Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Историческая деятельность: Гражданский военный переворот 1964 г.

Задание по истории, предназначенное для учащихся восьмого класса начальной школы, с вопросами о военно-гражданском перевороте 1964 года.

Вы можете загрузить это задание-историю в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также выполненное задание.

Загрузите это упражнение по истории с:

  • Слово: Историческая деятельность: Гражданский военный переворот 1964 г. - 8-й год - Редактируемый шаблон
  • PDF: История Деятельность: Военно-гражданский переворот 1964 года - 8 класс - Распечатать
  • Шаблон: Историческая деятельность: Гражданский военный переворот 1964 года - 8 класс - С ответами
  • Изображение: Страница 1 – страница 2 – стр. 3 – стр. 4

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Военно-гражданский переворот 1964 г.

1) По поводу военного переворота 1964 года и установления авторитарного государства представлены следующие положения:
Я. Трехлетний план, подготовленный экономистом Селсо Фуртадо, был одной из основных причин переворота, поскольку он регулировал цены (и это вызывало недовольство бизнесменов, ограничивало заработную плату (что раздражало рабочих) и даже предусматривало так называемые реформы База.


II. Даже при всех развязанных репрессиях и признании пыток явной политикой борьбы с врагами режима, военнослужащим так и не удалось закрыть Национальный Конгресс из-за вмешательства политических групп из различных Федерация.
III. Главной заботой военных было подавление врагов режима, это настолько верно, что особого внимания к экономике не уделялось. Дуэт министров Роберто Кампос и Отавио Булхойнс занимался только административными вопросами, которые военные считали неважными.
IV. Конституция 1967 года, несмотря на то, что была принята под эгидой вооруженных сил, ограничивала исполнительную власть и давала больше автономия для Штатов, поскольку главный интерес националистических вооруженных сил состоял в укреплении принципов Пакта Федералист.
Выберите правильный вариант:
а) Правильны только предложения II и IV.
б) Правильны только предложения I и II.
c) Правильно только предложение I.
г) Только предложения III и IV верны
д) Все предложения неверны.

2) Военный переворот, в результате которого был свергнут президент Жуан Гуларт, был мотивирован
а) Обязательства президента Жоау Гуларта перед Советским Союзом, побудившие его подавить религиозные обряды в Бразилии, особенно протестантов, пользующихся поддержкой США.
б) Демократические предложения его правительства, дающие большую свободу общественным движениям требовать аграрной реформы, что вызвало недовольство консервативных политиков и военных.
c) Участие президента в коррупционных делах, что привело студенческое движение к мобилизации в пользу его «импичмента», например маршу «сто тысяч» в Сан-Паулу.
г) Соглашения Джанго с ОДС, вызвавшие большое недовольство социалистов во главе с Адемаром де Барросом и более консервативными частями вооруженных сил, которые сформулировали переворот.
д) Социальные мобилизации в пользу основных реформ при поддержке Магальяйнса Пинту в Минасе и Карлоса Ласерды в Гуанабаре, которые оказали сопротивление войскам Мурао Филью.

3) Относительно политического режима, введенного в результате переворота 1964 года, отметьте правильную (ые) альтернативу (ы).
() Правительство Жоао Гуларта находилось в сложной политической ситуации, его обвиняли в подрывной деятельности, как следствие, в росте инфляции и замедлении экономического роста.
() Военный переворот разрушил демократический режим, и его первым президентом (1964-1967) стал бывший начальник штаба армии генерал Умберто Каштелу Бранко.
() Несмотря на критику со стороны оппозиционных политиков, военные правительства сохранили все демократических институтов и никогда не было доказано никаких актов пыток в подчинении органов государственного контроля политика.
() Военный режим, установленный в результате переворота 1964 года, характеризовался неолиберальным профилем с широкая программа приватизации компаний электросвязи, производства электроэнергии и электроснабжения. Воды.
() В качестве практической политической меры военный режим издал Институциональный закон № 1, разрешающий отзыв мандатов и приостановление прямых выборов на пост президента республики.

4) Тезис о том, что военный режим, установленный в Бразилии с апреля 1964 года, хорошо известен. было отложено на десять лет из-за самоубийства президента Жетулио Варгаса в августе 1954. В это десятилетие выживания популистской демократии страна
а) Он страдал из-за отсутствия контроля над инфляцией, что как никогда ранее снизило покупательную способность наемных работников.
б) Он познакомился с одним из самых высоких и творческих культурных моментов, например, в области музыки.
c) Перенесенная перманентная политическая нестабильность, отмеченная сменой власти гражданских и военных.
г) Он получил большой приток иностранных иммигрантов, в основном из южного конуса, по политическим причинам.
д) Она перешла от аграрно-экспортной и индустриальной экономики к аграрно-экспортной экономике и экономике услуг.

5) Центральное ралли Бразилии, инфляция, военное неповиновение, страх перед коммунизмом были факторами, которые привели к:
а) Революция 1930 года.
б) Смещение Гетулио Варгаса.
в) Военный переворот 1964 года.
г) Редемократизация после 1945 года.

За Камила Фариас.

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
8-й годДеятельность по истории 8-го классарассказ активности с ответомпечатная история деятельностидеятельность по Гражданскому военному перевороту 1964 года 8-й годУпражнение по истории 8-го классаучения по Гражданско-Военному перевороту 1964 г. 8-й годУрок истории в 8 классеВопросы по истории 8-го классавопросы о Гражданско-военном перевороте 1964 года 8-го годаЗадание по истории 8-го класса
Внимание, застрахованные: переводы INSS начались в прошлую пятницу
Внимание, застрахованные: переводы INSS начались в прошлую пятницу
on Aug 02, 2023
Сможете ли вы вовремя решить эту логическую загадку?
Сможете ли вы вовремя решить эту логическую загадку?
on Aug 04, 2023
Новая РГ: Обязательна ли регуляризация регистрации ИНН?
Новая РГ: Обязательна ли регуляризация регистрации ИНН?
on Aug 02, 2023
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025