Проверьте этот пост, чтобы узнать о План урока по адаптации детей, подходит для учащихся начальной серии (образование для детей / беременных 1) с целью создания среды, богатой стимулами, в которой ребенок сможет познакомиться и жить по-новому. переживания, свободно выражая чувства и эмоции, заставляя ребенка адаптироваться к окружающей среде через организованный распорядок дня, с приятными моментами, образовательными и спокойствие.
Не пропустите: Еженедельная модель снова в школу
Индекс
Также рекомендую: Детская игра и динамика
"Что касается учителя, он / она должны создавать приятную и гостеприимную обстановку с игривыми и приятными занятиями, которые способствуют процессу разделения. опыт ребенка, и это стимулирует его индивидуальность и социализацию, например, песни и танцы, игры и игры, рассказы, среди прочего, таким образом учитель завоюет доверие ребенка и, следовательно, будет способствовать процессу адаптации и социализации ребенка, особенно когда дело доходит до дошкольный.
В этом процессе учитель выступает как главный посредник в контексте адаптации к школьной жизни. Так же, как дети и родители, в это время он также проходит процесс адаптации, потому что каждый год начинается новый опыт, появляются новые дети, новые родители. Ожидания высоки: какими будут новые дети? Будут ли они приняты? Они мне поверят? Кроме того, распорядок работы в классе и часто сама школа видоизменяются из-за особенностей, обнаруживаемых в процессе адаптации.
В любом случае педагог является главным посредником и должен оправдать ожидания родителей, завоевать доверие. детей и их семей, а также проводить этот процесс, помимо работы самостоятельно чувства. Его постоянно проверяют, и всегда необходимо расширять и тренировать его знания ».
Представление помещений школы, а также ее сотрудников и их соответствующих функций; Представление помещений школы должно происходить естественно, во время приема пищи в бане, во дворе, в контакте с сотрудниками и другими учениками школы.
Сделано с наблюдением, участием, адаптацией каждого ученика, индивидуально и коллективно.
Изготовление открыток для мам и создание коллективного мурала для презентации в пространстве проекта.
Перед началом занятий интересно, что школа проводит собеседование с опекунами, чтобы составить анкету с подробной информацией о каждом ребенке. Эта встреча также дает возможность укрепить связь между учреждением и семьей и укрепить безопасность родителей.
Стоит поинтересоваться любимыми играми, страхами, кто присутствует в повседневной жизни ребенка, сколько времени он обычно проводит с родителями, помимо особого ухода за здоровьем и питанием. Обладая этой информацией, легче планировать занятия в соответствии с интересами и опытом учащихся.
Учитель должен проявлять интерес к тому, чтобы знать, как дела у ребенка, даже если он или она цепляется за колени ребенка. мать, чтобы создать приближение и передать безопасность, но без принуждения к отношениям, которые все еще сохраняются созданный.
Идеально для того, чтобы ребенок установил первую связь, всегда принимал один и тот же человек, предпочтительно один из учителей в классе. Однако постепенно ей необходимо осознать, что детский сад - это коллективное пространство. Иногда человек, ответственный за прием, может отсутствовать, поэтому важно быть знакомым со всей вспомогательной командой, чтобы чувствовать себя в безопасности.
Мы всегда ищем способы облегчить вам, читателю "Образование и трансформацию", и, подумав об этом, мы решили сделать доступным «План урока по адаптации детей», показанный выше, в формате PDF, и для доступа к материалам перейдите по ссылке следить:
Подпишитесь на нашу рассылку и получайте интересную информацию и обновления на свой электронный ящик
Спасибо за регистрацию.