Упражнение по интерпретации текста, предназначенное для учащихся третьего класса начальной школы, с вопросами, разработанными по тексту: Эквилибрист по носу.
Это упражнение на понимание прочитанного доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в PDF, а также в виде завершенного упражнения.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФИЛЬ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Жираф Джиро хочет сосать леденцы.
«Может быть, если я научусь трюкам, мама разрешит мне съесть конфетку», - думает он.
Он оглядывается.
- Представляете, смогу ли я сбалансировать эту мерную палочку на носу?
Он кладет биту прямо себе в нос и отпускает.
Шлеп! Летучая мышь шатается и падает.
- Ух ты, это сложно! - говорит он себе.
Спин пытается снова. Теперь он держит тело под битой. Ему удается дольше стоять, затем он падает на землю. Снова.
- Становится лучше! - празднует он. - Продолжай пытаться, Джиро! Пули почти твои!
Отжим сохраняется. Он начинает придумывать, как держать летучую мышь прямо в носу.
- Эй, когда я смотрю на кончик биты, это работает лучше!
Вскоре Джиро удается надолго удерживать летучую мышь в носу.
«Я попробую с большой маминой меркой», - решает она. Он находит летучую мышь и поднимает ее в воздух. «Вот!» - думает он.
- Невероятный! Эта более длинная палка даже проще, чем другая! - Спин не верится!
- Джиро, небеса, что это? - спрашивает мать, входя в комнату. Ее сын играет по комнате с длинной измерительной палкой в носу. - Ты клоун! Как тебе это удается?
Вращайте луки.
«Я могу научить тебя, если ты дашь мне немного конфет», - смеется он.
1) Какое название у текста?
А.
2) Жираф Джиро настроен сосать леденцы. Какая у него идея?
А.
3) Что происходит, когда Джиро пытается уравновесить биту?
А.
4) Спину трудно удерживать биту, что ему помогает уравновесить биту?
А.
5) Джиро решил поменять биты, что он решил попробовать?
А.
6) Когда мать входит в комнату, что она говорит?
А.
За Элия Хига.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление
