Научная деятельность, подходящая для учащихся пятого класса начальной школы, с вопросами о природных ресурсах.
Вы можете скачать это научное задание в редактируемом шаблоне Word, готовом для печати в PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это научное упражнение по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Чтобы выжить, живые существа зависят от природных ресурсов, таких как вода и еда. Люди разработали сложные методы добычи и использования природных ресурсов, изменяя окружающую среду.
Мы можем назвать природными ресурсами все элементы, доступные в природе и которые могут использоваться живыми существами. Например: почва, солнечная энергия, воздух, руды, вода и даже растения и животные.
Природные ресурсы можно использовать по-разному. Они присутствуют в продуктах питания, составляют сырье для продуктов, а также используются для производства энергии.
Природные ресурсы можно разделить на невозобновляемые или возобновляемые в зависимости от их происхождения и наличия в природе.
Невозобновляемые ресурсы формируются в природе в течение миллионов лет, существуют в ограниченных количествах и могут истощаться по мере использования. Следует рассмотреть возобновляемые альтернативы для их замены. Это случай бензина и дизельного топлива, полученного из нефти. Поскольку нефть - это ограниченный ресурс, некоторые исследователи стремятся найти продукты, которые могут ее заменить, такие как этанол и биодизель, топливо, полученное из растений.
Возобновляемые ресурсы - это те ресурсы, которые не истощаются в процессе использования, которые могут быть возобновлены. Но будь осторожен! Например, у природы есть способность регенерировать воду, но количество питьевой воды все больше уменьшается из-за загрязнения.
Почва также может стать непродуктивной, если ее не сохранить.
Бурити больше - Наука. Издательство: Модерн.
1) Что такое природные ресурсы?
А:
2) Какие примеры природных ресурсов:
А:
3) Как мы можем классифицировать природные ресурсы?
А:
4) Что такое возобновляемые ресурсы?
А:
5) Что такое невозобновляемые ресурсы?
А:
6) Приведите примеры невозобновляемых и невозобновляемых ресурсов:
А:
7) Почему, на ваш взгляд, сокращается количество питьевой воды?
А:
За Доступ
пожаловаться на это объявление
