Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Научная деятельность: Воздух

Научная деятельность, предназначенная для студентов четвертого или пятого курса, посвящена качеству воздуха и проблемам со здоровьем, которые может вызвать загрязнение.

Он доступен для загрузки в Word (шаблон, который можно изменить), PDF (готовое к печати задание) или в завершенном упражнении.

Загрузите это научное мероприятие по адресу:

  • Слово: Научная деятельность: Воздух - 4-5 курс (модель).
  • PDF: Научная деятельность: Воздух - 4-5 курс (готов к печати)
  • Шаблон: Научная деятельность: Воздух - 4-5 курс (ответы)

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ВОЗДУХ

1) КАКИЕ ФАКТОРЫ МЕНЯЮТ КАЧЕСТВО ВОЗДУХА?

А) ГАЗЫ И ДЫМ, ВЫПУСКАЕМЫЕ ЗАВОДАМИ И АВТОМОБИЛЯМИ.

Б) РАЗРУШЕНИЕ ОЗОНОВОГО СЛОЯ ИЗ-ЗА ВЫБРОСА ХФУ

C) УВЕЛИЧЕНИЕ ПОТРЕБЛЕНИЯ КИСЛОРОДА И ИСТОЧНИКОВ ЗАГРЯЗНЕНИЯ В ГЛАВНЫХ ГОРОДАХ.

D) СОКРАЩЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА АВТОМОБИЛЕЙ НА НЕВОЗМЕНЯЕМОМ ТОПЛИВЕ.

2) КАКОЕ ОТНОШЕНИЕ ПОМОГАЕТ ИЗБЕЖАТЬ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОЗДУХА И ЕГО ПОСЛЕДСТВИЙ?

A) УВЕЛИЧИТЕ ЧИСЛО АВТОМОБИЛЕЙ, УСТАНОВЛЕННЫХ НА НЕПОДОБНОВЛЯЕМОМ ТОПЛИВЕ.

Б) ОБЕЗЛОЖЕНИЕ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ ВЫБРОСА ДИОКСИДА УГЛЕРОДА В АТМОСФЕРУ.

C) ИСПОЛЬЗУЙТЕ МОТОРИЗОВАННЫЕ ТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА ВМЕСТО КОЛЛЕКТИВНОГО ТРАНСПОРТА.

D) УСТАНАВЛИВАЙТЕ ФИЛЬТРЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ ДЛЯ СНИЖЕНИЯ ВЫБРОСОВ ЗАГРЯЗНЯЮЩИХ ГАЗОВ.

3) КАКИЕ ДЫХАТЕЛЬНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ВЫЗЫВАЕТ ЗАГРЯЗНЕННЫЙ ВОЗДУХ?

А) ДИАРЕЯ, ДЕНГ И МИГРЕЯ.

Б) БРОНХИТ, АСТМА И ЭМФИЗЕМА ЛЕГКИХ.

В) ТУБЕРКУЛЕЗ И КОНЪЮНКТИВИТ.

Г) РУБЕЛЛА, МЕАСПО И МАМПЫ.

4) ОТМЕТЬТЕ X В АЛЬТЕРНАТИВЕ, НЕ ВЫЗВАННОЙ ЗАГРЯЗНЕНИЕМ ВОЗДУХА.

А) УМЕНЬШЕНИЕ ОЗОНОВОГО СЛОЯ

Б) КИСЛОТНЫЙ ДОЖДЬ

В) ЭРОЗИЯ

Г) ПАРНИК ЭФФЕКТ

ДЛЯ ДОСТУПА

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
4-й год4-й или 5-й курс5-й год4-5 курс научной деятельностинаучная деятельность с ответаминаучная деятельность для печативоздушная активностьМероприятия на 4-м или 5-м году обученияупражнение по естествознанию 4 или 5 курсупражнения в эфире 4-5 курс
Упражнение на португальском языке: вопросы о местоимениях
Упражнение на португальском языке: вопросы о местоимениях
on Jul 22, 2021
Толкование текста: Тиринья-ду-Зе
Толкование текста: Тиринья-ду-Зе
on Jul 22, 2021
География деятельности: глобализация и неравенство
География деятельности: глобализация и неравенство
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025