Занятие по истории, предназначенное для учащихся девятого класса начальной школы, с вопросами о политике, экономике и религии в Египте.
Вы можете загрузить это задание-историю в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также выполненное задание.
Загрузите это упражнение по истории с:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
1) Социальная организация в Древнем Египте была государственной и отличалась неравенством. Относительно небольшая группа выделялась среди остальных:
а) Количество сотрудников
б) Уровень жизни, которым он пользовался
в) Этническая принадлежность
г) Как одеваться
2) Фараон, как известно, накопил политическую и религиозную власть в Древнем Египте, так как считался богом. Его положение в обществе было центральным, все вращалось вокруг него. Этот божественный характер фараона был увековечен:
3) Крестьяне подчинялись жесткому контролю политической организации фараонов из-за тщательная проверка и мониторинг ответственных должностных лиц и уважение к фигуре Фараон. Таким образом, бюрократическая структура и религиозные убеждения поддерживали административную централизацию.
а) Неэффективный
б) Высокоэффективный
в) Трудно контролировать
г) Неэффективно
4) Что касается экономики, египтяне в основном занимались сельским хозяйством, но развили и другие виды деятельности, такие как:
а) Торговля и производство
б) Ремесла и архитектура
в) Торговля и рыболовство
г) Архитектура и производство
5) Египтяне были политеистами, а их боги обладали антропоморфными и антропозооморфными характеристиками. Среди народов древности выделяются египтяне:
а) Неверие в жизнь после смерти
б) В основном аграрной экономикой
в) Для домашнего скота
г) верой в жизнь после смерти
6) Одним из культурных проявлений, характеризующих египетскую цивилизацию, было изобретение пиктографической системы, в которой стилизованные фигуративные рисунки служили символами:
природа
б) письменный язык
в) Ваши достижения
г) Жизнь
За Камила Фариас.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление
