Мероприятия для Матери 1 и 2

В этом посте мы выбрали несколько шутки и Мероприятия для матери, готовые к печати и подаче заявления ученикам младших классов. Это отличные ресурсы для работы в классе со студентами.

Первый контакт ребенка со школой начинается с детского сада. Учителя - фундаментальная часть этого процесса, и для этого мы собрали здесь, в этом посте, лучших мероприятия для материнства, проверить:

Материнская деятельность - Хвост дракона

Разработка

• Все участники выстраиваются в одну линию, положив руки друг другу на талии, образуя дракона. Первый член линии, представляющий голову дракона, будет стремиться поймать последнего члена линии, представляющего хвост. По сигналу воспитателя «дракон» будет двигаться, умеренно бегая, под командой головы, которая попытается схватить хвост. Это, в свою очередь, предпримет шаги, чтобы этого не произошло. Игра будет продолжаться до тех пор, пока сохраняется интерес детей.

Материнская деятельность - пунктирная (пунктирная) для печати

Прямо поворачиваясь, ведите каждого щенка к его маме:

Нанесите голубые мелки на штрихи замкнутых кривых:

Отнесите каждого ребенка к его леденцу, закрыв строки:

Нанесите красный карандаш на открытые кривые:

Обведите линии озера влажным голубым мелом:

Покройте следы влажным голубым мелом, а затем положите на вату, будет красиво!

Покройте линии, а затем украсьте клоуна цветным клеем:

Покройте линии открытых кривых зелеными мелками, а закрытые кривые - коричневыми мелками:

Замазать следы и покрасить машину:

Поднесите бабочку к цветку, накрыв линии цветным клеем:

---

Материнская деятельность - колдун и статуи

Необходимый материал

• Никто.

Разработка

• Участники для игры встают, рассредоточенные по определенной зоне. Волонтер будет «колдуном», который будет преследовать остальных. По сигналу воспитателя начинается погоня, и того, кого тронут, «заколдовывают»: неподвижно с расставленными ногами, изображая «статую». Остальные товарищи смогут проходить под ногами «статуй», спасая их от «заклинания». Спустя какое-то время «колдун» должен быть заменен. Игра будет продолжаться до тех пор, пока есть интерес со стороны группы.

---

Необходимый материал

• Игрушка.

Разработка

• Педагог прячет любую игрушку («сгоревшее печенье»), при этом участники закрывают глаза. Затем он кричит: «Сгоревшее печенье!», И остальным приходится пытаться его найти. Когда ребенок приближается к «подгоревшему печенью», воспитатель выкрикивает его имя и говорит: «Жарко!». Если далеко, он кричит: «Холодно!» Выигрывает тот, кто первым найдет игрушку.

---

Мероприятия для матери - Почтальон

Необходимый материал

• Никто.

Разработка

• Участники рассаживаются по кругу. Воспитатель начинает со слов: «Почтальон отправил письмо… (неизвестность) только тем, кто в белой рубашке!». Тот, кто носит белую рубашку, меняет места, но не может перейти на следующее место. Тот, кто не может быстро поменяться местами, выбывает из игры. Игра продолжается с разнообразными командами: только для тех, у кого распущенные волосы, связанные волосы, кольцо, часы, розовый, синий… Игра продолжается со сменой почтальона.

---

Мероприятия для матери - сборщик картофеля

Материал

• Газеты и журналы, две корзины с широким горлышком.

Разработка

• Участники должны скомкать несколько листов газет и журналов (это будут «картошки»). Воспитатель должен раздать «картошку» в нескольких местах. По сигналу воспитателя участники, разделенные на две команды, должны собрать «картошку» и положить ее в корзину, предназначенную для своей группы. Побеждает команда, поймавшая больше всего «картошки».

---

Материнская деятельность для печати

Мероприятия для матери - Предложения по различным видам деятельности

• Обращайтесь со сборниками рассказов (тканевыми или пластиковыми).
• Бери журналы, комментируя картинки.
• Рассказы с учетом картинок в книге (небольшие рассказы).
• Истории, рассказанные педагогом при поддержке кукол.
• Пересказ прочитанных рассказов (учитель)
• Подарите ребенку бумажки разной фактуры, чтобы он месил, рвал, скатывал.
• Таблицы с именами учащихся
• Предложите кисти, цветные карандаши, мелки и дайте им возможность рисовать свободно.
• Пение или повторение речей, стихов, песен или блоков, которые побуждают ребенка предвидеть действия. Е.Г.: Поздравляю вас. Ожидается, что ребенок хлопнет в ладоши, как только начнется песня.
• Попросите ребенка предвидеть жесты и действия в повседневной повседневной деятельности. Е.Г.: Очередь в обеденное время.
• Помогите учащемуся идентифицировать предметы и изображения знакомых людей.
• Ежедневная работа совмещенная с поддержкой кукол.
• Предложите ребенку вкладыши или карточки с разными этикетками.
• Играйте, складывая пустые коробки различной упаковки.
• Читайте речи, катрены или стихи о сменах, сделанных в школе.
• Подражайте звукам и жестам, предложенным моделью.
• Бросьте предметы в коробку.
• Выпустить и поймать в воздухе, не роняя перья, хлопок, измельченную бумагу.
• Толкайте ящики разных размеров ногами.
• Выстраивайте блоки, пакеты, коробки и т. Д.
• Прыжки с небольшими препятствиями.
• Удар по мячу о землю, а затем его захват.
• Монтажные блоки / Разные комплекты сборки и разборки
• Модель из пластилина и пластилина.
• Раскрасьте гуашью, акварелью, пальцевой краской и т. Д.
• Играйте с материалами, которые представляют реальность: куклами, тележками, кликами, телефонами, сумками и т. Д.
• Играйте шариками разных размеров и цветов.
• Прыгать, прыгать, бегать, катиться… ..и т. Д.

---

Мероприятия для матери - разнообразные игры

1. Название: Передать мяч.

Тип: Социальная игра.

Стимулы: Психомоторная координация, пространственные концепции, обучение, социализация и разделение собственности.
Возраст: 2-3 года

Материалы: большой легкий шар.

Разработка: Участники сидят на полу, расставив ноги, касаясь ступней друг друга, создавая замкнутое пространство. Они перебрасывают мяч с одной стороны на другую, при этом напевая: пас, пас этот мяч, пас, пас без задержки.

---

2. Имя: Кто это?

Тип: Социальная игра.

Стимулы: распознавание голоса, его пространственное происхождение и личность людей.

Возраст: От 2 до 3 лет

Материалы: Никто

Развитие: детей помещают в круг, и участник находится в центре с завязанными глазами, звук чьего-то стука в дверь «токток» и звук участник с завязанными глазами спрашивает: «Кто это?», участник, определенный ведущим, отвечает: «Это я, а другой должен угадать по голосу, кто побьет дверь.

---

3. Имя: Мы животные

Тип: социальная игра

Стимулы: Социализация и визуальная и слуховая дискриминация.

Возраст: 3 года

Материалы: сумка с изображениями животных

Разработка: Артист передает сумку с изображениями и просит ребенка сделать снимок, затем спрашивает, знает ли ребенок это животное и звук, который оно издает. Сделайте то же самое с другими животными.

ПРИМЕЧАНИЕ: Важно обращать внимание на изображения, так как они должны включать животных, издающих звуки.