Материнский карнавал в школе

В этом посте мы выбрали несколько замечательных предложений для вашего Материнский карнавальный проект.

Карнавал считается одним из самых ярких и популярных фестивалей в мире. Следовательно, ребенку необходимо контактировать с окружающим миром, переживать его и общаться с ним. Исходя из этого, мы выбрали эти суперсоветы и предложения для вашего карнавальный проект для ранних серий.

Смотрите также:

• Тексты о карнавале
• Карнавальные маски
• Детский образовательный карнавал
• Проект для карнавала

Проект материнского карнавала - Viva o Maternal в PDF

Чтобы вам было проще, мы сделаем доступным проект материнского карнавала, показанный ниже для загрузки в формате PDF, проверьте его:

• Скачать в PDF

Проект материнского карнавала - Viva o Maternal

В рамках этого проекта я предоставлю детям возможность познавать, анализировать и творить!

Цели:

• Постройте свой собственный карнавальный реквизит;
• Расширять культурные знания;
• Развивать устную речь;
• Развивать моторную координацию;
• Поощряйте социализацию;
• Свяжитесь с Carnival Music.

Процедуры:

• Организуйте кружок для разговоров о карнавале, рассказав немного о вечеринке, одежде, музыке и танцах.
• Представьте песню «Леденец, который бьет, бьется» и поставьте на радио, научите детей петь. Затем объединитесь в пары и поиграйте в ручные игры, используя ту же музыку.
• После того, как дети немного поиграют, раздайте настоящие леденцы на палочке, чтобы они могли сосать их во время танца.
• Выведите детей на веранду, раскрасьте им лица рисунками специальной краской. Ставить карнавальные песни, чтобы дети могли играть и танцевать!
• Разделите детей на небольшие группы и сядьте с ними за столы. Доставьте карнавальную маску из этиленвинилацетата. Нанесите на маску маленькие капли клея и попросите добавить блестки для украшения.
• Сделайте «Барангандам», игрушку из креповой бумаги, в которой дети могут раскачивать ленточки. Поиграйте с ними на крыльце.
• Присоединяйтесь к группе Maternal I с группой Nursery II и дайте им маски, которые они могут надеть. Включите карнавальную музыку и доставьте конфетти и растяжки, чтобы мы могли устроить вкусный карнавальный бал с детьми!

---

Проект "Детский образовательный карнавал" для печати

---

Проект материнского карнавала (Добро пожаловать в нашу школу - Адаптация)

Проект «Материнский карнавал» направлен на то, чтобы обеспечить ребенку братский прием, и он ценит его присутствие в школе. Таким образом, социализация ребенка развивается гармонично, приобретая превосходство с точки зрения самостоятельности, уверенности в себе, адаптивности и интеллектуальной работоспособности.

Нам, педагогам, предстоит стимулировать и направлять ребенка, учитывая этапы его развития, принимая их и побуждая их думать. Школьная среда будет способствовать их глобальному развитию, она, безусловно, будет благоприятствовать подходу ребенка к школьной реальности.

Проект материнского карнавала - УСТНЫЙ И ПИСЬМЕННЫЙ ЯЗЫК

Цели:

• Прослушивание, воспроизведение и устная передача текстов (рассказов, сообщений, стихов, стихов и т. Д.)
• Знайте и комментируйте ситуации, которые разделяет группа, в настоящий момент.
• Обсуждайте, комментируйте и сообщайте о ситуациях, которыми поделится группа в будущем.
• Создавайте, регистрируйте и читайте графические знаки или не изготовленные индивидуально и с группой.
• Создавайте устно разные тексты.

Деятельность:

• Колесо разговора для презентации учителя.
• Динамика социализации: Объясните учащимся в кругу, что им будет предоставлена ​​возможность узнать больше друг от друга.
• С мячом учащиеся должны передать мяч друг другу, учащийся, держащий мяч, должен произнести свое имя и рассказать о себе что-то другое (например, я ношу контактные линзы или у меня есть собака) и что вам больше всего нравится делать.
• Доставка идентификационных бейджей. Обсудите с детьми важность ношения значка в первые несколько дней в школе.
• Разговорный круг о карнавале.
• Расскажите детям историю о вечеринке на небесах.

Материнский карнавал. MATH;

Цели:

• Сравнивайте предметы, выявляя сходства и различия между ними.
• Обнаруживать и описывать физические свойства (атрибуты) предметов, людей и веществ.

Деятельность:

• В круге каждый ученик переместится в центр круга, и класс устно опишет некоторые физические характеристики своего одноклассника.
• Сравните предметы в классе, выявляя сходства и различия.
• Учитель берет предмет и просит каждого ребенка поднять или прислониться к предмету того же цвета, что и тот, который был выделен учителем.
• Попросите студентов понаблюдать за своими сверстниками и держаться за руки с кем-нибудь, у кого есть похожие характеристики.

Материнский карнавал о проекте ПРИРОДА И ОБЩЕСТВО;

Цели:

• Исследуйте тело в разных положениях в космосе.
• Обеспечьте свою идентичность в физической и социальной среде школьного учреждения.
• Участвуйте в общественной организации класса.
• Создавайте и соблюдайте правила сосуществования во взаимодействии с группой.
• Взаимодействовать в группе на основе взаимоуважения и сотрудничества.

Деятельность:

«Seu Mestre Mandau», предлагающий позы: оставаться в сидячем положении, вставать, становиться на колени, ложиться, ползать по комнате (не опрокидывая мебель).
Предложите классу пройтись по школе, чтобы познакомиться с помещениями и развеять сомнения.
Представьте и организуйте углы, приведите в порядок физическое пространство, пытаясь подчеркнуть важность постоянной организации, чтобы мы могли максимально использовать каждую возможность.
Круг общения о том, что ученики ждут от школы и как это будет в учебном году, регистрируясь на блоке.
Обсудите привычки и отношения, которые студенты должны иметь в течение года, зарегистрировавшись в блоке.
Настоящие правила класса. Объясните, что каждый из них означает, и приклейте его на стену, чтобы их всегда можно было запомнить.
Презентация распорядка комнаты. Объясните, что каждый из них означает, и приколите его к стене.

Материнский карнавал - ДВИЖЕНИЕ

Цели:

• Испытайте возможности и пределы собственного тела, выполняя широкие движения.
• Поощряйте учеников, чтобы они были хорошо приняты школой, учителем и одноклассниками.

Деятельность:

• ОСТАНОВИТЕ МЯЧ: в круге дети сядут и под музыку будут передавать мяч, когда музыка стихнет, тот, кто держит мяч в руке, должен будет заплатить подарок.
• ГОНКА НА ЖИВОТНЫХ: отметьте стартовую и финишную линии на доске. По сигналу дети должны пересечь ограниченный путь, по которому движется животное.
• ПОЛУЧИТЬ ПАРУ: держась за руки, формируйте пары, за исключением одного участника, который находится один. Бегите парами и по согласованному сигналу отпускайте и ищите другую пару. Одинокий ребенок должен воспользоваться преимуществом и найти другую пару.
• СЛЕДУЙТЕ ЗА БОССОМ: сформируйте два ряда, где дети будут танцевать и ходить в ряд. Первый создаст движение, и к комбинированному звуку тот, кто будет первым, станет последним, и это создаст новое движение, которое все должны имитировать.
• ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ТАНЕЦ: Есть кресло-коляска и еще один человек. Количество стульев всегда должно быть на один меньше. Играет живая песня. Когда музыка стихнет, все должны сесть в кресло. Тот, кто не может сесть, удаляется, а другой стул удаляется. Тот, кто сядет на последний стул, побеждает.
• ДЕНЬ РАБОТЫ: Дети образуют круг и садятся на пол, минус один... Оставшийся ребенок с платком в руке бегает по внешней стороне круга в ритме циранды:

запустить день
в доме тети
Запустить лозу
в доме бабушки

ткань в руке
Упал на землю
Девушка прекрасна в моем сердце

Ребенок: Могу я поиграть?
Колесо: Да!
Ребенок: Никто не будет смотреть?
Колесо: Нет!

В этот момент дети в кружке опускают головы и закрывают глаза руками. Ребенок, находящийся вне круга, роняет платок за сидящим. Когда этот замечает, между ними начинается схватка. Тот, у кого есть носовой платок, и есть ловец. Пустое место колеса - щука... Тот, кто проигрывает, выходит из круга (или входит), и игра начинается заново.

Материнский карнавал. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

Цели:

• Коллективно создавайте артритные проекты, связанные с генеративной темой.

Деятельность:

• Изготовление масок для карнавального бала.
• Строительство барангандаш из полосок цветной крепированной бумаги.

Материнский карнавал - МУЗЫКА

Цели:

• Слушайте, пойте и танцуйте под разные песни.

Деятельность:

• Пение детских песен с детьми, позволяющее социализироваться и растормаживаться.
• Карнавальные марши.

ОБСЛУЖИВАНИЕ

• Карнавальный бал во дворе школы с другими коллективами
• Доставка школьных сувениров в первый день.

---

Смотрите также: Карнавальные мероприятия

Предложения песен и марчинья для материнского карнавала:

Карнаксуа - Ксука

Карнавал в Бразилии слишком хорош
Я хочу увидеть, как ты прыгаешь назад
От меня в Бразилии слишком хорошо
я хочу любви я хочу вечеринку
Я хочу мира

Рио-де-Жанейро, земля самбы
Весь народ взрывается в этом танце
Там, в Сан-Паулу, в стране мороси
Люди играют, люди самбы хорошо проводят время
Там, в Ресифи, в стране фрево
У меня нет времени, никогда не поздно, никогда не рано
Там, в Баии, стране волшебства
Круглый год карнавал каждый день

я хочу любви, я хочу мира
Я хочу больше, я хочу больше, я хочу больше
Бросьте пулю на тра там читает читает
Карнавал Xuxa был создан для вас

Xulariê ê ê Xulariê ê
Xulariê ê ê Xulariê ê
Карнавал в Бразилии такой хороший ...

В Форталезе какая красота
Это в ламбаде, конечно
Там, в Рио-Гранде, на земле Че
Люди танцуют взволнованно по-настоящему
В Параибе форро оживлен
Это забумбейро, везде
В Мараньян, на земле Маракату
И я танцую и танцую
И ты танцуешь.

---

МАМА Я ХОЧУ

(Харарака-Висенте Пайва - 1937)

МАМА Я ХОЧУ, МАМА Я ХОЧУ
МАМА Я ХОЧУ ПОСАТЬ
ОТДАЙТЕ соску, ОТДАЙТЕ соску
Подари ребенку CHUPETA PRO, НЕ ПЛАЧУШЬСЯ
МАЛЕНЬКИЙ СЫН МОЕГО СЕРДЦА спит
ПОЛУЧИТЬ БУТЫЛКУ
И ПРИХОДИТЕ, ВВОДИТЕ МОЙ ШНУР
У меня сестра позвонила Ане
Моргание глазами уже заставило ресницы погаснуть.
Я Смотрю на МАЛЕНЬКОЕ, НО ТАК
Мне очень жаль, что я не ребенок с грудью
У МЕНЯ ЕСТЬ ФЕНОМЕНАЛЬНАЯ Сестра
ОНА БОСС, И ЕЕ МУЖ - БОЖАО.

---

ОТКРЫТЫЕ КРЫЛЬЯ

(Чикиньья Гонзага, 1899 г.)

О ОТКРЫТЫЕ КРЫЛЬЯ Я ХОЧУ ПРОЙТИ
О ОТКРЫТЫЕ КРЫЛЬЯ Я ХОЧУ ПРОЙТИ
Я ОТ ЛИРЫ НЕ МОГУ ОТКАЗАТЬСЯ
Я ОТ ЛИРЫ НЕ МОГУ ОТКАЗАТЬСЯ
О ОТКРЫТЫЕ КРЫЛЬЯ Я ХОЧУ ПРОЙТИ
О ОТКРЫТЫЕ КРЫЛЬЯ Я ХОЧУ ПРОЙТИ
РОЗА ЗОЛОТА ВЫИГРАЕТ
РОЗА ЗОЛОТА ВЫИГРАЕТ

---

ААЛЛА-ЛА-

(Гарольдо Лобо-Насара, 1940)

Аллах-ла-о, ô ô ô ô ô ô
НО ЭТО ТЕПЛО, Ô Ô Ô Ô Ô
МЫ ПРОЕЗЖАЕМ ПО ПУСТЫНЕ СААРА
СОЛНЦЕ БЫЛО ЖАРКОМ
СЖИГЬ НАШЕ ЛИЦО
МЫ ИЗ ЕГИПТА
И МНОГО РАЗ
МЫ ДОЛЖНЫ МОЛИТЬСЯ
АЛЛАХ! АЛЛАХ! АЛЛАХ, МОЙ ДОБРЫЙ АЛЛАХ!
ОТПРАВИТЬ ВОДУ В IOIÔ
ОТПРАВИТЬ ВОДУ В МАЙЮ
АЛЛАХ! МОЙ ДОБРЫЙ АЛЛАХ

---

ДАЙТЕ МНЕ НЕМНОГО ДЕНЕГ

(Иван Феррейра-Омеро Феррейра-Глауко Феррейра, 1959)

ЭЙ, ТЫ ЗДЕСЬ!
ДАЙТЕ МНЕ НЕМНОГО ДЕНЕГ!
ДАЙТЕ МНЕ НЕМНОГО ДЕНЕГ!
НЕ ОТДАМ?
ЭТО НЕ ДАЕТ?
ВЫ УВИДИТЕ БОЛЬШОЙ БЕСПЛАТНО
Что я буду пить, пока не упаду
ОТДАЙТЕ МНЕ, ОТДАЙТЕ МНЕ,!
ДАЙТЕ МНЕ НЕМНОГО ДЕНЕГ!

---

Ликер

Мирабо Пиньейру-Лусио де Кастро-Эбер Лобато, 1953 год.

ВЫ ДУМАЕТЕ CACHAA - ЭТО ВОДА?
CACHAÇA НЕ ВОДА
CACHAÇA ПРИХОДИТ ИЗ АЛЬМБИКА
ВОДА ИМЕЕТСЯ ИЗ РИБЕЙРШО

МОЖЕТ ПРОПУСТИТЬ ВСЕ В ЖИЗНИ
РИСОВЫЕ ФАСОЛИ И ХЛЕБ
МОЖЕТ ПРОПУСТИТЬ МЕНЯ МАСЛО
ВСЕ ДРУГОЕ НЕ НУЖНО
Может я скучаю по любви
Ха, ха, ха, ха!
ЭТО, ПОКА Я НЕ НАЙДУ ЭТО БЕСПЛАТНО
Я ПРОСТО НЕ ХОЧУ МЕНЯ ПРОПУСТИТЬ
DAMN CACHAÇA

---

ВОЛОСЫ ЗЕЗЕ

Жоао Роберто Келли-Роберто Фейсал, 1963 год.

ПОСМОТРЕТЬ ВОЛОСЫ ЗЕЗЕ
ЭТО
ЭТО

ОН БОССА НОВА
ОН МОХАММЕД
Кажется, это далеко
НО ЧТО Я НЕ ЗНАЮ, ЕСЛИ ОН

ОТРЕЗАТЬ ЕГО ВОЛОСЫ!
ОТРЕЗАТЬ ЕГО ВОЛОСЫ!