Деятельность интерпретация текста, предназначенная для учеников третьего и четвертого классов начальной школы, с вопросами на основе текста Медведь и пчелы.
Вы можете загрузить это упражнение по пониманию текста в редактируемом шаблоне Word, готовом к печати в PDF, а также задание с ответами.
Загрузите это упражнение по интерпретации текста по ссылке:
ШКОЛА: ДАТА:
ПРОФ: КЛАСС:
ИМЯ:
Читать:
Медведь искал среди деревьев маленькие лесные ягоды для утренней трапезы, когда столкнулись лицом к лицу с упавшим деревом, внутри которого рой пчел хранил свои драгоценные соты. мед.
Медведь очень осторожно принялся обнюхивать ствол, пытаясь узнать, дома ли пчелы.
В этот самый момент одна из пчел, которая была в поле и собирала нектар с цветов, чтобы отнести его в улей, вернулась и встретилась лицом к лицу с хитрым и любопытным посетителем. Испугавшись того, что медведь собирается сделать дальше, пчела налетела на него, ужалила его и исчезла в дупле поваленного дерева.
Медведь, охваченный болью от укуса, был в ярости и не поддавался контролю. Он вскочил на ствол зуба и гвоздь, готовый уничтожить пчелиный домик. Но это только вызвало реакцию всего улья.
Так что все, что оставалось бедному медведю, это бежать как можно быстрее к небольшому озеру, где он нырнул и оставался погруженным, пока не оказался в безопасности.
Мораль истории: разумнее выдержать простую насмешку в тишине, чем вызывать неконтролируемую ярость более могущественного врага.
Эзоп
1) Какое название у текста?
А:
2) Сколько абзацев в тексте?
А:
3) Каковы главные герои рассказа?
А:
4) Что искал медведь, когда нашел сундук?
А:
5) Что увидела пчела, подойдя к улью?
А:
6) Что сделала пчела, когда увидела медведя? Почему?
А:
7) Как медведь отреагировал на укус?
А:
8) Как пчелы защищали ваш дом?
А:
9) Как с помощью пчел удалось спастись?
А:
10) Объясните своими словами мораль рассказа.
А:
За Доступ
пожаловаться на это объявление
