Занятие на португальском языке, подходящее для учеников девятого класса начальной школы, с упражнениями на графическую акцентуацию для ответить письменно не только об общих правилах акцентуации, но и подумать о возможностях Язык! В конце концов, возникает сложный вопрос, который спрашивает, было ли иностранное слово «исполнение» частью португальского языка, как бы оно было подчеркнуто? Какое бы это было правило? Посмотри туда, учитель! Хорошая работа! 🙂 🙂 🙂
Эту оценку можно загрузить в Word (шаблон, который можно редактировать) и в PDF (готовый для печати шаблон), также доступно ответное действие.
Загрузите это упражнение на португальском по адресу:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
НАЗВАНИЕ:
Ответьте на вопросы по правилам графического акцента:
1) Слова «учеба» и «лампа» расставлены по одному и тому же правилу ударения. Что это за правило?
2) Если бы мы убрали ударение из слова «медицинский», появилось бы у нас другое слово из португальского языка?
3) Обозначает ли тильда в слове «aviãozinho» ударный слог?
4) Слова «Память», «История» и «Великий» не акцентируются одним и тем же правилом. Обоснуйте почему:
5) По какой причине стоит ударение в слове «лидер»?
6) По какой причине стоит имя Луис?
7) Каким правилом акцентируются слова диван, кафе, дедушка, кто-то и склад?
СЛОЖНЫЙ ВОПРОС - ПОСМОТРЕТЬ ЭТО!
8) Если бы иностранное слово «перформанс» было словом из португальского языка, как бы оно было выделено и по какому правилу было бы классифицировано?
Андре Тарраго Мартинс - учитель португальского языка в средних и средних школах и магистр литературы в области языка, взаимодействия и процессов обучения. Кроме того, он музыкант и журналист. Он занимается подготовительными вступительными экзаменами, подготовительными соревнованиями, частными уроками, подготовкой конкурсных тестов и является создателем контента для портала www.acessaber.com.br.
В ответы находятся по ссылке над шапкой.
пожаловаться на это объявление