ИДЕИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С СКОБКАМИ

Использование круглых скобок создает определенные трудности, многие не знают, как их правильно применять. Поэтому учителям нужно уделять время упражнениям. Итак, мы выбрали некоторые упражнения со скобками, которые могут помочь учащимся лучше понять концепцию скобок.

Учителя могут взять каждый из советов и применять их в классе или в качестве домашнего задания. Хороший класс!

Между овцами и экстремальными видами спорта

Окунитесь в канадское гостеприимство, американскую практичность и сельский британский пейзаж. Добавьте сюда права человека, качество жизни, свободу прессы и швейцарскую пунктуальность. И, что еще лучше, этот рецепт не включает коррупцию. Вот и все: у вас есть смесь, чтобы определить Новую Зеландию, маленькое островное государство на юго-западе Тихого океана, в 2000 км от Австралии. Большинство из 4 миллионов киви (так ласково называют местные жители) европейского происхождения живут в среде, где все работает, от административной машины до туристической инфраструктуры. А когда дело доходит до природы, от пейзажей захватывает дух. […]

Антонелла Канн. «О Глобо», 16 января 2010 г.

Вопрос 1 - Определите цель текста:

Вопрос 2 - В начале текста ощущается интертекстуальность с жанром:

а) инструкция по эксплуатации

б) рецепт приготовления

в) упаковка с лекарствами

г) реклама

Вопрос 3 - Мнение автора записано в отрывке:

а) «Возьмите канадское гостеприимство, американскую практичность и сельский британский пейзаж».

б) «[…] Новая Зеландия, небольшое островное государство на юго-западе Тихого океана, 2000 км […]»

c) «[…] живет в среде, где работает все, от административной машины до инфраструктуры […]»

г) «А когда дело касается природы, от пейзажей захватывает дух».

Вопрос 4 - Слово «смесь» выделено в тексте курсивом, потому что:

а) малоизвестно.

б) грамматически неприемлемо.

в) иностранного происхождения.

г) кем-то другим.

Вопрос 5 - Информация, помещенная в круглые скобки, состоит из:

объяснение

б) иллюстрация

в) сравнение

г) мнение