Проверьте этот пост, чтобы узнать, как Рождественские мероприятия 5 год, готовые к печати и подаче заявления учащимся младших классов. Есть несколько образовательных мероприятий, подходящих для учащихся 5-го класса начальной школы.
Смотрите также:
Индекс
Текст: ИСТИННАЯ ЯРКОСТЬ РОЖДЕСТВА
Дона Болинья родилась на фабрике, которая продавала блестки на Рождество.
Маленький шар был желтым, круглым, стеклянным и с хорошо сформированным кончиком, который, как говорили, был ее пупком.
Бето очень хотела елку. Это была его мечта. Большое дерево, вроде того, что в доме Калоки. Но отец Бето не мог это купить.
Каждый год он обещал, но каждый год что-то происходило, и он никогда не мог отдать дерево Бето.
Однажды у Бето появилась идея.
Там на нашей улице пустой участок, пустырь. Бето решил посадить там дерево и подождать, пока оно вырастет.
Он расчистил участок земли... Он принес удобрения с Сеу Александром, садовником ...
Купил крошечный саженец сосны… И посадил его в поле.
Каждый день Бето поливал свой саженец. Он перевернул землю, удалил сухие веточки. Смотрел, чтобы муравей не полез. Я ухаживал за растением, как за маленькими человечками. И маленькое растение выросло, сильное и красивое.
Не знаю, как долго Бето ухаживал за этим растением. Прошло много времени... Пока дерево Бето не стало большим, полным веток, красотой! Готова стать елкой. (Рут Роша)
В канун Рождества Ромео и его мать пошли за покупками. В одном из магазинов нашли Деда Мороза. Ромео, не теряя времени, подбежал к нему, сел у него на коленях и прошептал ему, что он хочет получить.
Мать Ромео хотела знать, что он прошептал, но он не сказал. Они шли, шли, шли. Посмотрел, не купил. Все было дорого!
Там они вошли в магазин, в котором тоже был мужчина в красной одежде и с белой бородой. Ромео с изумлением смотрел на него, думая, что Санта-Клаус выбежал из другого магазина и пришел в этот. Но потом он присмотрелся и заметил, что этот был немного тоньше и имел более длинную бороду. Так что я хотел сделать это снова и снова. Он подождал в очереди, сел к нему на колени и прошептал, думая: - если тот другой забудет то, о чем я просил, то вспомнит!
Они еще немного погуляли, и мама Ромео уже хотела домой. Но он увидел еще одного Деда Мороза в другом магазине. Итак, у него появилась идея. Он попросил свою мать написать список подарков, которые он хочет, на нескольких листах бумаги. И он подарил одну этому Деду Морозу. Другому, который был на углу. И всем остальным, с которыми они столкнулись на своем пути.
Мать пыталась объяснить мальчику, почему в городе столько стариков в красных одеждах и с белыми бородами. Но вскоре он сказал: - Я уже знаю. Потому что детей в мире так много, что невозможно доставить все подарки! - Флавио де Соуза
Жил-был мальчик по имени Николай. Родители Николау были очень обеспечены и покупали ему красивые подарки. Время шло… Николау вырос, учился и стал мужчиной. Его родители состарились и однажды умерли. Все семейное состояние, дом, деньги и фермы были оставлены Николау.
Ночью, возвращаясь с работы, Николау замечал дома на улице и разговоры людей. Затем он понял, что многие люди попали в беду и нуждаются в помощи. Вот когда
он решил помочь всем, чем мог. Ночью Николау уходил в
дом бедняков, он спрятался среди деревьев и выбрасывал деньги из окон. Для детей Николау играл в игрушки, потому что он очень любил детей и никогда не забывал их.
Когда Николай умер, он отправился на небеса и нашел Иисуса. Там, на небесах, Иисус сказал Николаю:
- Мне очень понравилось то, что вы сделали для бедных и детей. Кстати, у меня есть идея: как насчет того, чтобы вы и дальше дарили подарки всем детям мира?
Николау подумал, что идея прекрасна, но он не понимал, как ему это удалось. Затем Иисус объяснил:
Раз в год, в мой день рождения, вы забираете сюда сани с небес с заколдованными оленями и путешествуете по стране, оставляя детям подарки.
- Так мило!
-Есть только одно, - сказал Иисус, - отныне тебя больше не будут называть Николау. Вы будете очарованным отцом всех детей в мире, и именно поэтому вас назовут Дедом Морозом.
Николау принял предложение Иисуса и каждый год в канун Рождества он садится на заколдованные сани на небеса и приходит на землю, чтобы дарить детям подарки.
Также проверьте:
Бето очень хотела елку.
Это была его мечта. Большое дерево, вроде того, что в доме Карлиньюса. Но отец Бето не мог это купить.
Каждый год он обещал, но каждый год что-то происходило, и он никогда не мог отдать дерево Бето.
Однажды у Бето появилась идея. Там на нашей улице пустой участок, пустырь. Бето решил посадить там дерево и подождать, пока оно вырастет.
Он расчистил участок земли... Он принес удобрения с господином Александром, садовником ...
Купил крошечный саженец сосны… И посадил его в поле.
Каждый день Бето поливал свой саженец. Он перевернул землю, вынул сухие веточки, следил, чтобы муравьи не поднялись. Я ухаживал за растением, как за маленькими человечками.
И растение выросло сильным и красивым.
Не знаю, как долго Бето ухаживал за этим растением. Прошло много времени... Пока дерево Бето не стало большим, полным веток, красотой! Готова стать елкой. (Рут Роша)
а) О чем мечтала Бето?
( ) Вырастить дерево.
() Иметь дерево больше, чем у Карлиньюса.
() Есть елка.
б) Почему мальчик не осуществил свою мечту?
() Потому что он забыл спросить.
() Потому что у твоего отца не было денег на покупку.
() Потому что он не позаботился о дереве должным образом.
в) Что сделал Бето, чтобы осуществить свою мечту?
() Купил саженец сосны и посадил на пустыре.
() Он попросил у отца елку.
() Он попросил у Карлиньюса елку в его доме.
а) Прозвище друга Бето.
б) Имя садовника.
г) Два слова в уменьшительном лабиринте:
привилегия - дизентерия - программа - мортаделла - нищий - благотворительность - буклет - проблема
Используйте слова выше в предложениях:
а) У ………………… было ……………………………, потому что он съел ………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………….
б) Супер отец слишком сильно защищал своего сына, и он принес ему …………………..: его ……………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………….
c) Партия …………………….. имела хорошее выступление …………………… ..и, по этой причине, хорошее выступление вечеринки ………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… период…………………………………………………… …………………………………………….
ЗДЕСЬ: прошедшее от глагола иметь - СЛЫШАТЬ: настоящее от глагола слышать
а) Мальчик ………… ..множество рекомендаций от отца.
б) ………….. большая неразбериха в голове у малыша.
в) Ребенок не ………………….. учитель, потому что он не понимает.
г) В школе …………….. Празднование Дня Индии.
Разделите слова на три части в соответствии со звуком X: Звук Z Звук KS Звук S:
НО = ОДНАКО / БОЛЬШЕ = УКАЗЫВАЕТ КОЛИЧЕСТВО / ПЛОХО = ЖЕНЩИНА ПЛОХО
а) Мать и ребенок поспорили, ……… ..они не пришли к соглашению.
б) Вы хотите ………… ..причин верить в своего отца?
в) Люди ……………… должны размышлять, чтобы поверить ……….. в доброте, чем в ненависти.
г) Я уберу, …………….. потом сыграю.
д) Холод не вредит ……………. Тико.
е) К сожалению, Тико умер, ………….. Я куплю другого щенка.
ж) Все отношения ………… ..должны быть прощены, ………….. никогда не повторяться, потому что сколько ………………….. кто живет, …………………………… ………… ..один учится.
HÁ - указывает на прошедшее время / A - будущее время и пробел
а) Магазин ……. в нескольких километрах отсюда.
б) …………… .Мгновенно читаю о Рождестве.
в) …………… три дня, когда все готовятся к рождественской вечеринке.
г) Этот факт произошел ……. много времени.
д) Школьники будут инсценировать рождественскую историю отсюда… восемь дней.
е) …….. в двух кварталах находится красивая рождественская елка.
а) ……………………….. никто сейчас не смеется?
б) Вот ………………….. никто не смеется.
в) Разве она не узнала …………………… ???
г) Я подошел ………………… все хотели меня слышать.
д) Я думаю, что стану лучше ………………………. Я много учился.
е) …………………….. их цинизма трудно понять.
грамм) ………………….. Индейцы сердиты?
Сын угрюмо смотрит на пустую тарелку, отец спрашивает, не голоден ли он. - Я голоден, я не хочу есть пищу стариков.
С кухни мать говорит, что велела - Де-крэ-тэй! - что он либо ест овощи, либо голоден.
- Я не хочу, чтобы мой сын толстел сейчас, а потом у него были проблемы со здоровьем. Все, что вам нужно, это картофель-фри и мясо, мясо и картофель-фри!
Она приходит с тарелкой стейков, отец берет один, она садится и берет другой, у сына еще остается пустая тарелка.
- В США, - продолжает она, - журналистка за месяц ела только фаст-фуд, набрала более шести килограммов!
- А как он месяц продержался, просто ел это?! спросил отец.
Сын отвечает:
"Потому что это хорошо!" - А он с отвращением берет лист салата, кладет на тарелку и смотрит на него, как на животное.
Мама говорит, что надо хотя бы поэкспериментировать, чтобы узнать, что вкусно, а что нет, а отец говорит, что в его возрасте он ел сырую морковь, огурцы, зеленое манго с солью, он даже ел сырую зелень. кукуруза.
"И он съел овощное рагу своей бабушки!" А этот салат? Чтобы поесть, нужно положить его в рот ...
Сын запихивает салат в рот, жует, морщась, берет стейк, мама вскакивает на стул, берет стейк обратно:
- Нет, сэр! Только с настоящим салатом, рисом, фасолью и всем остальным!
Он продолжает смотреть на свою пустую тарелку, пока не бормочет:
«Если вы, ребята, всегда так хорошо ели, как у вас закончились пузики?»
Отец говорит, что дело в возрасте, главное быть здоровым.
- А если продолжать есть только жареное, мясо, сладости и газировку, в нашем возрасте вы будете весить больше ста килограммов!
«В Японии, - бормочет он, - я мог бы стать борцом сумо и получить оценку.
- А на Рождество, - поет мама, - это будет Дед Мороз, да? А Рей Момо на карнавале… - Не злорадствуйте, - говорит отец. «Он все равно все съест». Когда я был мальчиком, я ненавидел суп. Однажды моя мама приготовила суп из лапши с алфавитом, и мне очень понравился суп!
Сын спрашивает, что такое лапша с алфавитом, - объясняет отец. Он сует в рот ломтик помидора, отец и мать обмениваются победными взглядами. Отец издает сладкий голос:
"Вы обнаруживаете, что салат приятный на вкус, не так ли?"
«Нет, я взял помидоры, чтобы избавиться от омерзительного вкуса салата во рту, но я только что обнаружил, что помидоры тоже отвратительны».
- Но вы ведь едите кетчуп? Потому что он сделан из помидоров!
- И яиц он тоже не ест, - добавляет мама, - зато ест майонез, который делают из яиц!
Сын все еще смотрит на пустую тарелку.
«По крайней мере, ешьте бобы и рис», - говорит отец.
Он берет ложку бобов, еще ложку риса, говоря, что видел фильм, где только так ели в концлагере. мало, ровно столько, чтобы выжить... Она печально жует, пока отец снова не кладет стейк ей на тарелку, но мать забирает его обратно очередной раз:
"Или салат, или ничего!" Никакого сентиментального шантажа!
Отец ест больно, мама ест яростно, сын грустно смотрит на свою тарелку.
После того, как мать убирает еду, он продолжает смотреть на пустой стол. На кухне отец шепчет ей:
- Но он съел два листика салата, разве он не может съесть два бифштекса ?!
Она говорит, что нет, на этот раз по-настоящему; потом отец идет читать газету, но, проходя мимо сына, спрашивает его, не хочет ли он бутерброд со стейком - с салатом, конечно. Нет, говорит сын, он просто хочет кое-что узнать об алфавитном супе. Отец поднимает настроение:
"Спроси, спроси!"
"Вы могли бы написать все, что хотите, буквами на тарелке?"
- Конечно! Зачем, что ты хочешь написать?
- Бургер, майонез и кетчуп.
«Он такой же упрямый, как и его отец», - говорит его мать. - Упрямый тот, кто упорствует со мной, - говорит отец. Сын идет в свою комнату, уходит только во время обеда: суп с лапшой. Итак, он продолжает писать и глотать слова: рабство, палачи, отвращение, и, наконец, он пишет любовь, его отец и мать слезятся, но он объясняет:
- Я еще не закончил, текстов писать нечего: Я люблю ростбиф с картофелем фри ...
Сандей Пеллегрини
Антология хроник: современные бразильские хроники. Сан-Паулу: Модерн, 2005.
() Отец, мать и ребенок обсуждают за обеденным и обеденным столом вопрос о кормлении ребенка.
() Отец и сын хотят есть стейк и картошку каждый день.
4) Определите, кто говорит в каждой из строк. (1,0)
а) Я не хочу, чтобы мой сын толстел сейчас, чтобы у него позже могли возникнуть проблемы со здоровьем. Все, что вам нужно, это жареный картофель и мясо, мясо и картофель фри.
б) Ешьте хотя бы фасоль и рис.
в) Можете ли вы написать все, что хотите, буквами на тарелке?
Как обычно, ниже мы предоставим ссылку для загрузки всех Рождественские мероприятия 5 год, показанное выше в СЛОВЕ:
Подпишитесь на нашу рассылку и получайте интересную информацию и обновления на свой электронный ящик
Спасибо за регистрацию.
