Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

История деятельности: Правительство Коллора

Задание по истории, предназначенное для учащихся восьмого класса начальной школы, с вопросами о правительстве Коллора.

Вы можете загрузить это задание-историю в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также выполненное задание.

Загрузите это упражнение по истории здесь:

  • Слово: История деятельности: Правительство Коллора - 8-й курс - Редактируемый шаблон
  • PDF: История деятельности: Правительство Коллора - 8-й курс - Распечатать
  • Шаблон: Историческое задание: Collor Government - 8-й класс - с ответами
  • Изображение: Страница 1 – страница 2 – стр. 3

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Правительство Коллора

1) «Фернандо Коллор де Меллу вступил на пост президента Бразилии в марте 1990 года. На следующий день после инаугурации он объявил о новом экономическом плане: «План Коллора». Все приведенные ниже альтернативы, касающиеся плана Коллора, верны, ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ:
а) Заморозили цены и заработную плату.
б) Несмотря на первоначальный отказ, вызванный последствиями конфискации, можно сказать, что в среднесрочной перспективе план оказал ожидаемый эффект.


в) Заблокировано на 18 месяцев аккаунты, превышающие 50 тысяч крузейро.
г) Национальной валютой снова было крузейро.
д) В первые месяцы была достигнута низкая инфляция.

2) Недавние эпизоды (конец 1999 г.), связанные с побегами и конфликтами в учреждениях для несовершеннолетних. правонарушители еще раз поднимают вопрос о положении детей и подростков в крупных городах Бразильские компании. По этому вопросу отметьте правильный вариант:
а) Создание Статута детей и подростков было недостаточно для изменения условий жизни на улицах или обращения в государственных учреждениях.
б) Неолиберальная политика способствовала насилию, поскольку она увеличивает присутствие государства на улицах, контролирует и создает широкие программы социальной поддержки.
c) Уличное насилие снизилось благодаря падению инфляции и успеху государственных программ, которые все еще сохраняются со времен правительства Коллора де Мело.
г) Социально-экономический кризис привел к увеличению числа детей на улицах, но Статут о детях и подростках защищает их от любого насилия.

3) После 20 лет военной диктатуры и переживания смутного периода так называемой «Новой» республики. вместе с президентом Жозе Сарни бразильский народ избрал президентом Фернандо Коллора де Мед. Какие из нижеперечисленных мер можно отнести к правительству Коллора?
а) Введение плана Крузадо с введением новой валюты - крузадо и замораживанием цен и заработной платы.
б) Утверждение поправки, разрешающей переизбрание президентов, губернаторов и мэров.
в) Падение государственной монополии на каботажное судоходство, нефть и телекоммуникации.
г) сокращение министерств с 23 до 12 и увольнение 66 105 государственных служащих.
д) Возобновление производства по делу о пытках в период диктатуры и выплата компенсаций семьям пропавших без вести.

4) Краткость правительства Коллора была вызвана импичментом, непосредственной причиной которого было:
а) Обвинение в череде скандалов и коррупции с участием советников президента, министров, друзей и членов семьи.
б) Удержание части вкладов на всех текущих счетах, сберегательных счетах и ​​других финансовых вложениях.
c) Изменение валюты (крузейро вместо нового крузадо) с указанием цены, заработной платы и начисления процентов.
г) Административная реформа с исчезновением министерств, фондов, автархий, компаний со смешанным капиталом и государственных компаний.

5) Что касается факторов, которые способствовали победе Фернандо Коллора над Луисом Инасио Лула да Силва в 1989 году, правильно указать:
а) Моральный дискурс и убежденность Лулы в приватизации государственных компаний.
б) Поддержка СМИ и устрашающая тактика Коллора в отношении консервативного электората.
в) Единодушная поддержка католической церковью консервативного кандидата.
г) Противодействие кандидата Коллора де Мелло неолиберальной экономической модели, принятой военным режимом.
e) Социальное предложение кандидата от PRN в пользу аграрной реформы и защиты большей роли государства в экономике.

За Камила Фариас.

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
8-й годДеятельность по истории 8-го классарассказ активности с ответомпечатная история деятельностидеятельность в правительстве Коллора 8-й годУпражнение по истории 8-го классаупражнение на правительстве Коллора 8-й годУрок истории в 8 классеВопросы по истории 8-го классавопросы о 8-м курсе правительства КоллораЗадание по истории 8-го класса
Интерпретация текста: сюрприз ко Дню отца
Интерпретация текста: сюрприз ко Дню отца
on Jul 22, 2021
Интерпретация текста: Охота за объектами
Интерпретация текста: Охота за объектами
on Jul 22, 2021
Интерпретация текста: Цветной краб
Интерпретация текста: Цветной краб
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025