Ознакомьтесь с несколькими предложениями для вашего План уроков циркового дня, дата отмечается ежегодно в день 27 марта.
Дата, выбранная для празднования День цирка было 27 марта месяца.
Есть веская причина, что это именно эта дата, а не какая-либо другая. 27-го здесь, в Бразилии, родилась великая звезда цирка.
Его имя при крещении было Абелардо Пинто, однако многие знали его как клоуна «Пиолин».
Его траектория началась рано, то есть, как многие могли догадаться, Пиолин вырос в цирке, поэтому он начал очень мало участвовать в шоу.
Сначала он участвовал в разных презентациях. Его цирковые родители также помогли Пиолину начать карьеру.
По мере того, как он улучшал свое искусство и вкладывал средства в свою комическую сторону, Пиолин сумел стать одним из самых узнаваемых клоунов.
Его признание было настолько велико, что люди из-за рубежа стали замечать его великую работу.
Кроме того, он был одним из немногих цирковых деятелей, которых пригласили стать частью Semana da Arte, наряду с такими известными артистами, как, например, Тарсила ду Амарал.
Даже президент Вашингтон Луис любил следить за его выступлениями.
Абелардо Пинто покорил всех своими захватывающими выступлениями.
Он был полным артистом цирка. Веселая, гимнастка, креативная, а также канатоходец.
О День цирка Это не только напоминание о нашем детстве, но и простой способ почтить память этого фантастического бразильского художника! (Узнайте больше о День цирка)
В школах по всей стране учителя и другие сотрудники школ используют эту дату для работы с учениками, особенно из Детский сад и начальное образование, помня об этом, мы выбрали эти суперсоветы, готовые для вашего План уроков циркового дня, проверить:
Индекс
План уроков циркового дня - цирк слов и их отношения
Расширяйте знания, придавая новый смысл элементам цирка и развивайте навыки чтения и письма. (дети в возрасте от 4 лет).
Мероприятие 1- Сыграйте в словесную игру, основанную на мире цирка.
1-й момент - Свяжите цирк с элементами, которые его объединяют, такими как артисты, физическое пространство (холст, трибуны, арена). В этом упражнении учитель может сыграть в игру со словами и указать, как составлять предложения.
Члены цирка:
В цирке есть! …………….
(ребенок завершает предложение словом, представляющим член. Сделано несколько раундов и слова не могут повторяться). Учитель записывает каждое слово на картон.
Действия участников цирка:
Клоун делает …………………………………; канатоходец ……………………; трапеция …………………………….; магия…………
Товары, продаваемые в цирке:
В цирке покупаем ……………………………………………………….
Мероприятие 2 - Создайте комикс.
1-й момент - Воспитатель предлагает детям собрать комикс с клоуном в качестве главного героя и выполняет несколько шагов:
объединяет и записывает исходную идею (о чем будет рассказывать?);
объясняет, что история будет нарисована;
выбирать персонажей для диалога с клоуном;
придумайте имя для клоуна;
помогает описывать персонажей (физические и визуальные характеристики);
готовит сценарий: кадр за кадром (где каждый персонаж остановится? что скажет каждый персонаж?)
каждый ребенок рисует персонажа;
раздает комиксы, а дети рисуют воздушные шары;
(а) учитель (а) вырезает рисунки, а дети вставляют их в комиксы;
дети диктуют, что говорят персонажи, а учитель пишет на воздушных шарах.
Примечание звукоподражания и линии движения не включены, учитывая возраст детей.
Мероприятие 3 - читайте полоски.
1-й момент - Исходя из предыдущего момента, педагог учит детей читать образы из комикса, сообщают, что это разговор о том, что Гарфилд и Джон собираются в цирк, и ситуация с клоун. Для чтения учащиеся выполняют следующие шаги:
Оценивается уровень языкового развития детей, наблюдается, умеют ли они:
План уроков циркового дня
пируэт
два пируэта
злой, злой
Суперпируэты
Ультрапируэты
злой, злой
перепрыгни
трибуны
и нос падает
что молодые
попросит на бис
что молодые
попросит на бис
четыре сальто
пять сальто
злой, злой
Тумблеры Ареки
Гипер сальто
злой, злой
разбить холст
поцелуй облака
кончик носа
что молодые люди
Они попросят на бис
что молодые люди
Они попросят на бис
В перерыве
Пахнет лапшой
И живот урчит
больше чем гром
Я хочу блюдо
Вы с ума сошли?
я хочу немного
ты скучный
просто кусок
ты толстый
Я укусил тебя
ты клоун
посмотри на аудиторию
Устал ждать
шоу не
Может остановить
двадцать пируэтов
тридцать пируэтов
злой, злой
Полипируэты
Максипируэты
злой, злой
подняться в небо
проткнуть колпак
И упасть на задницу
что утка
крикнуть еще раз
что утка
крикнуть еще раз
В перерыве
Пахнет лапшой
И живот урчит
больше чем лев
Я хочу блюдо
Вы с ума сошли?
я хочу немного
ты скучный
просто кусок
ты толстый
Я укусил тебя
ты клоун
посмотри на аудиторию
Устал ждать
Шоу
Не могу остановиться
десять тысяч сальто
сто тысяч сальто
злой, злой
Maxicabalhotas
дополнительные сальто
злой, злой
прыгнуть за пределы
атмосфера
и где он падает
что ребята
умереть от смеха
что ребята
умереть от смеха
о мои ребра
Я уже вижу звезды
злой, злой
о моя маленькая девочка
Я плохо владею мячом
злой, злой
холст... облака
падает в больницу
пируэт
уловка
сальто
Я плохо владею мячом
И персонал
В бреду ...
Максилоллипоп ...
Ультрафиолет ...
Браво, Браво!
Об обсуждении цирковой темы, проанализируйте аргументацию и организацию идей.
Обратите внимание, как дети обрабатывают идею рифм и места в тексте, делая индивидуальные наблюдения, работая с музыкой.
План уроков циркового дня
Воспитанники детского сада (4 года) смогут сформировать отношение аудитории; идентифицировать артистов цирка по изображенным персонажам; и построить художественный язык на основе циркового языка.
1-й момент - Посещение должно быть только для развлечения, чтобы мотивировать детей в цирковом мире.
2-й момент - Дети должны наблюдать за физическим пространством цирка, элементами, которые его составляют, такими как: кассы, трибуны, стулья, манеж, холст. (материалы, форма, цвет, пространственное расположение) костюмы, музыка и другие сопутствующие элементы, такие как попкорн и хлопковая тележка конфеты.
3-й момент - Интервью артистов цирка. Заранее организуйте с детьми несколько вопросов, чтобы взять интервью у артистов. В этом задании, чтобы развить у детей находчивость, позвольте им построить и разработать с помощью учителя некоторые вопросы, например:
Оцените, наблюдали ли дети, переживали и участвовали ли они в посещении, задавая вопросы и указывая на элементы цирка.
План уроков циркового дня
Пригласите студентов:
Действия будут разрабатываться в группах и индивидуально при взаимодействии учителя в классе.
1-й момент: круг общения и послеобеденная молитва (Отче наш).
2-й момент: детские песни;
3-й момент: запрограммированные действия (пьесы, рисование, коллаж, в том числе в соответствии с планом урока).
4-й момент: перекус
5-й момент: свободная игра с взаимодействием учителя и ученика (дома, строительные игры и др.)
6-й момент: ждем родителей
1-й момент: молитва, детские песни и детские сказки прилагаются.
2-й момент: роспись мелком по сульфиту.
3-й момент: перекус
4-й момент: бесплатные игры (боулинг, тележки, куклы и т. Д.)
5-й момент: педагогические игры для постановки и ожидания родителей.
1-й момент: молитва, детские песни.
2-й момент: детская сказка про Цирк прилагается.
3-й момент: перекус
4-й момент: поиграйте с детьми на террасе (балансируйте на линии на полу).
5-й момент: головоломка и ожидание родителей.
ТРЕТИЙ ДЕНЬ (среда)
1-й момент: молитва, детские песни и детские сказки;
2-й момент: коллаж из креповых шаров в гравюре цирковых животных.
3-й момент: перекус
4-й момент: певческие игры.
5-й момент: детские сказки и ожидание родителей.
4 ДЕНЬ (четверг)
1-й момент: молитва, детские песни и детские сказки;
2-й момент: физическая культура (время активности)
3-й момент: перекус
4-й момент: Детский DVD CD Xuxa 5 «Цирк».
5-й момент: игры на лошадях и ожидание родителей.
1-й момент: молитва, детские песни и детские сказки;
2-й момент: офортный коллаж с клоуном
3-й момент: перекус
4-й момент: игра во внутреннем дворике «Клоуну пасть».
5-й момент: время активности
План уроков циркового дня
Есть шоу сегодня? Да сэр! У тебя сегодня мармелад? Да сэр! А еще есть клоуны, жонглеры, канатоходцы, укротители, иллюзионисты, трапеции, глобисты. С этого момента начните говорить о цирке, попросите ребят, побывавших в цирке, рассказать: что вам понравилось больше всего?
После хорошего разговора мы зарегистрируем информацию.
А еще по кругу посчитайте, сколько детей в зале ходили в цирк, а сколько не ходили. НЕ БЫЛО
Еще одно занятие - показать учителю изображения профессионалов, работающих в цирке, чтобы их узнали дети, а затем установит фреску с изображением и именем персонажа. Это классное занятие, потому что оно дает ученикам, которые еще не были в цирке, возможность познакомиться с помощью изображений с некоторыми элементами, составляющими представление.
* Затем предложите перечитать произведение Ромеро Брито «КЛОУН». Воспользуйтесь этим моментом для работы с цветами и геометрическими фигурами.
Посмотрите фильм «Os Saltimbancos» Trapalhões. Скромные сотрудники, друзья Диди (Ренато Арагао), Деде (Деде Сантана), Муссум (Муссум) и Закариас (Закариас) стал большой достопримечательностью цирка Бартоло, благодаря его невероятной способности привлекать публику смеяться. Но за их успех приходится платить: противостояние фокусника Ассиса Сата и жадность барона, владельца цирка. Вместе четверым друзьям предстоит сразиться с ними.
Больше: Мероприятия в День цирка - Дошкольное образование
План уроков циркового дня
Основан на игровой и творческой игре, поощряющей творчество, способствуя содержательному обучению. Играя, ребенок будет развивать области знаний, помимо стимулирования любопытства, уверенности в себе и самостоятельности. инструменты, которые будут использоваться в качестве поддержки, помогут, будь то в физическом, социальном, интеллектуальном или эмоциональном аспекте, тем самым обеспечивая его развитие интеграл. Определите различные типы шоу и изменения, которые произошли во время их создания и по сей день.
Кросс-темы: этика, солидарность, сотрудничество, уважение к другим.
Мы начнем проект «День цирка» с небольшой истории цирка. Детям будет показан фильм «Мадагаскар 4», где они смогут увидеть животных, которые когда-то жили в цирке, а затем причины, по которым они больше не могут быть частью циркового искусства. Определим несколько видеороликов самых известных цирков.
Проект необходимо применять три раза в неделю, по одному на каждую процедуру, литература должна быть постоянная привычка в жизни ребенка, выполняемая весь день и чередующаяся с индивидуальным чтением и коллектив.
Необходимо спасти самую старую из всех частей, чтобы задуматься о взаимосвязи: Животные x Цирк.
Проведение цирка в школе с презентациями учащихся;
Этот проект «День цирка» длится две недели и должен быть разработан в марте месяце.
План уроков циркового дня
Тема цирка предлагает элементы и фигуры, которые вызывают интерес и любопытство ребенка. может поэтому идеально служить для углубления и улучшения ваших знаний в дисциплинах основы. Служить здесь тоже, чтобы показать, что учеба может быть интересной или быть связана с интересными темами, тем самым развивая вкус к обучению.
План уроков циркового дня
Поэтому развитие этого проекта имеет первостепенное значение для интеллектуального и социального роста. учащихся, так как это может помочь детям в обучении, связанное с учебной программой и практикой игривый. Спасите немного истории этого волшебного мира, чтобы вы могли учиться, получая удовольствие от новых приобретенных достижений.
Кульминация:
Подпишитесь на нашу рассылку и получайте интересную информацию и обновления на свой электронный ящик
Спасибо за регистрацию.
