Проект "День цирка для дошкольного образования"

В этом посте мы выбрали несколько советов и идей для вашего Проект "День цирка для дошкольного образования".

27 марта отмечается день цирка, пространство, поднятое съемными рамами, покрыты брезентом, а во внутренней части стоят каюты, а в центре - звенеть. В цирке проходят концерты и шоу, представлены различные развлекательные и впечатляющие номера: клоуны, акробаты, канатоходцы, акробаты, фокусники и т. Д.

Дата была выбрана в честь клоуна Абелардо Силвы, который стал известен как Пиолим, это дата его рождения. Пиолим был сыном циркачей и вырос в среде этих искусств, начав свою карьеру с фигурных движений и акробатики. (Узнать больше о День цирка, нажав здесь).

Смотрите больше на:

• Проект "День цирка" для начальной школы
• Мероприятия в День цирка
• ИСТОРИЯ ЦИРКА

Проект Дня цирка для дошкольного образования - Клоун прибыл

Что ученик может узнать из этого класса

предварительное знание

Дополнительные ресурсы

Оценка

---

Проект "День цирка для дошкольного образования"

Проект "День цирка для дошкольного образования"

Этот проект «День цирка для дошкольного образования» направлен на обострение воображения детей, всегда делая упор на уважении к различиям всех людей, народов и язык (тело, музыка, пластика и устная речь), побуждая ребенка выражать свои идеи, чувства, потребности и желания, тем самым продвигая процесс обучение.

Основан на игровой и творческой игре, поощряющей творчество, способствуя содержательному обучению. Играя, ребенок будет развивать области знаний, помимо стимулирования любопытства, уверенности в себе и самостоятельности. инструменты, которые будут использоваться в качестве поддержки, помогут, будь то в физическом, социальном, интеллектуальном или эмоциональном аспекте, тем самым обеспечивая его развитие интеграл. Определите различные типы шоу и изменения, вызванные их созданием по сегодняшний день.

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ

• Он побуждает новые поколения наслаждаться разнообразием и уважать его, учитывая приписываемые им ценности, погружаясь в мир воображения и фантазий.

КОНКРЕТНЫЕ ЦЕЛИ

• Знайте историю цирка, цените цирковое искусство.
• Используйте отношения сотрудничества и уважения к другим, поддерживая групповую гармонию.
• Развивайте социализацию и интеграцию в группах, способствуя развитию творческих способностей и взаимному сотрудничеству.
• Развивать широкую координацию движений в развлекательных мероприятиях, укрепляя доверительные отношения.
• Определить цирковых персонажей и их функции, понять цирковую культуру.
• Исследуйте записки цирковых персонажей, стимулируя развитие творческих способностей, воображения и фантазии, позволяя ребенку думать и действовать.
• Продемонстрировать баланс и поперечное движение в физическом пространстве школы при ходьбе, беге, прыжках.
• Распознавайте и идентифицируйте процесс кодирования с помощью различных действий с алфавитом, а также его исследования.

Природа и общество

• рабочие чувства
• Кооперативные игры
• Регистрация правил
• уважение к другим
• Тело человека
• мимикрия

Кросс-темы: этика, солидарность, сотрудничество, уважение к другим.

Движение:

• Выражение тела (инсценировка, танец)
• Широкая моторная координация
• боковая сторона
• Остаток средств

Устная и письменная речь:

• Имена (закрепление в написании самого имени);
• Рассказы: последовательности, персонажи, сюжет, память.
• Изучение историй посредством устной речи;
• Чтение

Математика:

• Числа / Количественная оценка
• Геометрические фигуры
• Классификация, рейтинг.

Методология.

Мы начнем проект «День цирка» с небольшой истории цирка. Детям будет показан фильм «Мадагаскар 4», где они смогут увидеть животных, которые когда-то жили в цирке, а затем причины, по которым они больше не могут быть частью циркового искусства. Определим несколько видеороликов самых известных цирков.

Проект необходимо применять три раза в неделю, по одному на каждую процедуру, литература должна быть постоянная привычка в жизни ребенка, выполняемая весь день и чередующаяся с индивидуальным чтением и коллектив.

• Дизайн
• Строительство из металлолома
• Игры
• сеанс кино
• Панельное строительство
• Драматизация
• направленная игра
• релаксационные мероприятия
• Изготовление коллективных текстов

Оценка:

• Успеваемость студентов будет контролироваться на протяжении всей деятельности. Оценка будет происходить путем постоянного наблюдения за учителем и путем записи учебного процесса студентов.

---

Проект «День цирка для дошкольного образования» - «Я в цирке»

Необходимо спасти самую старую из всех частей, чтобы задуматься о взаимосвязи: Животные x Цирк.

Цели:

• Знать историю цирка;
• Ценить профессионалов цирка;
• Определите цирк как искусство и спасите его;
• Поразмышляйте о неуважении к животным, содержащимся в клетках в Цирке, и даже об условиях содержания и лечения;
• Развивайте логическое мышление, устную и телесную экспрессию, координацию движений, слуховое и зрительное восприятие ребенка.

Разработка:

• Чехлы для работы;
• Памятные даты;
• Резка и оклейка;
• Мобильные;
• Подарки;(Клоунский фаворит на День цирка)
• Костюмы;
• Маски;
• Поэзия;
• Театральные пальцы;
• Рисунки в цвете;
• EVA art;
• Песня;
• Образовательный альбом;
• Головоломка;
• Монтаж рассказа.
• Текстовая продукция;
• Режиссерские игры;
• Приглашения;
• Складки;
• Козырьки;
• Трата;

Кульминация:

Проведение цирка в школе с презентациями учащихся;

Проект "День цирка для дошкольного образования" - "Я в цирке" для печати

---

Проект "День цирка для дошкольного образования"

Этот проект дня цирка длится две недели и должен быть разработан в марте месяце.

Цели:

• Ценить цирк;
• Познакомьтесь с профессионалами цирка;
• Развивайте вкус к музыке и поэзии;
• Общайся.

Разработка:

• Стихи;
• Песня;
• Драматизация;
• История;
• Головоломка;
• Вырезы;
• Оригами;
• Мобильные;
• Охотничьи письма;
• Маски;
• Объявление;
• Приглашение;
• Изготовление собирательного текста;
• Соедините точки;
• Работа с газетами и журналами;
• Исследовать;
• Португальские мероприятия;
• Математическая деятельность;
• Игровые занятия;
• Лента для лома;

Кульминация:

• Драматизация повести «Кто украл радость клоуна» - Геруса Родригес Пинто - Editora FAPI.
• Парад закрытия проекта "День цирка", где дети изображают артистов цирка и животных.

Проект «День цирка для дошкольного образования» - 1-й период в печати

Проект "День цирка" для детского сада и начальной школы

Тема цирка предлагает элементы и фигуры, которые вызывают интерес и любопытство ребенка. может поэтому идеально служить для углубления и улучшения ваших знаний в дисциплинах основы. Служить здесь тоже, чтобы показать, что учеба может быть интересной или может быть связана с интересными темами, тем самым развивая вкус к учебе.

Цели:

• Подчеркните на интересной и интересной теме, что учеба может быть приятным занятием;
• Пробудить вкус к учебе;
• Увеличить словарный запас и способы понимания реальности (оптический);
• Работа с устной и письменной речью;
• Развивайте логические рассуждения;
• Развивать моторную координацию;
• Поощряйте здоровый юмор, который взаимно и обратно уважает друг друга во всех их различиях и
• особенности;

Разработка:

• Представьте тему: что такое цирк, как он работает, каковы основные и наиболее распространенные аттракционы цирка;
• Работа с разнообразными видами деятельности: спонтанное письмо, кружок чтения, диктовка, игры с гидом;
• ШКОЛЬНЫЙ ЦИРК: Вместе со студентами сделайте маски (из картона, переработанного материала, этиленвинилацетата или другие) клоун, ведущий, танцор, фокусник, потом шьют костюмы и шьют сами настоящее время;
• Создайте коллективную фреску, которая показывает различные достопримечательности цирка, главных героев и то, что было изучено до сих пор;
• Дизайн;
• Резка и оклейка;
• Игра «Семь ошибок»;
• Пение, просмотр фильмов и другие интерактивные возможности.

ПРИМЕЧАНИЕ: Проект «День цирка для дошкольного образования» от нашего партнерашкольное образование - Обязательно ознакомьтесь со всеми материалами, которые они бесплатно предоставляют в своем блоге.

---

Проект "День цирка для дошкольного образования"

Проект "День цирка для дошкольного образования"

В дошкольном образовании мы должны способствовать содержательному обучению языку, работая с устной речью. и письмо, представляет собой одно из пространств для расширения возможностей общения и выражения и доступа к грамотному миру для Дети. Это расширение связано с постепенным развитием навыков, связанных с четырьмя основными языковыми навыками: говорением, аудированием, чтением и письмом.

Поэтому развитие этого проекта имеет первостепенное значение для интеллектуального и социального роста. учащихся, так как это может помочь детям в обучении, связанное с учебной программой и практикой игривый. Спасите немного истории этого волшебного мира, чтобы вы могли учиться, получая удовольствие от новых приобретенных достижений.

Цели:

• Знать историю цирка (кочевников);
• Знайте цирк и его атрибуты;
• Определить цирковых персонажей и их достопримечательности;
• Знайте функции каждого персонажа в цирке;
• Знать язык, на котором говорят в цирке;
• Знать, как живут дети, живущие в цирке;
• Играйте роли, связанные с персонажами цирка;
• Драматизируйте движения цирковых персонажей;
• Имитируйте цирковых животных;
• Участвуйте в цирковых играх;
• Исполнение цирковых песен;
• Участвовать в телодвижении, имитируя персонажей цирка;
• Ценить цирк как великое культурное самовыражение;
• С уважением относитесь к работе цирковых персонажей;
• Уважайте животных, которые являются частью цирка;
• Уметь работать в группе;
• Умение слушать и ждать своей очереди говорить;

Над чем работать:

• Исполнение песен, относящихся к теме (DVD Xuxa Circo, Patati Patat);
• Исследования;
• Изготовление плакатов;
• Резка и оклейка;
• Неформальные беседы;
• клоунская драма
• Чтение рассказа по теме;
• Марионетка
• Рисунок и живопись;
• Танец;
• Маленькие игры;
• Драматизация;
• Посмотрите DVD «Patati e Patata» и «Xuxa O Circo»;
• Изготовление клоуна из держателя для рулонов туалетной бумаги;
• Игра на память с цирковыми фигурами.
• Рисуй и наслаждайся цирковыми сценами.
• Производство текста через рисунки о цирке

Оценка:

• Развитие этого проекта будет считаться удовлетворительным, если группа проявит интерес во время презентации занятия, которые приносят удовольствие и способствуют изменению поведения посредством обучения значительный.

Кульминация:

• Представление школьной общественности и выставка работ учеников с играми, цирковой музыкой, имитацией клоунов.