Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учащихся пятого класса начальной школы, о лунах планет. Помимо Земли, еще у шести планет Солнечной системы есть спутники, то есть небесные тела, которые вращаются вокруг них.. Сможем ли мы узнать больше об этой интересной теме? Для этого внимательно прочтите текст! Затем ответьте на различные предложенные вопросы толкования!
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом для печати в PDF, а также в упражнении с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Помимо Земли, еще у шести планет Солнечной системы есть спутники, то есть небесные тела, которые вращаются вокруг них. Это: Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и Плутон. Из всех спутников у Юпитера больше всего лун, их 63. Но если есть планеты с большим количеством спутников, есть и другие, у которых их нет. Например, у Меркурия и Венеры нет даже луны, чтобы рассказать историю. А вот насчет планет других планет, сколько еще нужно подсчитывать ...
Самый большой спутник Сатурна, Титан, - один из немногих, у которого есть атмосфера: слой газов вокруг него. Считается, что эта атмосфера похожа на атмосферу Земли до появления жизни. Итак, недавно на Титан приземлился зонд, чтобы изучить его.
Бьянка, Миранда, Джульетта и другие спутники Урана, в свою очередь, можно считать уникальными, поскольку, в отличие от Большинство спутников Солнечной системы носят имена персонажей, созданных Уильямом Шекспиром, автором известных пьес. нравиться Сыр и гуава. Луны обычно называют в честь греческой мифологии. Например, единственный спутник Плутона, Харон, назван в честь лодочника, который для греков нес души умерших в подземный мир.
А как насчет Тритона, самой большой луны Нептуна? Он вращается в одну сторону, а планета в другую, и это единственный из крупных спутников, который делает это. Спутники Марса... В 1887 году астроном собирался прекратить поиски лун вокруг этой планеты, когда его жена посоветовала ему продолжить поиски. На следующую ночь он обнаружил Деймоса. Шесть ночей спустя, Фобос. Чтобы вы увидели ценность стимула!
Мара Фигейра. Журнал «Ciência Hoje das Crianças».
Выпуск 166. Доступно в: .
Вопрос 1 - В отрывке «Помимо Земли, еще шесть планет в Солнечной системе имеют спутники, то есть, небесные тела, которые вращаются вокруг вас », - выделенное выражение вводит:
( ) условие.
( ) заключение.
() одно объяснение.
Вопрос 2 - Согласно тексту, «недавно на Титан приземлился зонд для его изучения». Опишите цель этого исследования:
Вопрос 3 - В «Бьянке, Миранде, Джульетте» а также другие луны Урана […] », термин курсив указывает:
() сумма.
() контраст.
() чередование.
Вопрос 4 - Во фрагменте «[…] возьмите имена персонажей, созданных Уильямом Шекспиром, автор известных пьес, таких как Сыр и гуава. »Подчеркнутая часть предназначена для:
( ) оправдывать.
( ) сравнивать.
( ) представлять.
Вопрос 5 - Прочтите:
«Он вращается в одну сторону, а планета - в другую, и это единственный из больших спутников, который делает это».
В этом отрывке автор обращается к Луне:
() «Тритон».
( ) "Мы дали".
() «Фобос».
Вопрос 6 - Согласно тексту, жена астронома призвала его продолжать поиски лун по всей планете:
() Плутон.
() Нептун.
() Марс.
Вопрос 7 - В разделе «Чтобы вы увидели ценность поощрения!» Автор текста:
() что-то описывает.
() выдвигает гипотезу.
() отображает комментарий.
Автор: Дениз Лаге Фонсека
Окончила курсы иностранных языков и получила диплом специалиста по дистанционному обучению.
пожаловаться на это объявление
