Деятельность в Португалии, ориентированная на учащихся восьмых классов, направлена на предмет. Давайте проанализируем темы, присутствующие в тексте, который сообщает нам история консервирования? Итак, ответьте на вопросы, предложенные ниже!
Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение для португальского языка по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Читать:
Сохранение продуктов питания пришло с цивилизацией. Однако все процессы, использовавшиеся до конца XVIII века, разрабатывались полностью эмпирическим путем, без каких-либо ограничений. знания или теоретические основы и обычно используют или моделируют процессы, существующие в природе (сушка, копчение, замораживание). В то время уже было известно, что фрукты и некоторые овощи можно консервировать в сахаре, а некоторые овощи переносят уксус. Однако все эти процедуры сохранили пищу на короткое время и с небольшими гарантиями.
Вирджиния Брандао. Доступно в:. (Фрагмент).
Вопрос 1 - В отрывке «Сохранение пищи пришло с цивилизацией» глагол «возник» указывает:
() активный голос простого субъекта.
() пассивный голос простого субъекта.
() отражающий голос простого предмета.
Вопрос 2 - Субъект состоит из более чем одного ядра. Подчеркните основные темы ниже:
«[…] Фрукты и некоторые овощи можно сохранить в сахаре […]»
Вопрос 3 - Можно сказать, что основными предметами являются:
() прилагательные
() местоимения
() существительные
Вопрос 4 - В «В то время уже было известно, что […]» подлежащее глагола «знал»:
( ) скрытый
() несуществующий
() неопределенный
Вопрос 5 - В молитве «[…] все эти процедуры законсервировали еду […] », - простая тема подчеркнула:
() извлекает информацию.
() объявляет информацию.
() дополняет информацию.
За Дениз Лаге Фонсека - Закончил языковой и специалист по дистанционному обучению.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление