Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Годовое планирование детского образования

В этом посте мы выбрали несколько предложений для годовое планирование детского образования, работать круглый год.

О план классаэто важный элемент ежедневного планирования занятий, который учитель будет разрабатывать в классе в течение года. Это ответственность специалиста в области образования, который наметит цели обучения и способы их достижения. Это жизненно важный компонент в процессе преподавания и обучения.

Планирование должно включать прогноз учебной деятельности, а также ее пересмотр и адаптацию в течение учебного года в соответствии с потребностями и развитием каждого класса. Профессионалу необходимо ставить цели с учетом того, чему будут учить, как это будет происходить, и провести ежедневная оценка для поиска ошибок и их исправления, всегда направленная на повышение продуктивности и эффективности в классе. класс.

Планирование представляет собой занятие еще до того, как оно произойдет, и именно поэтому мы выбрали эти замечательные модели Ежегодное планирование дошкольного образования:

Смотрите больше на:

  • Годовое планирование питомника
  • Годовое планирование для матери
  • Годовое планирование для беременных 1
  • Ежегодное планирование дневного ухода
  • Годовое планирование для детского сада 1
  • Годовое планирование для детского сада 2
  • Годовое планирование для детского сада 3

Индекс

  • Ежегодное планирование дошкольного образования - шаблон месячного плана
  • Ежегодное планирование дошкольного образования - еженедельный распорядок дня
  • Годовое планирование дошкольного образования в PDF
  • Годовой план дошкольного образования - дошкольное образование 1 в формате PDF
  • Годовой план португальского дошкольного образования - Версия для печати
  • Годовой план обучения математике дошкольного возраста - Версия для печати
  • Годовой план дошкольного образования от социальных исследований - Версия для печати
  • Годовой план естественнонаучного дошкольного образования - для печати
  • Годовой план художественного образования для детей младшего возраста - Версия для печати
  • Ежегодное планирование дошкольного образования - шаблон практического ежемесячного плана
  • Годовое планирование дошкольного образования - язык
  • Ежегодное планирование дошкольного образования в области социальных наук
  • Ежегодное планирование математического дошкольного образования
  • Ежегодное планирование художественного дошкольного образования
  • Ежегодное планирование естественно-научного образования для детей младшего возраста
  • СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ

Ежегодное планирование дошкольного образования - шаблон месячного плана

годовое планирование детского образования

Ежегодное планирование дошкольного образования - еженедельный распорядок дня

Рутина дает чувство безопасности. Даже дома ребенок, привыкший к рутине, спокойнее, потому что он знает, что будет дальше. В школе, где она естественно чувствует себя менее защищенной, что часто является первым местом для общения вне семьи, это еще более актуально.

годовое планирование детского образования

Годовое планирование дошкольного образования в PDF

Посмотрите это суперпредложение от Ежегодное планирование дошкольного образования, готовы распечатать и скачать бесплатно в формате PDF:

  • Скачать в PDF.

Годовой план дошкольного образования - дошкольное образование 1 в формате PDF

Развитие ребенка не происходит линейно. Изменения происходят постепенно и связаны с биологическими факторами, а также с внешними факторами, обусловленными семейной и школьной средой.

В течение своей жизненной траектории ребенок испытывает успехи и неудачи, переживаемые в своем развитии особым образом, обретая самостоятельность.

Необходимо следить за построением их личности, всегда уважая, что в каждом возрасте у них есть свой способ самовыражения. Попытки предвидеть шаги или не стимулировать ребенка в его развитии могут привести к конфликтам во взрослой жизни.

Поэтому необходимо уважать и знать этапы развития 4-летнего ребенка. Ознакомьтесь с этой полной моделью годовое планирование детского образования - Дошкольное учреждение 1 в формате PDF:

  • Дошкольное учреждение 1 в PDF

Годовой план португальского дошкольного образования - Версия для печати

годовое планирование детского образования

Годовой план обучения математике дошкольного возраста - Версия для печати

годовое планирование детского образования

Годовой план дошкольного образования от социальных исследований - Версия для печати

годовое планирование детского образования

Смотрите также:Планировщик на тему пчел

Годовой план естественнонаучного дошкольного образования - для печати

годовое планирование детского образования

Годовой план художественного образования для детей младшего возраста - Версия для печати

годовое планирование детского образования

Ежегодное планирование дошкольного образования - шаблон практического ежемесячного плана

Источник: http://educacrianca.com.br

годовое планирование детского образования

Также рекомендую: Начальная школа первого года обучения с годовым планированием


Годовое планирование дошкольного образования - язык

ЦЕЛЬ

  • Развивать зрительное восприятие, слух, зрительно-моторную координацию.
  • Развивайте временную ориентацию (начало, середину и конец).
  • Развивайте пространственную ориентацию.

СОДЕРЖАНИЕ

Зрительно-моторная координация:

  1. Бесплатная розыгрыш.
  2. Лабиринт.
  3. Картина.
  4. Вырезать и вставить.
  5. Рисование линий свободными и направленными движениями.

Визуальное восприятие:

  1. Цвет.
  2. Форма.
  3. Размер.
  4. Подробности.
  5. Дополнение рисунка.
  6. Буквы (a, e, i, o, u).

временная ориентация

Начало, середина и конец, старший, младший, первый и последний.

Ориентация в пространстве:

Внутри / снаружи, наверху, внутри, внизу, спереди, сзади, высоко, низко, близко и далеко.

МЕТОДОЛОГИЯ

Листы, способствующие интересу ребенка. Вы также можете работать с гласными с песнями. Работайте с понятиями содержания в повседневной жизни ребенка, объясняя их всякий раз, когда возникают сомнения. Вы также можете работать с играми, играми, рассказами и музыкой.

ОЦЕНКА

Оценка будет продолжаться путем ежедневного наблюдения за ребенком за выполнением своей деятельности, во взаимоотношениях со сверстниками и учителем. Инструмент оценки - это форма наблюдения, которая будет выдаваться родителям каждые два месяца.


Ежегодное планирование дошкольного образования в области социальных наук

годовое планирование детского образования

ЦЕЛЬ

  1. Определите, назовите и узнайте себя как члена своей семьи, осознавая свою важность и ценность дома.
  2. Развивайте социализацию.
  3. Определите транспортные средства, которые циркулируют в нашей стране, связав их с движением.
  4. Определите существующие средства связи в нашей стране.
  5. Определите разные профессии, а также их важность для семьи и экономики страны.
  6. Поощряйте признание бразильской истории.

СОДЕРЖАНИЕ

  • Я / Семья / Дом. · Школа · Транспортные средства / Транзит. · Средства связи. · Профессии.

Памятные даты:

  1. Карнавал.
  2. Пасхальный.
  3. Национальный день детской книги.
  4. День Индии.
  5. День труда.
  6. День матери.
  7. Святой Иоанн.
  8. День отца.
  9. День солдат.
  10. Фольклор.
  11. Независимость.
  12. День дерева.
  13. Весна.
  14. Неделя трафика.
  15. День детей.
  16. Провозглашение республики.
  17. Рождество и другие.

МЕТОДОЛОГИЯ

С помощью изображений, рисунков, жестов, музыки, рассказов и объяснений значения каждого предмета, а также изготовления сувениров с переводом рассматриваемой даты.

ОЦЕНКА

Оценка будет продолжаться путем ежедневного наблюдения за ребенком за выполнением своей деятельности, во взаимоотношениях со сверстниками и учителем. Инструмент оценки - это форма наблюдения, которая будет выдаваться родителям каждые два месяца.


Ежегодное планирование математического дошкольного образования

годовое планирование детского образования

ЦЕЛЬ

  • Стимулируйте логические рассуждения, устанавливая отношения между понятиями: целое, часть, равные, разные, большие, маленькие, размер, цвет, форма и т. Д.
  • Развивайте числовую концепцию с помощью словесного и графического выражения.
  • Развивайте понятие различных мер по отношению к объектам и времени.

СОДЕРЖАНИЕ

Логические структуры:

  1. Дискриминация (сходства и различия).
  2. Сравнение.
  3. Идентификация.
  4. Наборы.
  5. Переписка.
  6. Цвета.
  7. Размер и форма (круг, треугольник, квадрат, прямоугольник).
  8. Число от 1 до 9, количество (больше, меньше, много, мало, полно и пусто).

Меры:

  1. Размер объектов (маленькие, большие, большие, маленькие, толстые и тонкие).
  2. Расстояние между объектами (далеко, близко).
  3. Скорость (быстро, медленно, медленно, быстро).
  4. Масса (легкая, тяжелая).
  5. Температура (горячая, холодная).
  6. Звук (высокий, низкий).
  7. Время (долгое время, короткое время, день, ночь, сегодня, вчера и завтра).

МЕТОДОЛОГИЯ

  • За счет использования бетонных и / или золотых материалов, способствующих дискриминации.
  • За счет использования конкретного материала, на котором ребенок может визуализировать и осмыслять количество предметы, а затем представление чисел на доске, блокноте, документных листах, плакатах и песни.
  • Через конкретный материал, который позволяет визуализировать различные меры, в том числе с помощью игр и игр. Что касается погоды, интересно использовать календарь, показывающий день, месяц, год и погоду, а также день рождения детей в комнате.

ОЦЕНКА

Оценка будет продолжаться путем ежедневного наблюдения за ребенком за выполнением своей деятельности, во взаимоотношениях со сверстниками и учителем. Инструмент оценки - это форма наблюдения, которая будет выдаваться родителям каждые два месяца.

Также см: Годовое планирование для Жардима III


Ежегодное планирование художественного дошкольного образования

ЦЕЛЬ

  • Поощряйте и развивайте привычку рисовать, стимулируя таким образом фантазию ребенка.
  • Стимулирование изготовления игрушек из лома.
  • Развивайте координацию и творческие способности ребенка с помощью пластилина и пластилина.

СОДЕРЖАНИЕ

  • Искусство: свободный рисунок и живопись · Металлолом · Глина и глина.

МЕТОДОЛОГИЯ

  • Использование карандашей, кистей, клея. С большим поощрением, стимулируя ребенка похвалой.
  • Подборка материалов и творчества учителя.
  • презентация пластилина и пластилина.

ОЦЕНКА

Оценка будет продолжаться путем ежедневного наблюдения за ребенком за выполнением своей деятельности, во взаимоотношениях со сверстниками и учителем. Инструмент оценки - это форма наблюдения, которая будет выдаваться родителям каждые два месяца.


Ежегодное планирование естественно-научного образования для детей младшего возраста

годовое планирование детского образования

ЦЕЛЬ

  • Стимулирование 5 чувств, развитие способности к самообслуживанию, а также идентификация и наименование частей тела. · Повышение экологической значимости через садоводство и огородничество.
  • Представьте разницу между сельской местностью / городом и пляжем, установив понятие времени.
  • Определите важность воды для живых существ, показывая различие между живыми и неживыми существами.
  • Называйте и узнавайте разных животных.

СОДЕРЖАНИЕ

  • Человеческое тело (чувства, гигиенические привычки и части тела). Природа (день / ночь / погода, вода, сельская местность, город, пляж, живые и неживые существа, растения и животные).

МЕТОДОЛОГИЯ

  • Упражнения и действия, развивающие зрение, слух, осязание, обоняние и вкус. Также поощряйте мытье рук и чистку зубов, когда это необходимо, с помощью песен и рассказов, которые вызывают интерес у ребенка.
  • Посадка саженцев и цветов, изучение окружающей среды, книги и журналы, которые помогают учителям объяснять природу.

ОЦЕНКА

Оценка будет продолжаться путем ежедневного наблюдения за ребенком за выполнением своей деятельности, во взаимоотношениях со сверстниками и учителем. Инструмент оценки - это форма наблюдения, которая будет выдаваться родителям каждые два месяца.


СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ

  • Развивает привычки к уходу: проситься в туалет, мыть руки, вытирать нос и т. Д.
  • Приучите его использовать социальные клише. Пример: Большое спасибо, извините и т. Д.
  • Позвольте ребенку быть независимым.
  • Позвольте ей как можно больше исследовать предметы и игрушки.
  • Предложите ребенку поиграть с остальными членами группы.
  • Убедитесь, что ребенок не сосредоточен на одном-единственном коллеге.
  • Держите ее занятой. · Заставьте ребенка участвовать в групповых занятиях.

Подпишитесь на нашу рассылку и получайте интересную информацию и обновления на свой электронный ящик

Спасибо за регистрацию.

Португальский Упражнение: относительное местоимение
Португальский Упражнение: относительное местоимение
on Jul 22, 2021
Научная деятельность: Кариес
Научная деятельность: Кариес
on Jul 22, 2021
Португальский Активность: глаголы в будущем времени
Португальский Активность: глаголы в будущем времени
on Jul 22, 2021
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025