Education for all people
Закрывать
Меню

Навигация

  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • Russian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Закрывать

Интерпретация текста: Мнение статьи

Интерпретация текста авторской статьи «Жизнь в обществе» для учащихся 2-го курса средней школы.

Это упражнение на португальском языке доступно для загрузки в виде редактируемого шаблона Word, готового к печати в формате PDF, а также в виде завершенного упражнения.

Загрузите это упражнение на португальском по адресу:

  • Слово: Интерпретация текста - Мнения - 2-й год средней школы - Редактируемый шаблон
  • PDF: Интерпретация текста - Мнение - 2-й год средней школы - Готово к печати
  • Шаблон: Интерпретация текста - Мнение - 2-й год средней школы - Ответы

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФИЛЬ: КЛАСС:

НАЗВАНИЕ:

Внимательно прочтите эту статью с мнением:

 жить в обществе

Дальмо де Абреу Даллари

Человеческое общество - это совокупность людей, связанных необходимостью помогать друг другу, чтобы они могли гарантировать непрерывность жизни и удовлетворять свои интересы и желания.

Без жизни в обществе люди не смогли бы выжить, поскольку люди долгое время нуждались в других, чтобы получать пищу и кров. А в современном мире, где подавляющее большинство людей живет в городах, с привычками, которые делают нужно много товаров, производимых отраслью, нет никого, кто бы не нуждался в других много раз в день.

Но потребности людей - это не только материальные потребности, такие как еда, одежда, жилье, транспортные средства и здравоохранение. Они также духовные и психологические. Каждому человеку нужна привязанность, он должен любить и чувствовать себя любимым, всегда хочет, чтобы кто-то обращал на него внимание, и все его уважают. Более того, у каждого человека есть свои убеждения, он верит во что-то, что является основой его надежд.

Люди не живут вместе, они не живут в обществе только потому, что они выбирают этот образ жизни, а потому, что жизнь в обществе является необходимостью человеческой природы. Так, например, если бы это было только волей, очень богатый человек мог бы изолироваться где-нибудь, где он хранил большое количество еды. Но скоро этому человеку будет не хватать компании, он будет страдать от печали одиночества, будет нуждаться в ком-то, с кем можно поговорить и обмениваться идеями, ему нужно будет дарить и получать любовь. И, скорее всего, она сошла бы с ума, если бы слишком долго оставалась одна.

Но именно потому, что жизнь в обществе заключается в том, что человеческая личность может удовлетворить их потребности, необходимо, чтобы общество было организовано таким образом, чтобы оно действительно служило этой цели. И недостаточно того, что социальная жизнь позволяет удовлетворять только некоторые потребности человека или все потребности всего нескольких человек. Общество, организованное на основе справедливости, - это общество, стремящееся к тому, чтобы все люди могли удовлетворить все свои потребности. в которой каждый с момента рождения имеет одинаковые возможности, в которой блага и бремя делятся поровну между все.

Чтобы это разделение было справедливым, необходимо, чтобы каждый стремился знать свои права и требовал что их уважают, а также знают и выполняют свои обязанности и ответственность Социальное.


Вопросов:

1) Аргументированно объясните защищаемый автором тезис:

Люди не живут вместе, они не живут в обществе только потому, что они выбирают этот образ жизни, а потому, что жизнь в обществе является необходимостью человеческой природы.

2) Определите, какие термины подчеркнуты в:

) Для чего это подразделение поступай справедливо […]

Б) […] всегда хочу кого-то ты обратите внимание и что все В.

3) В соответствии с "New Spelling" слово больше не акцентируется. идеи, присутствует в 4-м абзаце текста. Назовите другие слова, которые следуют этому правилу:

4) Проверьте вариант, в котором предлог, используемый для объединения существительных, был использован неправильно:

а) транспортные средства

б) печаль одиночества

в) здравоохранение

г) количество еды

Автор: Дениз Лаге Фонсека - дипломированный специалист по иностранным языкам, специалист по дистанционному образованию.

В ответы находятся по ссылке над шапкой.

Эзойскийпожаловаться на это объявление
2-я средняя школаготовая к печати деятельность с ответоминтерпретация текста
Возвращение старой моды: резинки для волос возвращаются!
Возвращение старой моды: резинки для волос возвращаются!
on Oct 05, 2023
Германия предлагает бразильцам стипендии в размере 13 500 реалов в месяц; применять!
Германия предлагает бразильцам стипендии в размере 13 500 реалов в месяц; применять!
on Oct 06, 2023
Скороварка взрывается и убивает повара в ресторане в Анаполисе (ГО); узнать больше!
Скороварка взрывается и убивает повара в ресторане в Анаполисе (ГО); узнать больше!
on Oct 05, 2023
1 год5 й годЛитератураПортугальский языкинтеллектуальная карта грибыинтеллектуальная карта белкиМатематикаМатеринский IiИметь значениеСредаРынок трудаМифология6 годФормыРождествоНовостиНовости ВМЧисловойСлова с буквой CПарлендасСовместная африкаМыслителиПланы урока6 й годПолитикаПортугальскийПоследние сообщения Предыдущие сообщенияВеснаПервая мировая войнаОсновной
  • 1 год
  • 5 й год
  • Литература
  • Португальский язык
  • интеллектуальная карта грибы
  • интеллектуальная карта белки
  • Математика
  • Материнский Ii
  • Иметь значение
  • Среда
  • Рынок труда
  • Мифология
  • 6 год
  • Формы
  • Рождество
  • Новости
  • Новости ВМ
  • Числовой
Privacy
© Copyright Education for all people 2025