЗРАСТ: от 7 до 9 лет
Конкретные цели: моторика, командный дух, рефлекс.
МАТЕРИАЛ: браслеты и набивной мяч (тяжелый мяч)
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор, двор
Формирование: чины
Организация: от 2 до 2 лицом к лицу. Противники в одном ряду размещаются в другом ряду.
Выполнение: по сигналу передает мяч зигзагообразно товарищам по команде в другом ряду. Мяч уходит и возвращается. По достижении начальной точки отмечает отправную точку. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков за отведенное время.
44 - ИЩЕТ ПАРУ
ВОЗРАСТ: 8 лет
Конкретные цели: внимание и ловкость
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор и лужайка.
Формация: концентрические круги
Выполнение: два концентрических круга, в центре которых ученики бегут вправо, а те, кто снаружи, бегут влево. Во внутреннем круге будет на одного ученика меньше, чем во внешнем, и они будут держаться за руки. То, что осталось, заплатит за подарок.
45 - ОБМАН, БРОСИТЬ
ВОЗРАСТ: около 9 лет
Конкретные цели: внимание и концентрация
МАТЕРИАЛ: мяч
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор и патио.
Формация: полукруг
Организация: студенты в полукруге со скрещенными руками, один из них занимает центр и держит мяч.
Выполнение: По сигналу центральный студент бросает мяч партнеру по команде. Последний должен ее поймать, но если это ошибка, он не сможет разжать руки. Удерживая мяч, он возвращает его в центр, где тоже может увернуться. Учащийся, уронивший мяч или раскинувший руки, занимает последнее место. Когда ученик в центре ошибается, его заменяет первый в полукруге.
46 - ЛИЦОМ К ЛИЦУ
ВОЗРАСТ: 8 лет и старше
Конкретные цели: Общительность среди коллег, скорость реакции, рефлексия.
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор, двор
Формация: концентрические круги
Организация: ученики в кружках, 2 на 2 по одному в середине.
Выполнение: ученик в центре скажет: лицом к лицу, плечом к плечу, спереди вперед, спина к спине… обмен. Ученики в парах будут выполнять приказ, отданный в центре: «поменяйте». Те, кто находится в центральном круге, поменяются местами, и тот, кто отдал приказ, будет стремиться поставить себя на место товарища.
47 - САМОЛЕТ-УГЛОВАТЕЛЬ
ВОЗРАСТ: 7 лет и старше
ПОЛ: Оба
Конкретные цели: баланс, активная мощность, имитация.
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор и лужайка.
Обучение: бесплатно
Организация: студенты свободно на корте. Один из них будет захватчиком и займет позицию с поднятыми в стороны руками, имитируя самолет.
Выполнение: по сигналу ловящий ученик должен коснуться своих товарищей и, чтобы не быть пойманным, они будут стоять на одной ноге с поднятыми в стороны руками.
48 - МЯЧ ОПЕРАИТЕЛЯ
ВОЗРАСТ: 8 лет и старше
Конкретные цели: ловкость, скорость
МАТЕРИАЛ: мяч
РАСПОЛОЖЕНИЕ: Суд
Формация: круг
Организация: ученики в кружках по одному в центре с мячом
Выполнение: по сигналу тот, кто в центре, бросает мяч в один из кругов, который должен быстро поместить мяч в центр и пойти за ним. Если вам удастся его поймать, он переместится в центр и перезапустит игру. Просто бегите по кругу.
49 - ЧЛЕНСКАЯ ИГРА
ВОЗРАСТ: 9 лет и старше
Конкретные цели: Синхронизация движений, внимания, соблюдение заказов.
МАТЕРИАЛ: мешок с песком
РАСПОЛОЖЕНИЕ: патио, лужайка
Построение: два ряда лицом друг к другу, на расстоянии 2 м друг от друга, все с мешками с песком. Студенты, которые сталкиваются друг с другом, являются партнерами.
Организация:
Исполнение: по сигналу они должны переодеться, бросив мешки, подчиняясь отданному приказу: одной рукой, двумя, правой и левой. Когда один из партнеров уронит брошенный предмет на землю, оба должны будут покинуть игру. Те, кто находится на кону, выиграют по истечении определенного времени.
50 - МАРТА ГАЗЕТ
ВОЗРАСТ: 7 лет и старше
Конкретные цели: гибкость, координация движений.
МАТЕРИАЛ: Газетные листы
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор, патио, лужайка
Формирование: чины
Организация: рядами на стартовой линии, по 2 листа газеты, наступая на один и держа другой. Параллельно линии старта линия финиша изменяется примерно в 10 м от первой.
Выполнение: по сигналу ученики кладут на пол перед собой ряд газет, которые они держат в руках, и проходят над ним. Затем они поднимают оставшуюся простыню, кладут ее перед собой и повторяют предыдущее действие. Итак, игра продолжается, проходя поочередно через один лист и другой до конца курса. Победит студент, который первым доберется до финиша.
51 - ФУГИТИВНЫЙ ШАР
ВОЗРАСТ: 7 лет и старше
Конкретные цели: быстрое реагирование
МАТЕРИАЛ: мяч
РАСПОЛОЖЕНИЕ: лужайка, патио.
Формация: круг
Организация: по кругу с расставленными ногами и руками на коленях, владение мячом
Выполнение: по сигналу ученик в центре бросает мяч одному из товарищей по команде, передавая мяч между ног. Это постарается помешать прохождению мяча руками. Если мяч проходит, этот ученик покидает круг.
52- ПЕРЕДАЧА СООБЩЕНИЯ
ВОЗРАСТ: Все
Конкретные цели: разгадывать загадки, хитрость.
Формирование: 3 ряда
Организация: 2 ряда лицом друг к другу, по одному с каждой стороны поля, образуя команду А. Среди них в центре рядами команда Б. учитель даст загадку одному из шеренг команды А. Все эти (A1) знают пословицу
Исполнение: по сигналу строка A1 попытается передать A2 пословицу, которой препятствует команда B.
53 - МЯЧ В КРУГЕ
ВОЗРАСТ: 7 лет и старше
Конкретные цели: ловкость, честность, скорость реакции.
МАТЕРИАЛ: Шары
РАСПОЛОЖЕНИЕ: двор и патио.
Формация: Круги
Организация: два круга на расстоянии 3 м друг от друга. Один ученик будет обозначен в каждом круге как новичок в игре с мячом в руке.
Выполнение: по сигналу начинающие ученики передают мяч однокласснику слева, который продолжит шаги. Когда мяч снова достигнет новичка, будет начислено очко: победит круг, который первым наберет 10 очков.
Всегда думая о том, чтобы облегчить вам задачу, мы решили сделать все «Детские игры и динамика» показано выше для загрузки в формате PDF. Для загрузки перейдите по следующей ссылке в формате PDF:
Подпишитесь на нашу рассылку и получайте интересную информацию и обновления на свой электронный ящик
Спасибо за регистрацию.
