Научная деятельность: природные ресурсы

Научная деятельность, подходящая для учащихся пятого класса начальной школы, с вопросами о природных ресурсах.

Вы можете скачать это научное задание в редактируемом шаблоне Word, готовом для печати в PDF, а также задание с ответами.

Загрузите это научное упражнение по ссылке:

• Слово: Научная деятельность: Природные ресурсы - 5-й курс - Редактируемый шаблон
• PDF: Научная деятельность: Природные ресурсы - 5 курс - Распечатать
• Обратная связь: Научная деятельность: Природные ресурсы - 5 курс - С ответами

ШКОЛА: ДАТА:

ПРОФ: КЛАСС:

ИМЯ:

ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ

Чтобы выжить, живые существа зависят от природных ресурсов, таких как вода и еда. Люди разработали сложные методы добычи и использования природных ресурсов, изменяя окружающую среду.

Мы можем назвать природными ресурсами все элементы, доступные в природе и которые могут использоваться живыми существами. Например: почва, солнечная энергия, воздух, руды, вода и даже растения и животные.

Природные ресурсы можно использовать по-разному. Они присутствуют в продуктах питания, составляют сырье для продуктов, а также используются для производства энергии.

Природные ресурсы можно разделить на невозобновляемые или возобновляемые в зависимости от их происхождения и наличия в природе.

Невозобновляемые ресурсы формируются в природе в течение миллионов лет, существуют в ограниченных количествах и могут истощаться по мере использования. Следует рассмотреть возобновляемые альтернативы для их замены. Это случай бензина и дизельного топлива, полученного из нефти. Поскольку нефть - это ограниченный ресурс, некоторые исследователи стремятся найти продукты, которые могут ее заменить, такие как этанол и биодизель, топливо, полученное из растений.

Возобновляемые ресурсы - это те ресурсы, которые не истощаются в процессе использования, которые могут быть возобновлены. Но будь осторожен! Например, у природы есть способность регенерировать воду, но количество питьевой воды все больше уменьшается из-за загрязнения.

Почва также может стать непродуктивной, если ее не сохранить.

Бурити больше - Наука. Издательство: Модерн.

Вопросов

1) Что такое природные ресурсы?

А:

2) Какие примеры природных ресурсов:

А:

3) Как мы можем классифицировать природные ресурсы?

А:

4) Что такое возобновляемые ресурсы?

А:

5) Что такое невозобновляемые ресурсы?

А:

6) Приведите примеры невозобновляемых и невозобновляемых ресурсов:

А:

7) Почему, на ваш взгляд, сокращается количество питьевой воды?

А:

За Доступ

пожаловаться на это объявление