Деятельность интерпретация текста, ориентированный на учащихся седьмого класса начальной школы, о багриньо. Будьте осторожны, наступая на любую, казалось бы, безжизненную лужу, это может быть дом для некоторых одушевленных, например, сома! Собираемся ли мы встретить этот вид рыб, который очень сложно найти? Тогда прочтите текст «Не ступай в лужу!» Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Это упражнение на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Внимательно прочтите текст ниже. Затем ответьте на предложенные вопросы:
Ой! Будьте осторожны, наступая на любую, казалось бы, безжизненную лужу, это может быть дом для некоторых одушевленных, например, сома! Чтобы дать вам представление, эта рыба настолько редка, что исследователям был известен только один экземпляр этого вида, собранный в 1940 году в бассейне реки Рибейра-ду-Игуапе в Сан-Паулу. Однако в 2007 году в небольшом ручье в том же районе была обнаружена новая популяция.
Но что делает этот вид сома настолько трудным для поиска, что он считается исчезающим? Во-первых, он предпочитает небольшие мелкие ручьи, небольшие бассейны, которые легко загрязнить. Другая проблема заключается в том, что эти ручьи обычно встречаются в низинных лесах региона Мата. Атлантика и большая часть того, что осталось от биома, находится в горах, где этот вид, естественно, не имеет место.
Багринью нуждаются в сохраненных ручьях, чтобы жить, и в растительности вокруг него, потому что он предотвращает слишком высокую температуру воды в жаркие дни и предотвращает попадание песка и грязи в воду. Воды.
О Полоса полоса он живет в небольшом ручье с чистой водой шириной около метра и глубиной всего четыре дюйма и множеством опавших листьев. Маленькая рыбка использует эти мертвые листья, чтобы прятаться, и может даже закопаться на дне ручья, когда чувствует угрозу. Там он питается мелкими беспозвоночными, вроде некоторых насекомых, которые могут упасть в воду.
Сохранение природы имеет большое значение для любого живого существа, будь то растение, сом или даже мы, люди. Подумай об этом!
Серджио Майя К. Лима, Жан Карлос Миранда и Леандро Вилья-Верде. Журнал «Ciência Hoje das Crianças». Выпуск 264. Доступно в: .
Вопрос 1 - В отрывке «[…] эта рыба Так редко встречается только один экземпляр этого вида […] »подчеркнутый термин использовался для:
() определить характеристику сома.
() усилить характеристику сома.
() дополняют характеристику сома.
Вопрос 2 - Перечитайте этот фрагмент текста:
«Ой! Будьте осторожны, ступая в любую, казалось бы, безжизненную лужу, _________ это может быть дом для некоторых оживленных, таких как багиньо! »
С учетом смыслового отношения, установленного в приведенном выше фрагменте, пространство может быть заполнено:
( ) "но".
( ) "так как".
( ) "следовательно".
Вопрос 3 - В сегменте «Баггеттам нужны сохраненные потоки» жить […] "Подчеркнутая часть указывает:
( ) условие.
( ) Цель.
( ) последствие.
Вопрос 4 - Выражение Полоса полоса отображается курсивом, потому что:
() мало что известно.
() иностранного происхождения.
() написано с ошибкой.
Вопрос 5 - Согласно тексту, "Там, он питается мелкими беспозвоночными, такими как некоторые насекомые, которые могут упасть в воду », - повторяется выделенное слово:
( ) "В горах".
() «В небольшой ручейке с чистой водой».
() «На дне ручья».
Вопрос 6 - Авторы закрывают текст:
() тревожный факт.
() приглашение к размышлению.
() гипотеза по обсуждаемому предмету.
Вопрос 7 - Текст "Не ступай в лужу!" выполняет функцию:
() дидактический.
() научный.
() журналистский.
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному образованию.
пожаловаться на это объявление