Расшифровка текста: адрес изобретателя

Задание по интерпретации текста, предлагаемое учащимся второго или третьего класса начальной школы, текст, используемый в этом упражнении, - «Адрес изобретателя».

Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.

Загрузите эту интерпретацию по адресу:

• Слово: Интерпретация текста: Адрес изобретателя - 2-й или 3-й год - Редактируемый шаблон
• PDF: Расшифровка текста: адрес изобретателя - 2-й или 3-й год - готов к печати
• Шаблон: Расшифровка текста: Адрес изобретателя - 2-й или 3-й курс - С ответом

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

АДРЕС ИЗОБРЕТАТЕЛЯ

УЧИТЕЛЬ СПРОСИЛ И МЫ ВЗЯЛИ,
НАЙТИ БЕЗУМИЕ ИЛИ КУЧУ МУСОРА:

ПУСТЫЕ БАНКИ, СПИЧКИ,
КУСОЧКИ ОБЕРТЫВАЮЩЕЙ БУМАГИ, ЛЕНТЫ,
СЛОМАННЫЕ ИГРУШКИ, БЕЗБЕРКАЛЬНЫЕ ЧАШКИ,
ВЫРЕЗАНИЯ И ПРЕСТУПЛЕНИЯ, ЛЮДИ, ЛУНЫ И ЗВЕЗДЫ,
ЖУРНАЛЫ И ГАЗЕТЫ ЧИТАЮТ, ТКАНИ В РОЗНИЦУ,
КРУЖЕВО, ЛИНИИ, ПЕРЬЯ ПТИЦЫ, ОБОЛОЧКИ ЯЙЦА,
ДЕРЕВЯННЫЕ, ЖЕЛЕЗНЫЕ ИЛИ ПЛАСТИКОВЫЕ ДЕТАЛИ.

ОДИН ДЕНЬ УЧИТЕЛЬ НАЧАЛСЯ

И МЫ ТРАНСФОРМИРУЕМ, КЛЕЙ И ЦВЕТ.
И ПРИШЛИ ПЛОХИЕ КУКЛЫ,
УКУСЫ С ДРУГИХ ПЛАНЕТ, ВЕДЬМЫ
И БЕЗУМНЫХ ВЕЩЕЙ БОГ НЕ ИЗОБРЕЛ.

ВСЕ РОДИЛИСЬ БЫЛО ИМЯ, РОДИТЕЛИ,
ДОМ, ДРУЗЬЯ, РОДСТВЕННИКИ И СТРАНА.
И РОДИЛИСЬ ИСТОРИИ, ЧТОБЫ СМЕХАТЬСЯ ИЛИ ВСТРЕСАТЬСЯ!…
И ШКОЛА СТАЛА ДОМОМ ИЗОБРЕТАТЕЛЯ!

ЭЛИАС ХОЗЕ

ВОПРОСОВ

1) ЧТО ТАКОЕ НАЗВАНИЕ?

А:

2) КТО АВТОР?

А:

3) ЧТО БЫЛИ ДЕТИ В ШКОЛУ?

А:

4) ЧТО ДЕЛАЛИ УЧИТЕЛЬ И ДЕТИ С КУБОЙ МУСОРА, ПРИНЯТОМ В ШКОЛУ?

А:

5) ЧТО С ЭТИМ ПРОИЗОШЛО?

А:

6) НАРИСИТЕ ИСТОРИЧЕСКИЙ РИСУНОК

ДЛЯ ДОСТУПА

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

пожаловаться на это объявление