План урока готов

В этом посте мы выбрали несколько моделей план урока готов, с советами и предложениями по печати и загрузке в формате PDF или WORD.

О план класса это рабочий инструмент, который определяет ожидаемое поведение учащегося, содержание, дидактические ресурсы и процедуры, которые будут использоваться для его реализации. Он стремится систематизировать все действия, которые происходят в период времени, в течение которого учитель и ученик взаимодействуют, в динамике преподавание-обучение.

Первые советы по составлению плана урока:

• Чего я хочу добиться? Каковы мои цели для этого конкретного класса? Какое поведение я ожидаю наблюдать у своих учеников после этого урока? Смогут ли они писать, читать лекции, отвечать и дискутировать после занятий?
• Как добраться? Какую стратегию работы я буду использовать для достижения своих целей? Какие методы наиболее подходят?
• Сколько? В какие сроки я буду выполнять различные этапы учебной работы? Сколько времени я потрачу на знакомство с классом? А в разработке? И в заключение?
• Что делать и как это делать? Как лучше всего представить этот класс? Как мне красиво и интересно передать содержание этого урока? Какой тип приложения был бы наиболее эффективным в этом классе? Как я могу эффективно завершить этот урок до такой степени, чтобы у моего ученика возникло желание вернуться в класс в следующее воскресенье? Какие процедуры мне следует использовать? Какие ресурсы у меня должны быть?
• Как оценить то, что было достигнуто? Какие инструменты оценки я буду использовать? В какой период учебного процесса я должен оценивать? Сначала? Посередине? В конце? Или вообще?

Готовый план урока: шаблон Редактируемый (СЛОВО)

Ознакомьтесь со следующими 3 готовыми шаблонами планов уроков, которые можно редактировать для загрузки в WORD:

• Редактируемый шаблон плана урока 01
• Редактируемый шаблон плана урока 02
• Редактируемый шаблон плана урока 03

Готовый план урока: годовое планирование для младших классов

• Шаблон еженедельного планирования
• Шаблон плана урока
• план урока дошкольного образования
• Годовое планирование дошкольного образования
• годовое планирование детского образования
• Годовое планирование питомника
• Годовое планирование для матери
• Годовое планирование для беременных 1
• Ежегодное планирование дневного ухода
• Годовое планирование для детского сада 1
• Годовое планирование для детского сада 2
• Годовое планирование для детского сада 3
• Годовое планирование на 1 год
• 2-летнее годовое планирование
• Годовое планирование на 3 года
• 4-летнее годовое планирование
• 5-летнее годовое планирование
• Планирование урока на второй год - грамотность

Ознакомьтесь с другими шаблонами планов уроков (щелкнув здесь).

Готовый план урока: как подготовить свой план шаг за шагом

Область знаний:

Проверьте, над какими областями знаний вы будете работать в классе.

Область знаний относится к различным типам знаний (эмпирическим, философским, теологическим и Научные), которые собраны в соответствии с характером объекта исследования для обучения, исследования и практическое применение. Бывший:

• Edu Коммуникационная зона - область знаний, которая стремится мыслить, исследовать и работать в области формального и неформального образования, основанного на коммуникативных экосистемах.

Определите тему:

Тема урока должна соответствовать содержанию учебных планов класса. Кроме того, тема должна быть связана с общей целью класса. Его можно представить двумя способами: исчерпывающим или конкретным.

Основная цель:

Четко опишите, чего вы хотите достичь в результате.

Конкретная цель:

Конкретные цели - это детализация общей цели, то есть она носит более конкретный характер, поскольку включает аспекты, которые позволяют достичь общей цели. Они должны быть ясными, точными и лаконичными и начинаться с глаголов в форме инфинитива.

Поисковые тексты и материалы:

(Учебные материалы)

Идея класса состоит в том, чтобы исследовать различные материалы, которые будут использоваться во время урока. Например, развивайте занятия с помощью песни, которую звучат по радио, предложения, прочитанного на открытом воздухе, сцены из фильма или изображения в журнале. Этот шаг относится к выбору материалов, которые будут отражать тему, которая будет рассмотрена в классе.

Методология:

Создайте стратегию, ведущую к поставленной цели:

• Определение стратегии связано с возрастом учащихся;
• Это связано с психосоциальным развитием студентов;
• Необходимо перечислить гипотезы о том, как тема повлияет на студентов, и понаблюдать за тем, как студенты интерпретируют пройденное.
• Необходимо разрабатывать интересные для учеников занятия, творческие задания ...

Начало занятия:

В этом примере плана урока я представляю 4 способа начать урок:

• Учитель может представить ученику проблемную ситуацию, то есть учитель ставит перед учениками задачу, чтобы проявить их любопытство, побудить их подумать и найти решение;
• Мотивационная динамика, связанная с темой урока;
• Обзор предыдущего класса;
• Начиная со знаний студентов. Сделайте обзор темы, сомнений, определенностей и начните занятие с этих сформированных вопросов.

Разработка

Если вы начали с методологии проблематизации, следующие шаги:

• Вместе ищите решение представленной проблемы;
• Используйте разные средства для решения проблемы, например, исследование в библиотеке, интервью, в статистические данные, в Интернете, в лаборатории химии или физики (если предмет класса относится к этой теме) и т.п. Учитель должен помочь ученикам систематизировать собранную информацию и, в особенности, должен объяснить вопросы, которые останавливался и обращался к каждому открытию, сделанному учениками в классе. Только тогда может быть перенесен и обобщен обучение.

Если вы начали с динамики:

• Теперь задача состоит в том, чтобы сформулировать цели и содержание с учетом сделанной динамики, то есть необходимо, чтобы учащиеся понимают взаимосвязь между практикой и теорией и особенно замечают, что не только в теории учить.

Если вы начали с обзора:

• Педагог может выполнять задания по разрешению проблемных ситуаций, предлагать дискуссии по теме, решать упражнения, работать в группах ...

Если вы отталкивались от знаний учеников:

• В этом случае интересно записать гипотезы студентов. Диагностируйте, на каком уровне знания учащегося по представляемой теме.

Закрытие:

Если вы начали с методологии проблематизации, следующий шаг:

• Сравнить исследования, проведенные студентами, и реальную ситуацию по исследуемым темам.

Если вы начали с динамики:

• Из диалога учитель может понять отношения, установленные учениками между теорией и практикой.

Если вы начали с обзора:

• Учитель сможет наблюдать, в каких моментах ученики все еще испытывают трудности, и может предложить классы подкрепления или пройти новые упражнения в конце урока.

Если вы отталкивались от знаний учеников:

• Сравните эволюцию гипотез студентов. Это момент, когда учитель просматривает, обсуждает с учениками то, что обсуждалось, основные идеи класса, касающиеся контекст, с повседневной жизнью студента, пытаясь связать его с применением предложенной темы, усиливая основные идеи.

Оценка

• Оценка - это процесс, с помощью которого определяется степень и количество достигнутых результатов по отношению к целям.
• Необходимо постоянно оценивать развитие ученика.
• Выберите различные ситуации оценки, соответствующие предложенным целям.

Очень важно, чтобы учитель после уроков оценивал свою успеваемость, учитывая следующие аспекты: творчество, интуиция, мотивация, интерес, уверенность, безопасность или, с другой стороны, замешательство, незащищенность, отсутствие мотивации, незаинтересованность, ригидность и т.п.

Учитель должен спросить себя, был ли урок продуктивным, удалось ли ему достичь поставленных целей, если не почему. Проанализируйте, что вышло из-под вашего контроля ...

Ресурсы, которые можно использовать:

Альбом, открытка, плакат, направленное исследование, графика, комикс, иллюстрации, игры, газеты, учебник, карты, глобусы, фреска, игра, классная доска, лом, тексты, модели, спортивный инвентарь, компьютер, видео, dvd, cd, интернет, веб-сайты, электронная почта, программное обеспечение, радио, слайд, телевизор, пленки для диапроектор и др.

Мы также рекомендуем: ВАЖНОСТЬ КЛАССОВОГО ПЛАНА

Готовый план урока - Как подготовиться в PDF

Всегда думая о том, чтобы облегчить вам задачу, мы решили сделать текст, показанный выше, доступным. «Готовый план урока: как подготовить свой план шаг за шагом» для скачивания в формате PDF. Создано «thayselm» и доступно на сайте SLIDESHARE.

• Перейдите по следующей ссылке и загрузите ее в формате PDF:Скачать в PDF